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陶渊明的饮酒一诗赏析的相关文章

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陶渊明的田园诗

05-07

标签： 陶渊明 田园诗 关键词：
　　陶渊明(352或365年—427年)，字元亮，又名潜，私谥“靖节”，世称靖节先生。浔阳柴桑人。东晋末至南朝宋初期伟大的诗人、辞赋家。下面是招生考试网小编为大家分享陶渊明的田园诗，欢迎参考! 　　陶渊明的田园诗 　　1.《归园田居其一》 　　年代: 魏晋 作者:陶渊明 　　少无适俗韵，性本爱丘山。 　　误落尘网中，一去十三年。 　　羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。 　　开荒南野际，守拙归园田。 　　方宅十馀亩，草屋八九间。 　　榆柳荫后檐，桃李罗堂前。 　　暧暧远人村，依依墟里烟。 　　狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。 　　户庭无尘杂，虚室有馀闲。 　　久在樊笼里，复得返自然。 　　2.《归园田居 其二》 　　年代: 魏晋 作者: 陶渊明 　　野外罕人事，穷巷寡轮鞅。 　　白日掩荆扉，虚室绝尘想。 　　时复墟曲中，披草共来往。 　　相见无杂言，但道桑麻长。 　　桑麻日已长，我土日已广。 　　常恐霜霰至，零落同草莽。 　　3.《归园田居 其三》 　　年代: 魏晋 作者: 陶渊明 　　种豆南山下，草盛豆苗稀。 　　晨兴理荒秽，带月荷锄归。 　　道狭草木长，夕露沾我衣。 　　衣沾不足惜，但使愿无违。 　　4.《归园田居 其四》 　　年代: 魏晋 作者: 陶渊明 　　久去山泽游，浪莽林野娱。 　　试携子侄辈，披榛步荒墟。 　　徘徊丘陇间，依依昔人居。 　　井灶有遗处，桑竹残朽株。 　　借问采薪者，此人皆焉如? 　　薪者向我言∶死殁无复馀。 　　一世异朝市，此语真不虚! 　　人生似幻化，终当归空无。 　　5.《归园田居 其五》 　　年代: 魏晋 作者: 陶渊明 　　怅恨独策还，崎岖历榛曲。 　　山涧清且浅，遇以濯吾足。 　　漉我新熟酒，双鸡招近局。 　　日入室中暗，荆薪代明
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饮酒陶渊明 饮酒赏析

03-12

标签： 陶渊明 饮酒 赏析 关键词：
　　《饮酒二十首》是晋末宋初文学家陶渊明创作的一组五言诗。中国招生考试网为大家整理的相关的饮酒陶渊明 饮酒赏析，供大家参考选择。 　　饮酒陶渊明 饮酒赏析 　　结庐在人境，而无车马喧。 　　问君何能尔?心远地自偏。 　　采菊东篱下，悠然见南山。 　　山气日夕佳，飞鸟相与还。 　　此中有真意，欲辨已忘言。 　　饮酒陶渊明 饮酒赏析 　　本诗是陶渊明组诗《饮酒》二十首中的第五首。诗的意象构成中景与意会，全在一偶然无心上。‘采菊’二句所表达的都是偶然之兴味，东篱有菊，偶然采之;而南山之见，亦是偶尔凑趣;山且无意而见，菊岂有意而采?山中飞鸟，为日夕而归;但其归也，适值吾见南山之时，此亦偶凑之趣也。这其中的“真意”，乃千圣不传之秘，即使道书千卷，佛经万页，也不能道尽其中奥妙，所以只好“欲辨已忘言”不了了之。这种偶然的情趣，偶然无心的情与景会，正是诗人生命自我敞亮之时其空明无碍的本真之境的无意识投射。大隐隐于市，真正宁静的心境，不是自然造就的，而是你自己的心境的外化。 　　千古名句：“采菊东篱下，悠然见南山”，表达了诗人悠然自得、寄情山水的情怀。
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饮酒其五 饮酒其五赏析

03-08

标签： 饮酒 赏析 关键词：
　　《饮酒·结庐在人境》是晋末宋初大诗人陶渊明创作的组诗《饮酒二十首》的第五首。以下是中国招生考试网分享的饮酒其五 饮酒其五赏析，希望能帮助到大家! 　　饮酒其五 饮酒其五赏析 　　结庐在人境，而无车马喧。 　　问君何能尔?心远地自偏。 　　采菊东篱下，悠然见南山。 　　山气日夕佳，飞鸟相与还。 　　此中有真意，欲辨已忘言。 　　饮酒其五 饮酒其五赏析 　　这首诗的意境可分为两层，前四句为一层，写诗人摆脱世俗烦恼后的感受。后六句为一层，写南山的美好晚景和诗人从中获得的无限乐趣。表现了诗人热爱田园生活的真情和高洁人格。 　　“结庐在人境，而无车马喧”诗起首作者言自己虽然居住在人世间，但并无世俗的交往来打扰。为何处人境而无车马喧的烦恼?因为“心远地自偏”，只要内心能远远地摆脱世俗的束缚，那么即使处于喧闹的环境里，也如同居于僻静之地。陶渊明早岁满怀建功立业的理想，几度出仕正是为了要实现匡时济世的抱负。但当他看到“真风告逝，大为斯兴”，官场风波险恶，世俗伪诈污蚀，整个社会腐败黑暗，于是便选择了洁身自好、守道固穷的道路，隐居田园，躬耕自资。“结庐在人境”四句，就是写他精神上在摆脱了世俗环境的干扰之后所产生的感受。所谓“心远”，即心不念名利之场，情不系权贵之门，绝进弃世，超尘脱俗。由于此四句托意高妙，寄情深远，因此前人激赏其“词彩精拔”。 　　“问君何能尔?心远地自偏” 中的“心远”是远离官场，更进一步说，是远离尘俗，超凡脱俗。 [4] 排斥了社会公认的价值尺度，探询作者在什么地方建立人生的基点，这就牵涉到陶渊明的哲学思想。这种哲学可以称为“自然哲
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陶渊明的故事

07-04

标签： 陶渊明 故事 关键词： 陶渊明 故事
　　陶渊明(352或365年—427年)，字元亮，又名潜，私谥“靖节”，世称靖节先生。以下是中国招生考试网www.chinazhaokao.com 分享的陶渊明的故事,希望能帮助到大家! 　　陶渊明的故事 　　陶渊明最后一次做官，是义熙元年(405年)。那一年，已过“不惑之年”(四十一岁)的陶渊明在朋友的劝说下，再次出任彭泽县令。有一次，县里派督邮来了解情况。有人告诉陶渊明说：那是上面派下来的人，应当穿戴整齐、恭恭敬敬地去迎接。陶渊明听后长长叹了一口气：“我不愿为了小小县令的五斗薪俸，就低声下气去向这些家伙献殷勤。”说完，就辞掉官职，回家去了。陶渊明当彭泽县令，不过八十多天。他这次弃职而去，便永远脱离了官场。 　　此后，他一面读书为文，一面参加农业劳动。后来由于农田不断受灾，房屋又被火烧，家境越来越恶化。但他始终不愿再为官受禄，甚至连江州刺使送来的米和肉也坚拒不受。朝廷曾征召他任著作郎，也被他拒绝了。 　　陶渊明是在贫病交加中离开人世的。他原本可以活得舒适些，至少衣食不愁，但那要以付出人格和气节为代价。陶渊明因“不为五斗米折腰”，而获得了心灵的自由，获得了人格的尊严，写出了一代文风并流传百世的诗文。在为后人留下宝贵文学财富的同时，也留下了弥足珍贵的精神财富。他因“不为五斗米折腰”的高风亮节，成为中国后代有志之士的楷模。 　　陶渊明的故事 　　有位书生一心想具有渊博的知识，却又不愿下苦功夫读书，于是他就去向当时著名的诗人陶渊明请教学习的捷径，说明来意后，陶渊明把这位书生领到自己耕种的稻田边，指着稻子说：“你仔细看看稻子是不是在长高?”书生看了半天，眼睛都瞅酸了也没有看出稻子的变化。陶渊明说：“那
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赏析的作文

03-17

标签： 赏析 作文 关键词： 作文
　　赏析是是一个汉语词汇，拼音是shǎng xī，意思是欣赏并分析(诗文等)，通过鉴赏与分析得出理性的认识，既受到艺术作品的形象、内容的制约，又根据自己的思想感情、生活经验、艺术观点和艺术兴趣对形象加以补充和完善。下面是小编为大家提供的赏析的作文，欢迎参考! 　　赏析的作文 　　雏鹰，在风雨中砺练双翅，总有被树干划破的时候;小海燕，在风浪中如何矫健，也总有被骤雨打湿羽翼的时候;成长中的我们，总会遇到坎坷，总会摔在地上，面对家长的期望，学校的焦灼，社会的责任，我们应该怎么做? 　　我们要学会勇敢面对，学会克服困难，在失败中学会成长。 　　还记得“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的诗仙李白吗?记得他大呼“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的自信吗?记得他高歌“天生我材必有用，千金散尽还复来”时的不屑吗? 　　面对困难，我们要拥有像李白那样的自信去面对困难，面对生活中的挑战，赢得成功。 　　还记得“竹杖芒鞋轻胜马”的行者吗?还记得“也无风雨也无晴”的智者吗?还记得那个在赤壁之上写下“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”的苏东坡吗?他豁达，他大度，他用平淡去面对愁苦的人生，让愁苦从他悟性非凡的心中只作穿行而从不停滞。 　　面对困难，我们要拥有苏东坡一样超然的智慧，要用平常之心去面对，以不变应万变的心灵去接受上帝的赠予——苦难。 　　还记得那个让整个中华为之感动的邰丽华吗?对于她来说，生活是苦的，苦不堪言，但她从容面对，她将痛苦掩埋，掩埋在无声的世界里，然后用微笑去面对苦难，用坚强去追求梦想。 　　舞台在佛光之中绽放美丽，一个无声的女子，将生命舞到了极致。 　　面对困难，我们要拥有邰丽华一样的从容不迫
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赏析《虞美人》

01-15

标签： 虞美人 赏析 关键词： 虞美人
　　赏析《虞美人》 　　深圳市福田区侨香外国语学校 六年级 王丽雅 　　中国上下五千多年，从《诗经》到唐诗宋词，从唐诗宋词到现代诗，中间经历了多少风雨，这成了我们中国的无价之宝，是我们中国的骄傲。 　　唐诗、宋词、元曲……一首诗或词，其实就是一篇文章，一本书，甚至是诗人的一生经历。 　　其中我最喜欢的是《虞美人》这首词。这首词是南唐后主李煜的绝命词，相传在他生日当天创作了这首词，也是在这一天被宋太宗赐酒毒死，生死都在同一天，多么令人唏嘘啊! 　　“春花秋月何时了?往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。”曾经诗人是皇帝，不愁吃不愁穿，九五之尊，指点江山，是多么意气风发，转眼便沦为阶下囚，要是我，我也接受不了。没错，诗人十分忧郁，小楼昨夜又刮来了东风，在这皓月当空的夜晚，怎能承受得了这回忆故国的伤痛啊!四中的雕栏玉砌应该都还在，只是里面的人已经换了。诗人的愁无穷无尽，就像春水一般，滚滚向东流。诗人用十分简短的话，写出了浓重的凄惨，明明是美好的事物，在诗人笔下变得悲凉。用一句话，写出景物，但其含义深刻，耐人寻味。本想在生日宣泄一下情绪，但这首歌传入宋太宗耳里，觉得李煜有复国之心，当即把毒酒赐给李煜，而他也一饮而尽。从此，李煜在世间便成了个传奇…… 　　在政治上失败的李煜，却在词坛上留下不朽的篇章。 　　这便是我喜欢的词——《虞美人》 　　(指导老师：刘丹)
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陶渊明《五柳先生传》 陶渊明五柳先生传翻译

10-24

标签： 陶渊明 先生 翻译 关键词： 陶渊明 先生
　　《五柳先生传》是东晋田园派创始人陶渊明代表作之一,以下是中国招生考试网www.chinazhaokao.com 分享的陶渊明《五柳先生传》 陶渊明五柳先生传翻译，希望能帮助到大家! 　　陶渊明《五柳先生传》 陶渊明五柳先生传翻译 　　陶渊明《五柳先生传》 　　陶渊明《五柳先生传》阅读答案及原文翻译 　　原文 　　先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解;每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之;造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日;短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。 　　赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦乎?衔觞赋诗，以乐其志，无怀氏之民欤?葛天氏之民欤? 　　翻译 　　五柳先生不知道是什么地方的人，也不清楚他的姓名和表字，(因为)住宅旁边有五棵柳树，就以此为号了。(五柳先生)安闲沉静，很少说话，也不羡慕荣华利禄。(五柳先生)喜欢读书，读书只求领会要旨，不在一字一句的解释上过分深究;每当对书中的内容有所领会的时候，就会高兴得忘了吃饭。(五柳先生)生性喜欢喝酒，因为家里贫穷不能经常得到酒喝。亲戚朋友知道他这种境况，有时摆了酒席来招待他;他去喝酒就喝个尽兴，希望一定喝醉。(他)喝醉了就离开，从来不会留恋着而不肯离开。简陋的居室里空空荡荡，遮不住寒风和烈日;粗布短衣上打了补丁，盛饭的篮子和饮水的水瓢里经常是空的，而他却能安然自得。【陶渊明《五柳先生传》阅读答案及原文翻译】陶渊明《五柳先生传》阅读答案及原文翻译。(五柳先生)常常以写诗作文章当娱乐，略微显示自己的志趣。不把得失放在心上，用这种心态过完自己的一生。 　　赞语说：黔娄的妻子曾经说过：&ldquo
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饮酒其五陶渊明教案

06-09

标签： 陶渊明 饮酒 教案 关键词： 陶渊明 教案
　　结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔?心远地自偏。下面是中国招生考试网www.chinazhaokao.com  为大家整理的饮酒其五陶渊明教案，供大家参考。 　　饮酒其五陶渊明教案 　　30 饮酒(其五)教案 　　(陶渊明) 　　教学目标 　　1.学习课文，培养鉴赏古诗的能力。 　　2.研读品味，体悟诗的表现手法。 　　3.反复阅读，领会作者意志和情趣。 　　教学重难点 　　1.整体把握和感悟诗的表现手法。 　　2.语感的培养和诗歌表现手法的学习。 　　教学准备 　　1.多媒体：据陶潜《饮酒》(其五)作的诗意画，《行路难》配图。 　　2.范读带：有关五首诗的录音。 　　3.投影卡片：介绍作者及其诗的卡片。 设计思路 学习这五首诗词，应让学生在反复朗读中体味诗歌的思想感情。可注意引导学生从掌握欣赏古诗词的方法(例如同一时代的不同作品、不同流派的作品或同一流派的其他作家作品的比较)人手，理解本课中的五首作品。那些表现诗词主旨的优秀诗句，应能默写并在语文实践活动中灵活运用。 在此基础上，让学生提出疑问。质疑可能会是多方面的：或是字词上的，或是诗句上的，或是关于时代背景、作者情况等方面的，均要让学生畅所欲言。对提出来的疑问，教师不必一一作答，先发动全班同学来讨论解决，一时无法解决的问题，可以存疑，或作为研究性学习的课题在课外作深入探讨。然后让同学说说或写一点各自感悟到的东西。 教法：介绍背景，反复诵读法;联想想像，比较阅读法。 学法：诵读、讨论、自主探究。 教学课时：2课时。 　　教学过程 　　第一课时 　　一、导语设计 　　我国的诗歌源远流长，从《诗经》算起，至今已有两千多年的历史了。在诗歌的发展过程中，出现过不少流派，“田园诗派”就是其中之一。旧时代的一些诗人，对现实不满，退居山野，避入乡村，通过对自
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赏析论语的作文2000字(3篇)

01-13

标签： 论语 赏析 作文 2000 关键词： 论语 作文
赏析论语的作文2000字(3篇) 　　下面是www.chinazhaokao.com中国招生考试网小编整理的赏析论语的作文2000字(3篇)，供大家参考! 　　赏析论语的作文2000字1 　　子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”赏析论语的作文2000字 　　这里讲的是如何调和“学”和“思”的矛盾。作为一个理科的学生，我觉得我对这个问题有相对深入的理解。只学而不思，不易发现别人的错误，也不容易有自己的思想。就像读《论语》，买一本书回来，刷刷几下读完，即使过目不忘，学到的也是别人的东西。思而不学，则会进展缓慢，而且容易钻进牛角尖出不来。这时如果能够参考一下以往人们对同一问题的看法，则很可能会有豁然开朗的感觉。荀子也说过“吾常终日而思矣，不如须臾之所学也。”所以，孔子告诉他的弟子，在学习中要把握好“学”和“思”这对矛盾。 　　人们常挂在嘴边的话，我竟然不知出于《论语》。像“父母在，不远游。君子坦荡荡，小人常戚戚，不在其位，不谋其政。道不同，不相为谋，任重而道远，死而后已，朽木不可雕也。三十而立……” 　　我读《论语》这部书，当然不是想从中觅得修身、齐家的孔门秘传。我只是在这部书中认识了一个迂阔率性、明知其不可而为之的孔子，一个多才多艺、诲人不倦的孔子，一个食不厌精、懂得生活乐趣的孔子。学贯中西的学者们常把孔子和古希腊哲人苏格拉底相提并论。苏格拉底是被雅典民主政权处死的，据说是自由精神阻止他逃亡。但我更喜欢孔子的直言不讳：“道不行，乖桴浮于海”，这同样是一种自由精神。打开《论语》去读，像是穿越几千年的时光隧道，看到群雄逐鹿，争霸天下的春秋时期，产生
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陶渊明不忘初心的事例

12-26

标签： 陶渊明 初心 事例 关键词： 关于不忘初心的事例 不忘初心 陶渊明
高三月考语文作文讲评陶渊明不忘初心的事例 第一篇 新草桥高三 一、月考作文(70分) 12月份月考作文讲评 19. 根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800 字的文章；文体不限，诗歌 除外。 星巴克的老板舒尔茨有次去英国出差，在伦敦最繁华金贵的地方，看见在很多名牌店的中 间夹着一个非常小的店铺，在卖最便宜的奶酪。他很好奇的走了进去，见一胡子拉碴的老 人在整理奶酪，他问：“老先生，这里是寸金之地，您卖奶酪的钱够付房租吗？”
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