中国招生考试网 专题列表

写人物语言的词语的相关文章

写人物语言的词语的相关文章

烟花美文网专题频道“写人物语言的词语”的相关文章，提供与“写人物语言的词语”的所有资讯，希望我们所做的能让您感到满意！

语言文字的个人工作计划

08-19

标签： 语言文字 工作计划 个人 关键词： 语言文字手抄报 语言文字工作计划
语言文字的个人工作计划时光在流逝，从不停歇，我们又将迎来新一轮的努力，是时候开始制定工作计划了。做好工作计划可是让你提高工作效率的方法喔！以下是小编精心整理的语言文字的个人工作计划，仅供参考，欢迎大家阅读。语言文字的个人工作计划1本学年我校在推广普通话和用字规范化过程中，将从实际出发，积极创造有利于普及普通话的语言环境，不断提高师生的普通话水平，全面推进我校的语言文字工作。我们力求引导学生在愉快学习中热爱语言、感受语言、运用语言，以语文学科的优势打造出学校的品牌，培养一批具有良好专业素养的教师队伍，形成独特的校园文化。本学年来我校语言文字工作将从以下几个方面着手准备：一、领导重视，机构健全建立三级语言文字工作机构，形成了以校长主管，教务处、办公室、总务处负责，语文教研组监督，全员落实的立体化管理模式，围绕“严管理、重落实、创特色”的总体思路开展工作，既分工明确，又团结协作。工作小组分工明确，责任到人。教务处、语文教研组负责教师的语言文字规范化工作；班主任负责本班学生的语言文字规范化工作；少先队大队部负责学生在家庭和面向社会的语言文字规范化工作。同时，学校的指示牌、标志牌、标语牌规范用字情况，由总务处和教务处负责；校刊、校报的规范用字情况由办公室和校报组成员负责；对师生的专门培训、常规检查以及各项活动的开展等，由教导处负责。二、建章立制，规范管理为确保语言文字规范化工作地顺利进行，学校制定了《语言文字工作实施计划》，明确学校语言文字工作的目标和要求。与此相应，学校还制定了《小学学生一日常规》，同时修订了《教职工考核细则》等规章制度，明确规定师生在教育教学活动中语言文字规范化方面的要求，并把语言文字规范化使用作为教师上岗、评优、聘任、晋升职务的必备条件。三、加强学习，多方宣传学校将把语言文字工作列入学校议事日程。根据上级语委一年一度的“推普周”的要求，开展学习和宣传工作。学
查看全文

语言文字的个人工作计划的相关文章

语言文字验收汇报材料

12-30

标签： 语言文字 验收 汇报 材料 关键词：
　　汇报是向上级机关报告工作、反映情况、提出意见或者建议，答复上级机关的询问时使用的公文。以下是中国招生考试网分享的语言文字验收汇报材料，希望能帮助到大家! 　　语言文字验收汇报材料 　　我校是一所省级示范小学，规范办学一直是我们坚守的一个原则。在规范使用语言文字工作方面，我们也严格按照上级语委员会对学校语言文字工作的要求，坚持贯彻执行语言文字法，积极做好各项常规工作，开展各种活动，并将语言文字工作与学校日常的教育教学工作紧密结合，渗透到智育、德育、美育、体育、社会实践等各项工作之中。规范健康的校园语言文字应用环境，有效地丰富了校园文化的建设，提高了我校的教育教学质量，推进了素质教育的开展，提升了学校的办学水平。我们具体的做法有以下几个方面。 　　一、把语言文字规范化工作纳入学校管理，认识到位 　　语言文字是先进文化建设的重要组成部分，是创建和谐社会的重要交流工具，是建设和谐社会的重要载体。多年来，我们结合学校实际，利用学校现有资源，积极开展推广普通话和国家文字规范化工作，并使之融入到学校的日常管理中。 　　1、学校成立语言文字规范化工作领导小组，由聂明智校长任组长，其他副校长为副组长，各处室主任和年级主任为领导组成员。学校语言文字规范化工作，做到与其他各项工作一起同部署、同检查、同评估、同考核。领导小组定期召开会议，研究学校语言文字工作，将语言文字工作网络覆盖校内各处室，深入各教学班，各处室积极主动配合分管人员开展工作，增强了全校教职工搞好语言文字工作的责任感和紧迫感，为推动全校语言文字工作的开展奠定了良好基础。同时，学校领导非常重视语言文字规范化工作，将语言文字规范化工作纳入学校总体工作计划和工作总结，并下发到全校各处室，使全校教职工了解语言文字规范化工作的要求。 　　2、积极健全语言文字规范化工作制度，形成体系，规范程序。学校所有专任教师必须持普通话等
查看全文

语言文字验收汇报材料的相关文章

语言文字工作总结大全

06-15

标签： 语言文字 工作总结 大全 关键词：
　　语言文字工作是一项长期的工作，我们要积极行动，热情参与，全面推进规范语言文字工作。以下是中国招生考试网分享的语言文字工作总结大全，希望能帮助到大家! 　　语言文字工作总结 　　我校在教育教学过程中，始终如一地贯彻执行《中华人民共和国国家通用语言文字法》，把教师和学生说好普通话、用好规范字、提高语言文字应用能力作为教师和学生素质提升的一项重要工作来抓。把普通话和规范汉字作为教育教学的基本用语与用字，与教育教学融为一体的语言文字工作机制，切实提高师生的语言文字的应用能力，并以申报“第二批市级语言文字规范化示范学校”为契机，进一步加大国家语言文字工作方针政策的宣传力度，并积极稳妥、深入有序地推进学校语言文字工作的开展。 　　一、健全机构，加强对语言文字规范化工作的领导 　　随着现代化教育的不断发展，语言文字规范化工作显得尤为重要，它已成为现代文明教育的重要标志。我校把规范用字用语工作纳入到创建文明单位，争创品牌学校的具体工作中，加强语言文字工作领导小组的领导职能，使推普工作能够有序开展，逐层深入，真正使语言文字规范化工作深入到每个人的心中。 　　二、严格执行各项制度，确保工作有条不紊地展开 　　我校严格执行各项关于加强语言文字规范化工作的制度、奖惩条例，明确提出普通话为学校的教学语言，即师生在教学和学习活动中使用普通话;师生员工在教学、会议、宣传和其它集体活动中使用普通话;教师的普通话达标与评聘相结合等。教导处随机开展形式多样的推普活动，使得推普工作不但在总体计划中有所体现，而且渗透到学校工作的方方面面。在这种氛围的影响下，我校形成了良好的语言文字规范化氛围，使普通话真正成为了校园语言。 　　三、工作措施得当，活动贯穿始终 　　1.加大宣传力度 　　为卓有成效地开展语言文字工作，在“大力推行、积极普及、逐步提高&rdq
查看全文

语言文字工作总结大全的相关文章

人物简笔画 人物简笔画图片

04-18

标签： 简笔 人物 笔画 画图 关键词：
　　简笔画是通过目识、心记、手写等活动，提取客观形象最典型、最突出的主要特点，以平面化、程式化的形式和简洁洗练的笔法，表现出既有概括性又有可识性和示意性的绘画。下面是招生考试网小编为大家分享人物简笔画 人物简笔画图片，欢迎参考! 　　人物简笔画 人物简笔画图片 　　   　　   　　   　　   　　   　　   　　   　　   　　   　　   　　   　　   　　   　　   　　   　　   　　   　　   　　   　　   　　   　　   　　   　　   　　   　　   　　   　　   　　   　　   　　   　　   　　   　　   　　   　　
查看全文

人物简笔画 人物简笔画图片的相关文章

人物卡通简笔画的图片大全大图人物卡通简笔画_【人物卡通简笔画的图片大全大图】人物卡通简笔画的图片

02-22

标签： 简笔 大图 卡通 人物 图片 关键词：
文档大全 > ：【人物卡通简笔画的图片大全大图】人物卡通简笔画的图片 【人物卡通简笔画的图片大全大图】人物卡通简笔画的图片 　　人物描写的运用很普遍，人物描写的目的是刻画人物的性格，表现人物的精神面貌，这同时也能更深刻地表达文章的中心。以下是小编整理的人物卡通简笔画的图片，欢迎阅读！　　人物卡通简笔画图片【一】　　人物卡通简笔画图片【二】　　人物卡通简笔画图片【三】　　人物卡通简笔画图片【四】　　人物作文1：我的同桌　　我的同桌叫倪建炜，他长着乌黑的头发，大约有一寸长。头发下面有淡淡的眉毛，眉毛下有一双炯炯有神的大眼睛，他的嘴唇微微上翘，鼻子上还有些皱纹，笑的时候瞪着大眼睛，一副皮笑肉不笑的样子。　　倪建炜有许多优点，也有许多缺点。优点是乐于助人，热爱体育锻炼，特别是跑步。缺点是动作太慢，有时爱打人。　　倪建炜高兴时，眼睛就眯成了一条缝，本来是皮笑肉不笑的，但现在也笑得很自然了，有时候还会给我吃东西呢。　　今天是期中考试，倪建炜当然有做不出的题目。他一会儿埋头写字，碰到做不出的题目，就皱着眉头，脸上的笑容一览无余，手托着头，一副正在思考的样子，真象一位小博士，有时还会困得打哈欠。　　他又生气了，平时那充满笑意的大眼睛，此刻射出两道寒光，咄咄逼人，牙齿咬得吱吱响，鼻子里喘着粗气，好像缺氧似的。　　倪建炜还很喜欢管闲事，我到现在都没有买到《感动中学生的100个父亲》，他就会来说我，真烦。但他还是蛮大方的，每当我有什么东西忘带时，他总会借给我。　　过了一个轻松、快乐的寒假，就升了一个年级，上六年级了就听说姚老师教我们语文。我心里便犯嘀咕，姚老师到底凶不凶呢？姚老师严格马？他会不会体罚学生？无数个小问号在我头上转，把我都弄昏了。　　开学这十几天的时间，我才渐渐地发现，姚老师是如此的和蔼可亲，幽默风趣。姚老师中等个子，一头乌黑的头发，浓眉大眼，眼中闪烁着智慧的光芒。姚老师最爱在笑声中
查看全文

人物卡通简笔画的图片大全大图人物卡通简笔画_【人物卡通简笔画的图片大全大图】人物卡通简笔画的图片的相关文章

人物故事的作文五年级

01-09

标签： 作文 年级 人物 故事 关键词：
　　在生活中，我们会接触很多人。中国招生考试网为大家整理的相关的人物故事的作文五年级，供大家参考选择。 　　人物故事的作文五年级 　　我的第一本书，现在已经找不到它了，回忆起来印象也不是很深，就像深海中的夜明珠，虽说珍贵，但光芒却不过是模糊的一点点，不很起眼，但他却真正一点都不掺假的存在过，于我有着非凡的意义。 　　这本书到现在为止，我已经记不太清楚长什么样子，我极力想起来的一丝丝线索，一幅幅画面如同铺了一层沙一样，很不清晰，隐隐记着上面画着猫、狗，还有一头大象，下面的实在想不起来了。直到现在我还记着以前母亲给我在床头边上讲故事。 　　每当自己独自一人在家时，我总是情不自禁地摸着这本书，就像自己捧着一个小孩子一样。如果有人在家看报纸、看书的话，我就会在那里装模作样的在那里看书，有时拿倒了我都不知道。 　　后来，我识字了，可以自己读故事书了，我很希望自己能多读一点书，能与更多的书交为好朋友。后来我读了一些文学名著，先是简写版，后是原著，读古代文人的深刻思想，读今日名家的精彩文笔。我读的书一点点多了起来，生活也变得无法分开了。书彻底融入了我的生命。 　　这就是我和书的故事。 　　人物故事的作文五年级 　　你想知道我喜欢的卡通人物是谁吗?告诉你们吧，我喜欢孙悟空。 　　他的头发黄黄的，长着一双火眼金睛，一对尖尖的耳朵，高高的个头。他穿着一条虎皮裙，手里拿着一根金箍棒，勇敢的他非常有趣。 　　有一次，孙悟空和三头魔在三头洞打了起来，孙悟空不小心被老大给吃进了肚子里，孙悟空一点都不害怕。他变成了一个螃蟹夹住了老大的肠子，老大以为自己饿了，拿了一大桶盐水，说：“猴头，看我不淹死你。”说完一大口喝了进去。孙悟空变成了只贝壳，在里面游来游去。老大疼得受不了，他从椅子上掉了下来，说：“猴爷爷，您出来吧。”孙悟空变成蚊子快
查看全文

人物故事的作文五年级的相关文章

人物通讯500字

05-25

标签： 通讯 人物 500 关键词： 通讯 人物
　　人物通讯是以人物为报道对象，反映一个人或几个人的思想、言行、事迹，在一个主题贯穿下容纳着相当丰富的材料，着重以人物的精神面貌来感染、教育读者的一种通讯。以下是中国招生考试网www.chinazhaokao.com 分享的人物通讯500字,希望能帮助到大家! 　　人物通讯500字 　　在古今中外，有许多英雄人物值得我们去敬佩，他们在这个世上已奉献了自己的全部，这些真正的英雄人物是当之无愧，是被人们歌颂的。 　　俗话说的好，大江东去浪淘尽，千古风流人物。此刻有多少英雄人物为拯救更多的生灵而牺牲，下面我就为大家介绍其中一位。她叫孟丽萍。孟丽萍是当之无愧的英雄人物，她为人们奉献了许多，但她自己却永远跨入了天堂的大门，再也回不来了。 　　那一年，我国某一山区发生了一场大洪水，房屋都被大水淹没了，大家无路可去，全被困在了一个小岛里。那里没有什么吃的，大家渴了就喝露水，饿了就吃野蘑菇和野菜，但又有多少人为这个而中毒身亡，当时的他们真的是痛苦不堪的……就这样他们在小岛上整整生活了半个多月，后来这可怕的洪魔终于结束了，但是他们却被困在那里回不去了，因为面临在他们面前的是类似长江的大河。他们又怎么过去呢?正当他们百感交集之时，面前却驶来了一条小船，船上有一位女人身穿雨衣缓缓驶来。此时岛上被困的人们都欢呼起来啦，他们为有一点生机而兴奋。那为船上的女人便是——孟丽萍。 　　孟丽萍缓慢得划了过来，她终于到达了目的地，她一到岸上就马上跟他们说，‘不用怕，有我呢。我一定会救大家出去的。’话音刚落她就马上开始了她的救援行动，可是她的那条船一次只能载重5个人，但岛上却困着上千个人，孟丽萍凭着自己勇敢和毅志成功营救了被困的人。到她自己一个人架着小船前行的时候，突然这可怕的洪水又将再次袭来，那可恶的魔爪抓走了孟丽萍，只
查看全文

人物通讯500字的相关文章

词语也能当宝藏

11-29

标签： 宝藏 词语 关键词： 宝藏 词语
　　以下是中国招生考试网www.chinazhaokao.com 分享的词语也能当宝藏,希望能帮助到大家! 　　词语也能当宝藏 　　“什么?词语都是宝藏?”你们一定会这样想，没错，我们的李老师今天让我们在校园里藏好许多写着拼音的小纸条。 　　“只要写出三个词语，就可以得到一个学币哦!”李老师神秘地说。 　　“太好了!”我们齐声欢呼，飞快地剪开词语表，把词语折成小小的纸片，藏在一个个隐蔽的地方。我将第一个纸条塞进树皮的夹缝里;将第二个纸条放在灌木丛中;又挖了一个小坑，把第三个纸条放了进去，还盖上了一些枯叶;又把第四个纸条贴上双面胶，用力一扔，竟然扔到了树顶上。看着自己的杰作，心里感到一阵得意：“哈哈，我的纸条一定没人能找到!” 　　藏好之后，就开始找了，我们争先恐后地跑向藏宝地，展开了密集地搜索。草丛里，树从中，石头窝里……甚至有人还把松果掰开，看看有没有纸条。在我们地毯式搜索中，纸条一个又一个地被找出，每当搜到一个，我们的兴奋劲就加大一分，一定要把宝藏一网打尽。 　　我眼尖地看到一棵小树上有一张白纸条，可即使跳起来，手指离纸条也还有一大截呢。我想尽了办法，也碰不到它，就使劲儿地把树干晃了晃，顶上的纸条没晃下来，可藏在树杈中的纸条却被我摇下来了一大片。我高兴地笑了，这可真是一笔意外之财呀! 　　好运来了挡不住，我又在地上捡到了一大团纸条。又惊又喜，连忙捡起来一看，顿时满头黑线。只见上面写着“空”、“你上当了”、“你得到了一张白纸”等字样。哼，我把纸条扔回地上，一脸不爽地离去，到底是谁这么坑人? 　　看着时间快到了，我找个地方开始写词语，一会儿行云流水，一会儿抓耳挠
查看全文

词语也能当宝藏的相关文章

人物、动植物、景物暑期优秀日记

09-06

标签： 动植物 景物 暑期 优秀 人物 关键词： 动植物 人物 景物
　　人物、动植物、景物暑期优秀日记 　　虫虫老师所谓三物：乃人物、动植物、景物也~其实，在我们的日常记录中，总是多少和这些“物”分不开。今天特刊出专栏，与大家共赏~ 　　【动物系列】 　　(一)(小作者：王雨晨) 　　< 1 > 　　今天妈妈给我买了一只狗，它叫欢欢。看，小狗耳朵像两把扇子，胡子像苍蝇腿，眼睛像一颗闪闪发光的宝石。 　　欢欢每次汪汪大叫，我真爱它! 　　< 2 > 　　我外婆家门前有一棵挺拔的大树，树上有一个小鸟窝，鸟窝里住着几只小鸟。这时，有一只小猫爬向鸟窝，小猫好像说：“这下可以吃大餐了。”这时，走来一个小孩，他向小猫扔了块石头，小猫吓得赶紧跑走了，小鸟好像在说：“谢谢你小主人。” 　　(二)(小作者：叶星辰) 　　< 1 > 　　晚上我到外婆家已经不早了，都到了该睡觉的时间了。第二天我很早就起床了。外婆家的狗妈妈生了三只小狗宝宝，我给“大姐”取名叫“小捣蛋”，“二姐”叫“小调皮”，“小弟”叫“小可爱”。“大姐”喝奶时候总是喝妈妈痛的地方，狗妈妈一觉得痛就一溜烟跑了。“二姐”总是喜欢跟着我，有时候我怎么甩都甩不了它。小弟非常可爱它总是跑来跑去，但是偶尔还是会出来玩的。 　　我太喜欢这个三个小家伙了。 　　< 2 > 　　今天妈妈看见窗台上有只小甲虫，妈妈抓来给我看，吓的我一溜烟跑了。过了一会儿我又靠近它，妈妈让我摸小甲虫的背，它的背滑滑的像沾着油一样滑。妈妈还让我摸下小甲虫的腿，它的腿痒痒的让我忍不住缩回了手。我们最
查看全文

人物、动植物、景物暑期优秀日记的相关文章

人物性格特征

08-03

标签： 特征 性格 人物 关键词： 特征 性格 人物
　　人物性格特征的相关资料整理以供大家点击参考!以下是中国招生考试网www.chinazhaokao.com 分享的人物性格特征,希望能帮助到大家! 　　人物性格特征 　　人物性格 　　人物性格，是指人在社会生活中种种外在和内在的表现形式，是人作为个体区别于同类之总和。也是文艺作品所描写的各种人物身上所体现出来的独有的思想、品质、行为、习惯等特征。不同情况其特征各异。中国古人用“五行”推断人物性格，现代人坚持以人为本价值观。但其表现丰富多彩。 　　1释义 　　不同时代不同阶级的人或同一阶级但处于不同社会环境中和具有不同生活经历的人，其性格特征就各不相同。中国古人用“五行”推断人物性格，认为“木性则仁，金性则义，火性则礼，水性则知，土性则信”，把人的性格列入道德范畴。道德即相通(“行同伦”)又千差万别，人物性格特征核心是仁，仁者“爱人”。事实上性格的形成首先从道德休养开始，“人之初，性本善”是也。善即爱，善与爱对个人而言，在“泛爱众”的同时又必须注重个人休养，“克已”，做到“恭，宽，信，敏，惠”。(孔子语) 当代人坚持以人为本价值观切不可忘却道德之根本。以人为本价值观要求： 一，对他人要爱;二，对自己要爱。爱自己就是要有独立意识，理性意识，自由意识;理性加自由才能真正铸就独立健康的性格。个人主义曾焕发出巨大能量，在世界史上有过不可磨灭功绩，至今仍在发挥积极作用。 　　2分类 　　温柔、野蛮 、泼辣、阴险、稳重、 幼稚 、暴躁、聪明、内向、开朗 、善良 、大方、风趣幽默 、洒脱 、孤僻、多重性格、乐天达观、成熟稳重、幼稚调皮、温柔体贴、活泼可爱、内
查看全文

人物性格特征的相关文章