人生对他来说就好像是一场悲惨而残暴的斗争。下面是小编精心收集的xxx,希望能对你有所帮助。 中外传记杜甫读书笔记 在高中语文课中增设《中外传记选读》这门选修课,是新课标的要求,也是这次课改的一种尝试。现在强调素质教育,强调发挥学生学习的主动性和创造性,“传记选读”可能是非常重要的一门课。 从课程性质上讲,可以首先把这门课定位为励志教育的课。我们大家都有过这样的体验,就是在学生阶段,传记阅读对自己的影响是很大的。像我们这样一代人,在五六十年代,上中学的时候,都读过《钢铁是怎样练成的》、《古丽雅的道路》、《我的一家》等等,那种追求人生价值的奋斗精神和革命理想,就通过这些传记作品深深植根于我们的心灵之中,深深地影响了我们一代人的人生观。记得我上初中的时候,正值三年困难时期,连饭都吃不饱,但我们把保尔·柯察金那段关于人的一生应当怎样度过的名言背得很熟,用来激励自己战胜困难,刻苦学习。好的传记对我们的人生教育是非常有用的教材。青少年的成长需要有偶像与楷模,有高远的人生目标的激励;应当通过这门课的学习,让学生和那些杰出的人物“约会”,触摸那些成功人士独特的生活轨迹,体味他们的苦恼与欢乐,思索他们的经验与忠告,细察各种人生况味,感受精神的提升,学会逐步从多种人生道路的选择中寻找适合发挥各自潜能的契合点。其实现在的中学生他们也在渴求阅读某些传记作品,即使我们不开这门课,他们自己也会找传记来看。现在我们开设这样一门课,满足了同学们的要求,对于指导学生正确选择阅读传记作品,对于他们的人生观世界观的成长,一定是大有好处的。这可能是同学们比较喜欢也比较容易进入的一门课。 我们强调这是一门励志教育的课,但同时不要忘记这又是语文课,是语文选修课,是学生自学为主的阅读课。励志教育是一个目标,还有另外一个目标,就是提高语文阅读素养,引起学生对优秀传记阅读的兴趣,养成良好的阅读口味与习惯。具体做