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凸透镜成像flash的相关文章

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凸透镜成像规律教学反思,m.kj-cy.cn

12-23

标签: 凸透镜 成像 反思 规律 教学 关键词:
凸透镜成像规律教学反思,凸透镜成像规律教学反思,m.kj-cy.cn 第一篇 《凸透镜成像规律》教学反思 一、学生分析。 1、学生是八年级的学生。 2、学生对生活中的物理知识应用有较浓厚的兴趣。 3、学生有过小组合作探究的经验,能积极参与讨论,探究的能力比较强。 4、学生已学习了初中物理的声学、光学等知识,对照相机、投影仪(幻灯机)、放大镜的成像有了一定的了解。 二、教材分析及备课思路。 “凸透镜成像规律”是初中物理教学的一

凸透镜成像反思

凸透镜成像规律教学反思,凸透镜成像反思 第一篇 《凸透镜成像规律》教学反思 一、学生分析。 1、学生是八年级的学生。 2、学生对生活中的物理知识应用有较浓厚的兴趣。 3、学生有过小组合作探究的经验,能积极参与讨论,探究的能力比较强。 4、学生已学习了初中物理的声学、光学等知识,对照相机、投影仪(幻灯机)、放大镜的成像有了一定的了解。 二、教材分析及备课思路。 “凸透镜成像规律”是初中物理教学的一个难点。我认为,教学的策略并不

flash遮罩层怎么做

详细讲解Flash制作动画基础知识:遮罩flash遮罩层怎么做 第一篇 详细讲解Flash制作动画基础知识:遮罩 [前言] 初学者关于遮罩的话题问的较多,下面我将遮罩的一些常见问题进行一下归纳。 1、请问遮罩的原理是什么? [效果] 遮罩层好比黑夜中的一支手电筒,照在哪儿(指被遮罩层)哪儿就显现。 第一步:创建两个图层,命名,一个是遮罩层,一个是被遮罩层; 第二步:在被遮罩层图层输入文字“闪吧,我的最爱”; 第三步:在遮罩层随便画一个形状,例如一个圆;

凸透镜应用专题(第二轮复习),练习

09-24

标签: 二轮 凸透镜 复习 练习 专题 关键词:
凸透镜应用专题(第二轮复习),练习(一)凸透镜成像规律及其应用专题复习 初中物理凸透镜成像规律及其应用专题复习 【中考要求】 1、通过实验,认识凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用。 2、探究并知道凸透镜成像的规律。 3、了解凸透镜成像的应用 凸透镜成像是中考热点,在中考中常以填空、选择、作图或实验的形式出现。 【考点集训】 考点①透镜 1、透镜的概念: 透镜有两类:中间厚,边缘薄的叫_________。中间薄,边缘厚的叫_________。 凸透镜对光线有_________作用,所以又叫_________透镜。 凹透镜对光线有_________作用,所以又叫_________透镜。 主轴:通过两个球面球心的线叫做透镜的_________。

flash动画实习报告

flash实训报告flash动画实习报告 第一篇 实训报告 一、实训的目的 网络动画设计实训是我们学习完Flash CS5软件后进行的一个必须的实践教学环节,是较为全面的、较熟练地运用Flash CS5软件的基本训练。其目的是: 1、通过该实训,巩固和熟练掌握flash软件绘图、编辑工具的使用,能够使用工具绘制逼真的矢量图; 2、通过此实训,使我们熟练制作逐帧动画、形状补间动画、动作补间动画、引导线动画和遮罩动画; 3、通过此实训,能够掌握向动画中添加声音,制作MTV、贺卡和课件。 二、实训的内容及要求

凸透镜成像的反思

篇一:凸透镜成像的反思凸透镜成像教学反思 《光的折射》教学反思 《新课程标准》强调学生的自主学习、合作学习和探究学习的学习方式的转变。以下就《凸透镜成像》的教学进行教学反思,从而反思新课程标准的实施与落实。 一、教学设计及过程的分析 1、从内容来看:从教案中明确了知识目标,符合大纲的基本要求,并就重、难点的知识目标也分别明确指出,就知识目标来说是适合学生实际的。 2、在教学策略的选择上,基本体现了自主学习教学策略。通过演示实验对透镜对光的作用进行归纳。 3、教学媒体运用上,主要表现在演示实验的扩充,借此来突出发现式教学法(实验探索),对提高教学效能有明显的作用。教学效果的评价和反馈调控上,采用课堂练习进行反馈。

flash实训报告范文

Flash实训报告flash实训报告范文 第一篇 实 训 心 得 这个礼拜学校安排我们进行Flash的实训,虽然时间不是很长,仅仅为期五天,但是我受益匪浅。这次实训,让我对Flash有了进一步的了解,对此次实训,颇有体会。本次实习主要任务是运用学过的知识,自己动手做一件作品,进一步加深我们的理论知识。 刚开始做,大家都或多或少的有一些问题,经过老师对我们所做的作品有了大体的了解以后,便有针对性的教我们。 “纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”!在短暂的实习过程中,让我深深的感觉到自己在实际运用中的专业知识的匮乏,让我们真正领悟到“学无止境”的含义。在进行实训的过程中,我真正学到了教科书上所没有或者真正用到了课本上的知识,这样,既巩固了旧知识,又掌握了新知识。在实训期间,有时候做着做着就不知道该做什么了,只能和同学商量,所以我也认识到善于利用别人的智慧,这才是大智慧,靠单一的力量是很难完成一个大项目的。 实训期间,我遇到很多问题,比如想到有些想法,不过却做不出来,只能请教同学,还做不出来就只能上网搜查,本来想做一个卷轴,可是又不会,就上网搜了一个卷轴的做法,不过最后因为时间关系,还是没有做成功,对此非常遗憾;还有做“play again”按钮的时候,开始忘了代码怎么写,请教同学后,明明代码及代码的位置都很正确,可就是做不出想要

flash中遮罩层怎么做

flash制作遮罩动画flash中遮罩层怎么做(一) 第五课 制作遮罩动画 Flash中的普通层是透明的,普通层叠在一起不会互相遮罩。与普通层相对应的层是“遮罩层”,“遮罩层”是不透明的,只有有图像或文字的地方才是透明的。利用遮罩层,可以制作一些特殊的动画效果。 一、探照灯效果 【例2-5.1】制作一个动画,产生文字在探照灯照射下逐步显示出来的效果。 分析:在普通层上放入文字,再建遮罩图层,遮罩图层上画一个圆。遮罩图层中的圆移动时,它下面的文字就随着显示出来了,就像探照灯将文字照出来了一样。 【操作步骤】

flash中遮罩层

篇一:《FLASH中遮罩层的应用》 《FLASH中遮罩层的应用》教案 扎佐中学 吴永刚 课题:FLASH中遮罩层的应用 学科领域:信息技术 课时:1课时(40分钟) 教学目标: 1、认知目标:理解遮罩的概念,掌握遮罩层的应用。 2、能力目标:培养学生举一反三,分析解决问题的能力。 3、情感目标:提高学生的鉴赏分析能力,激发学生设计与学习的欲望,培养他们对本课程的热爱。 教学重、难点: 重点:遮罩效果的制作方法 难点:遮罩