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陶渊明归去来兮辞翻译的相关文章

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归去来兮辞原文及翻译

05-10

标签: 归去来兮辞 原文 翻译 关键词:
  《归去来兮辞》是晋宋之际文学家陶渊明创作的抒情小赋,也是一篇脱离仕途回归田园的宣言。下面是招生考试网小编为大家分享归去来兮辞原文及翻译,欢迎参考!   归去来兮辞原文及翻译   归去来兮辞·原文   归去来兮,田园将芜胡不归!既目以心为形役,奚惆怅而独悲?悟已往之不谏,知来者之可追。实迷途其未远,觉今是而昨非。舟遥遥以轻飏,风飘飘而吹衣。问征夫以前路,恨晨光之熹微。   乃瞻衡宇,载欣载奔。僮仆欢迎,稚子候门。三径就荒,松菊犹存。携幼入室,有酒盈樽。引壶觞以自酌,眄庭柯以怡颜。倚南窗以寄傲,审容膝之易安。园日涉以成趣,门虽设而常关。策扶老以流憩,时矫首而遐观。云无心以出岫,鸟倦飞而知还。景翳翳以将入,抚孤松而盘桓。   归去来兮,请息交以绝遊。世与我而相违,复驾言兮焉求?悦亲戚之情话,乐琴书以消忧。农人告余以春及,将有事于西畴。或命巾车,或棹孤舟。既窈窕以寻壑,亦崎岖而经邱。木欣欣以向荣,泉涓涓而始流。善万物之得时,感吾生之行休。   已矣乎!寓形宇内复几时!曷不委心任去留?胡为乎遑遑欲何之?富贵非吾愿,帝乡不可期。怀良辰以孤往,或植杖而耘耔。登东皋以舒啸,临清流而赋诗。聊乘化以归尽,乐天天命复奚疑!   归去来兮辞·译文   回去吧,田园快要荒芜了,为什么还不回!既然自认为心志被形体所役使,又为什么惆怅而独自伤悲?认识到过去的错误已不可挽救,知道了未来的事情尚可追回。实在是误入迷途还不算太远,已经觉悟到今天“是”而昨天“非”。归舟轻快地飘荡前进,微风徐徐地吹动着上衣。向行人打听前面的道路,恨晨光还是这样微弱迷离。   望见家乡的陋屋,我高兴得往前直奔。童仆欢喜地前来迎接,幼儿迎候在家门。庭院小路虽将荒芜,却喜园中松菊还存。我拉着幼儿走进内室,屋里摆着盛满酒的酒樽。拿过酒壶

陶渊明的田园诗

05-07

标签: 陶渊明 田园诗 关键词:
  陶渊明(352或365年—427年),字元亮,又名潜,私谥“靖节”,世称靖节先生。浔阳柴桑人。东晋末至南朝宋初期伟大的诗人、辞赋家。下面是招生考试网小编为大家分享陶渊明的田园诗,欢迎参考!   陶渊明的田园诗   1.《归园田居其一》   年代: 魏晋 作者:陶渊明   少无适俗韵,性本爱丘山。   误落尘网中,一去十三年。   羁鸟恋旧林,池鱼思故渊。   开荒南野际,守拙归园田。   方宅十馀亩,草屋八九间。   榆柳荫后檐,桃李罗堂前。   暧暧远人村,依依墟里烟。   狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠。   户庭无尘杂,虚室有馀闲。   久在樊笼里,复得返自然。   2.《归园田居 其二》   年代: 魏晋 作者: 陶渊明   野外罕人事,穷巷寡轮鞅。   白日掩荆扉,虚室绝尘想。   时复墟曲中,披草共来往。   相见无杂言,但道桑麻长。   桑麻日已长,我土日已广。   常恐霜霰至,零落同草莽。   3.《归园田居 其三》   年代: 魏晋 作者: 陶渊明   种豆南山下,草盛豆苗稀。   晨兴理荒秽,带月荷锄归。   道狭草木长,夕露沾我衣。   衣沾不足惜,但使愿无违。   4.《归园田居 其四》   年代: 魏晋 作者: 陶渊明   久去山泽游,浪莽林野娱。   试携子侄辈,披榛步荒墟。   徘徊丘陇间,依依昔人居。   井灶有遗处,桑竹残朽株。   借问采薪者,此人皆焉如?   薪者向我言∶死殁无复馀。   一世异朝市,此语真不虚!   人生似幻化,终当归空无。   5.《归园田居 其五》   年代: 魏晋 作者: 陶渊明   怅恨独策还,崎岖历榛曲。   山涧清且浅,遇以濯吾足。   漉我新熟酒,双鸡招近局。   日入室中暗,荆薪代明

归去来兮辞

04-26

标签: 归去来兮辞 关键词:
  《归去来兮辞》是著名诗人陶渊明的一篇散文,以下是中国招生考试网分享的归去来兮辞,希望能帮助到大家!   归去来兮辞   原文   余家贫,耕植不足以自给。幼稚盈室,瓶无储粟,生生所资,未见其术。亲故多劝余为长吏,脱然有怀,求之靡途。会有四方之事,诸侯以惠爱为德,家叔以余贫苦,遂见用于小邑。于时风波未静,心惮远役,彭泽去家百里,公田之利,足以为酒。故便求之。及少日,眷然有归欤之情。何则?质性自然,非矫厉所得。饥冻虽切,违己交病。尝从人事,皆口腹自役。于是怅然慷慨,深愧平生之志。犹望一稔,当敛裳宵逝。寻程氏妹丧于武昌,情在骏奔,自免去职。仲秋至冬,在官八十余日。因事顺心,命篇曰《归去来兮》。乙巳岁十一月也。   归去来兮,田园将芜胡不归?既自以心为形役,奚惆怅而独悲?悟已往之不谏,知来者之可追。实迷途其未远,觉今是而昨非。舟遥遥以轻飏,风飘飘而吹衣。问征夫以前路,恨晨光之熹微。   乃瞻衡宇,载欣载奔。僮仆欢迎,稚子候门。三径就荒,松菊犹存。携幼入室,有酒盈樽。引壶觞以自酌,眄庭柯以怡颜。倚南窗以寄傲,审容膝之易安。园日涉以成趣,门虽设而常关。策扶老以流憩,时矫首而遐观。云无心以出岫,鸟倦飞而知还。景翳翳以将入,抚孤松而盘桓。   归去来兮,请息交以绝游。世与我而相违,复驾言兮焉求?悦亲戚之情话,乐琴书以消忧。农人告余以春及,将有事于西畴。或命巾车,或棹孤舟。既窈窕以寻壑,亦崎岖而经丘。木欣欣以向荣,泉涓涓而始流。善万物之得时,感吾生之行休。   已矣乎!寓形宇内复几时?曷不委心任去留?胡为乎遑遑欲何之?富贵非吾愿,帝乡不可期。怀良辰以孤往,或植杖而耘耔。登东皋以舒啸,临清流而赋诗。聊乘化以归尽,乐夫天命复奚疑!   译文   我家贫穷,种田不能够自给。孩子很多,米缸里没有存粮,维持生活所需的一切,没有办法解决。亲友大都劝我去做官,我心里也有这个念头,

归去来兮辞是必修几_归去来兮辞是必修几|归去来兮辞(人教版高二必修) 教案教学设计

01-24

教案 > :归去来兮辞是必修几|归去来兮辞(人教版高二必修) 教案教学设计 归去来兮辞是必修几|归去来兮辞(人教版高二必修) 教案教学设计   一、教学目标    1、理解作者反抗黑暗,辞官归田,不与当时黑暗的上层社会同流合污而热爱田园生活的积极精神,学习其高洁的理想志趣和坚定的人生追求。  2、掌握“胡、奚、曷、焉、何”五个疑问代词,归纳“行、引、乘、策”等四个词的一词多义,了解“以、而、之、兮、来”等文言虚词的用法,弄懂并积累“来、谏、樽、觞、审、容膝、策、矫、盘桓、棹、窈窕、遑遑、皋、委、怀、聊、乘化”等字词的意义,积累下面的词语和名句--口腹自役、心为形役、悟已往之不谏,知来者之可追、云无心以出岫,鸟倦飞而知还。  3、背诵全文。  二、教学重点  1、课文的思想内容  2、解读陶潜的隐逸诗人的形象  三、教学难点   “聊乘化以归尽,乐夫天命复奚疑”的正确理解  四、教学课时  二课时  五、教学设想    (一)、诵读的准备指导  (二)、诵读和领悟互相推进  (三)、总结陶潜的隐士情怀教学幻灯片  六、教学过程:  第一课时 教学要点:了解作者及其作品,初读课文,疏通字词  一、以《花源记》导人课文,分绍陶渊明   在1600多年前,二位中国的诗人给我们描述了一个理想的乌托邦的社会,那是一个没有压迫没有剥削的社会--桃花源。他就是陶渊明。陶渊明是一位才华横溢的诗人,又是一个清醒的理想主义者。贵族家庭的影响,儒家学说的熏陶,使他少年时就有一种“大济苍生”的壮志,可是黑暗的现实把他的理想击得粉碎。达则兼善天下,穷则独善其身。陶渊明选择了归

归去来兮辞翻译

01-23

标签: 归去来兮辞 翻译 关键词:
  《归去来兮辞》是晋宋之际文学家陶渊明创作的抒情小赋,也是一篇脱离仕途回归田园的宣言。下面是中国招生考试网为大家整理的归去来兮辞翻译,供大家参考。   归去来兮辞翻译   原文   余家贫,耕植不足以自给。幼稚盈室,瓶无储粟,生生所资,未见其术。亲故多劝余为长吏,脱然有怀,求之靡途。会有四方之事,诸侯以惠爱为德,家叔以余贫苦,遂见用于小邑。于时风波未静,心惮远役,彭泽去家百里,公田之利,足以为酒。故便求之。及少日,眷然有归欤之情。何则?质性自然,非矫厉所得。饥冻虽切,违己交病。尝从人事,皆口腹自役。于是怅然慷慨,深愧平生之志。犹望一稔,当敛裳宵逝。寻程氏妹丧于武昌,情在骏奔,自免去职。仲秋至冬,在官八十余日。因事顺心,命篇曰《归去来兮》。乙巳岁十一月也。   归去来兮,田园将芜胡不归?既自以心为形役,奚惆怅而独悲?悟已往之不谏,知来者之可追。实迷途其未远,觉今是而昨非。舟遥遥以轻飏,风飘飘而吹衣。问征夫以前路,恨晨光之熹微。   乃瞻衡宇,载欣载奔。僮仆欢迎,稚子候门。三径就荒,松菊犹存。携幼入室,有酒盈樽。引壶觞以自酌,眄庭柯以怡颜。倚南窗以寄傲,审容膝之易安。园日涉以成趣,门虽设而常关。策扶老以流憩,时矫首而遐观。云无心以出岫,鸟倦飞而知还。景翳翳以将入,抚孤松而盘桓。   归去来兮,请息交以绝游。世与我而相违,复驾言兮焉求?悦亲戚之情话,乐琴书以消忧。农人告余以春及,将有事于西畴。或命巾车,或棹孤舟。既窈窕以寻壑,亦崎岖而经丘。木欣欣以向荣,泉涓涓而始流。善万物之得时,感吾生之行休。   已矣乎!寓形宇内复几时。曷不委心任去留?胡为乎遑遑欲何之?富贵非吾愿,帝乡不可期。怀良辰以孤往,或植杖而耘耔。登东皋以舒啸,临清流而赋诗。聊乘化以归尽,乐夫天命复奚疑!   翻译   我家贫穷,种田不能够自给。孩子很多,米缸里没有存粮,维持生活所需的一切,没有

归去来兮辞一词多义介绍

12-08

标签: 归去来兮辞 多义 介绍 关键词:
  一个词在不同的语句中意义往往不同,阅读时应根据具体的语境确定词在句子中的意义。以下是中国招生考试网www.chinazhaokao.com 分享的归去来兮辞一词多义介绍,希望能帮助到大家!   归去来兮辞一词多义   高考文言文知识点解析:《归去来兮辞》一词多义   一词多义   1.行   Xíng   ① 感吾生之行休 《归去来兮辞》(副词,将,将要。)   ② 三人行,必有我师焉 《论语六则》(动词,行走。)   ③ 为吾子之将行也 《殽之战》(动词,离开,前往。)   ④ 日月之行,若出其中 《观沧海》(动词,运行。)   ⑤ 余嘉其能行古道,作《师说》以贻之 《师说》(动词,实行,执行。)   ⑥ 怵然为戒,视为止,行为迟 《庖丁解牛》(名词,行为,动作。)   ⑦ 臣修身洁行数十年 《信陵君窃符救赵》(名词,品行。)   ⑧《琵琶行》 (行,古诗一种体裁。)   háng   ① 两个黄鹂鸣翠柳,一行白露上青天 杜甫《绝句》(量词,排,行。)   ② 蹑足于行伍之间,而崛起于阡陌之中 《过秦论》(泛指军队。)   ③ 汉天子,我丈人行也 《苏武传》(名词,辈分。)   2.引   ① 丁壮者引弦而战 《塞翁失马》(动词,开弓,拉弓。)   ② 相如引车避匿 《廉颇蔺相如列传》(动词,牵,拉,引。)   ③ 引壶觞以自酌 《归去来兮辞》(动词,拿来,取来。)   ④ 乃设九宾礼于廷,引赵使者蔺相如 《廉颇蔺相如列传》(动词,召请,召引。)   ⑤ 初一交战,操军不利,引次江北 《赤壁之战》(动词,避开,退却。)   ⑥ 不宜妄自菲薄,引喻失义 《出师表》(动词,引用,援引。)   ⑦ 敢竭鄙怀,恭疏短引 《滕王阁序》(名词,前言,序文。)   3.乘   ché

归去来兮辞一词多义

11-08

标签: 归去来兮辞 多义 关键词:
  《归去来兮辞》是晋宋之际文学家陶渊明创作的抒情小赋,也是一篇脱离仕途回归田园的宣言。中国招生考试网www.chinazhaokao.com 小编今天为大家精心准备了归去来兮辞一词多义,希望对大家有所帮助!   归去来兮辞一词多义   1.行   Xíng   ① 感吾生之行休 《归去来兮辞》(副词,将,将要。)   ② 三人行,必有我师焉 《论语六则》(动词,行走。)   ③ 为吾子之将行也 《殽之战》(动词,离开,前往。)   ④ 日月之行,若出其中 《观沧海》(动词,运行。)   ⑤ 余嘉其能行古道,作《师说》以贻之 《师说》(动词,实行,执行。)   ⑥ 怵然为戒,视为止,行为迟 《庖丁解牛》(名词,行为,动作。)   ⑦ 臣修身洁行数十年 《信陵君窃符救赵》(名词,品行。)   ⑧《琵琶行》 (行,古诗一种体裁。)   háng   ① 两个黄鹂鸣翠柳,一行白露上青天 杜甫《绝句》(量词,排,行。)   ② 蹑足于行伍之间,而崛起于阡陌之中 《过秦论》(泛指军队。)   ③ 汉天子,我丈人行也 《苏武传》(名词,辈分。)   2.引   ① 丁壮者引弦而战 《塞翁失马》(动词,开弓,拉弓。)   ② 相如引车避匿 《廉颇蔺相如列传》(动词,牵,拉,引。)   ③ 引壶觞以自酌 《归去来兮辞》(动词,拿来,取来。)   ④ 乃设九宾礼于廷,引赵使者蔺相如 《廉颇蔺相如列传》(动词,召请,召引。)   ⑤ 初一交战,操军不利,引次江北 《赤壁之战》(动词,避开,退却。)   ⑥ 不宜妄自菲薄,引喻失义 《出师表》(动词,引用,援引。)   ⑦ 敢竭鄙怀,恭疏短引 《滕王阁序》(名词,前言,序文。)   3.乘   chéng   ① 聊乘化以归尽 《归去来兮辞》(动词,

归去来兮辞原文

11-08

标签: 归去来兮辞 原文 关键词:
  《归去来兮辞》是晋宋之际文学家陶渊明创作的抒情小赋,也是一篇脱离仕途回归田园的宣言。下面是招生考试网www.chinazhaokao.com小编为大家分享归去来兮辞原文,欢迎参考!   归去来兮辞原文   归去来兮辞·原文   归去来兮,田园将芜胡不归!既目以心为形役,奚惆怅而独悲?悟已往之不谏,知来者之可追。实迷途其未远,觉今是而昨非。舟遥遥以轻飏,风飘飘而吹衣。问征夫以前路,恨晨光之熹微。   乃瞻衡宇,载欣载奔。僮仆欢迎,稚子候门。三径就荒,松菊犹存。携幼入室,有酒盈樽。引壶觞以自酌,眄庭柯以怡颜。倚南窗以寄傲,审容膝之易安。园日涉以成趣,门虽设而常关。策扶老以流憩,时矫首而遐观。云无心以出岫,鸟倦飞而知还。景翳翳以将入,抚孤松而盘桓。   归去来兮,请息交以绝遊。世与我而相违,复驾言兮焉求?悦亲戚之情话,乐琴书以消忧。农人告余以春及,将有事于西畴。或命巾车,或棹孤舟。既窈窕以寻壑,亦崎岖而经邱。木欣欣以向荣,泉涓涓而始流。善万物之得时,感吾生之行休。   已矣乎!寓形宇内复几时!曷不委心任去留?胡为乎遑遑欲何之?富贵非吾愿,帝乡不可期。怀良辰以孤往,或植杖而耘耔。登东皋以舒啸,临清流而赋诗。聊乘化以归尽,乐天天命复奚疑!   归去来兮辞·译文   回去吧,田园快要荒芜了,为什么还不回!既然自认为心志被形体所役使,又为什么惆怅而独自伤悲?认识到过去的错误已不可挽救,知道了未来的事情尚可追回。实在是误入迷途还不算太远,已经觉悟到今天“是”而昨天“非”。归舟轻快地飘荡前进,微风徐徐地吹动着上衣。向行人打听前面的道路,恨晨光还是这样微弱迷离。   望见家乡的陋屋,我高兴得往前直奔。童仆欢喜地前来迎接,幼儿迎候在家门。庭院小路虽将荒芜,却喜园中松菊还存。我拉着幼儿走进内室,屋

归去来兮辞教案

10-26

标签: 归去来兮辞 教案 关键词:
  教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据课程标准,教学大纲和教科书要求及学生的实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。以下是中国招生考试网www.chinazhaokao.com 分享的归去来兮辞教案,希望能帮助到大家!   归去来兮辞教案   【教学目标】   1.理解作者不与世俗同流合污鄙弃官场生活而热爱田园生活的积极态度,学习其高洁的理想志趣和坚定的人生追求。   2.掌握“胡、奚、曷、焉、何”五个疑问代词,归纳“行、引、乘、策”等四个实词的一词多义。   3.朗读理解课文,结合有关背景知识探究理解作者辞官归隐的原因与率性而为的个性。   【教学设想】   因课文内容比较艰深,故引导学生做好充分的预习工作。   【教学方法】   讨论、比较、探究。   【课时安排】   一课时。   【课前预习】   1.读课文,利用注释、工具书,初步把握文章;朗读课文,找出押韵的字,由押韵归纳各层大意,理清背诵思路,背诵全文。   2.分类归纳古汉语常识。   (1)找出文中的通假字。 例:曷不委心任去留?(“曷”通“何”)   (2)找出文中的古今异义词。 例:①景翳翳以将入。(景,太阳。今常用义“景色”、“光景”等)。②悦亲戚之情话。(亲戚,亲属戚属。今常用于跟自己家庭有婚姻关系或血统关系的家庭的成员。)   (3)一词多义。(归纳“奚、胡、曷、焉、何”五个疑问代词,“行、引、乘、策”等四个实词的一词多义。)   疑问代词 例:   奚 ①奚惆怅而独悲(为什么) ②乐夫天命复奚疑

归去来兮辞原文 归去来兮辞原文及翻译

09-27

  《归去来兮辞》是晋宋之际文学家陶渊明创作的抒情小赋,也是一篇脱离仕途回归田园的宣言。以下是中国招生考试网www.chinazhaokao.com 分享的归去来兮辞原文 归去来兮辞原文及翻译,希望能帮助到大家!   归去来兮辞原文 归去来兮辞原文及翻译   一、归去来兮辞原文   归去来兮辞   朝代:魏晋   作者:陶渊明   原文:   归去来兮(1)!田园将芜胡不归〔胡:何,为什么。〕?既自以心为形役〔以心为形役:让心灵被形体所驱使。意思是说,为了免于饥寒违背自己的意志去做官。形,形体,指身体。〕,奚惆怅(2)而独悲!悟已往之不谏,知来者之可追〔谏:止,挽救。来者:指未来的事情。追:来得及弥补。〕。实(3)迷途其未远,觉今是而昨非。舟遥遥以轻飏〔遥遥:漂荡。飏(yáng):飘扬。形容船驶行轻快。〕,风飘飘而吹衣。问征夫(4)以(5)前路,恨晨光之熹微(6)。   乃瞻衡宇〔瞻:望见。衡宇:犹衡门。衡,通“横”。横木为门,形容房屋简陋。〕,载欣载奔〔载(zài):语助词,有“且”、“又”的意思。〕。僮仆欢迎,稚子候门。三径就荒〔三径:汉代蒋诩隐居后,在屋前竹下开了三条小路,只与隐士求仲、羊仲二人交往。〕,松菊犹存。携幼入室,有酒盈樽。引(7)壶觞以(8)自酌,眄庭柯以怡颜〔眄(miǎn):斜视。柯:树枝。〕。倚南窗以寄傲〔寄傲:寄托傲世的情绪。〕,审容膝之易安〔审:明白,深知。容膝:形容居室狭小,仅能容膝。〕。园日涉(9)以成趣,门虽设而常关。策扶老以流憩〔策:拄著。扶老:手杖。流:周游。〕,时矫首而遐观〔矫首:抬头。遐(xiá)观:远望。〕。云无心以出岫〔岫(xiù):山洞。〕,鸟倦飞而知还。景翳翳以将入〔景(yǐng)