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桃花源记短句的相关文章

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桃花源记翻译

05-15

标签: 桃花源记 翻译 关键词:
  《桃花源记》是东晋伟大文人陶渊明的代表作之一,是《桃花源诗》的序言,选自《陶渊明集》。中国招生考试网今天为大家精心准备了桃花源记翻译,希望对大家有所帮助!   桃花源记翻译   原文   晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷,渔人甚异之。复前行,欲穷其林。   林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。   见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”   既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守,说如此。太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。   南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。未果,寻病终,后遂无问津者。   译文   东晋太元年间,武陵郡有个人以打渔为生。一天,他顺着溪水行船,忘记了路程的远近。忽然遇到一片桃花林,生长在溪水的两岸,长达几百步,中间没有别的树,花草鲜嫩美丽,落花纷纷的散在地上。渔人对此(眼前的景色)感到十分诧异,继续往前行船,想走到林子的尽头。   桃林的尽头就是溪水的发源地,于是便出现一座山,山上有个小洞口,洞里仿佛有点光亮。于是他下了船,从洞口进去了。起初洞口很狭窄,仅容一人通过。又走了几十步,突然变得开阔明亮了。(呈现在他眼前的是)一片平坦宽广的土地,一排排整齐的房舍。还有肥沃的田地、美丽的池沼,桑树竹林之类的。田间

桃花源记教学设计

05-14

标签: 桃花源记 教学设计 关键词:
  《桃花源记》通过对桃花源的安宁和乐、自由平等生活的描绘,表现了作者追求美好生活的理想和对现实生活的不满。下面是招生考试网小编为大家分享桃花源记教学设计,欢迎参考!   桃花源记教学设计   教学目标:   1.学会用积累的学习古文的方法全面掌握相关的文言知识。   2.了解陶渊明,并体会作者通过描写“世外桃源”所表达的感情。   3.把握文章的叙事线索,主要内容,深度情感等写作特色,并能学以致用。   教材分析:   这篇传诵千古的文章,勾起了无数人的向往和追求,我们不仅要能够在这个虚幻的桃花源里欣赏风景,更要在此提升学生的心灵境界。由于初三的学生已经有了一定的文言功底,具有初步发现问题,探讨问题的能力。只要课上老师充分发挥主导作用,引做好领路人,让学生如临其境,就能和那些桃花源人一起感受幸福人生,也能走进陶渊明的内心世界,理解他的社会理想。故本课的教学重点难点是:1.利用学文言文的方法积累常用文言知识。2.使学生理解本文写作的顺序、详略,体会优美、精炼的语言。3.体会作者通过描写“世外桃源”所表达的不满黑暗现实,追求理想社会的思想感情。。   教学设想:   新课标里指出:“教学过程应突出学生的实践活动,指导学生主动地获取知识,科学地训练,全面提高语文能力。”我认为教师应教给学生学法,遵循“教师为主导,学生为主体,探究为主线”的教学思路,采用了诵读法、想像法、小组讨论法等,使学生从学会到会学,这样学生既学到了知识,又提高了能力。我准备在教学过程中,通过营造美的意境让学生仿佛置身于桃花源,深入到文本的最深处,走进陶渊明的内心去理解他写作的意图,并在此基础上加以拓展延伸,让学生也来创作,得到能力的提升。   教学课时:两课时   教学流程:   第一

桃花源记 桃花源记原文

05-14

标签: 桃花源记 原文 关键词:
  桃花源记表现了作者追求美好生活的理想和对现实生活的不满。下面是招生考试网小编为大家分享桃花源记 桃花源记原文,欢迎参考!   桃花源记 桃花源记原文   桃花源记   魏晋·陶渊明   晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷,渔人甚异之。复前行,欲穷其林。   林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。   见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”(间隔 一作:隔绝)   既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守,说如此。太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。   南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。未果,寻病终,后遂无问津者。   译文   东晋太元年间,武陵有个人以打渔为生。(一天)他沿着溪水划船,忘记了路程的远近。忽然遇到一片桃林,在小溪两岸几百步之内,中间没有别的树,花草鲜嫩美丽,地上的落花繁多交杂。渔人对此感到十分诧异。便继续往前走,想要走到林子的尽头。   桃林的尽头就是溪水的源头,渔人发现了一座小山,山上有个小洞口,洞里隐隐约约的好像有点光亮。(渔人)便舍弃了船,从洞口进去。最初,山洞很狭窄,只容一个人通过;又走了几十步,突然变得开阔明亮了。(呈现在渔人眼前的是)一片平坦宽广的土地,一排排整齐的房舍,还有肥沃的田地、

桃花源记原文及翻译

05-14

标签: 桃花源记 原文 翻译 关键词:
  《桃花源记》是东晋伟大文人陶渊明的代表作之一。中国招生考试网今天为大家精心准备了桃花源记原文及翻译,希望对大家有所帮助!   桃花源记原文及翻译   原文   晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷,渔人甚异之。复前行,欲穷其林。   林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。   见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”   既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守,说如此。太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。   南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。未果,寻病终,后遂无问津者。   译文   东晋太元年间,武陵郡有个人以打渔为生。一天,他顺着溪水行船,忘记了路程的远近。忽然遇到一片桃花林,生长在溪水的两岸,长达几百步,中间没有别的树,花草鲜嫩美丽,落花纷纷的散在地上。渔人对此(眼前的景色)感到十分诧异,继续往前行船,想走到林子的尽头。   桃林的尽头就是溪水的发源地,于是便出现一座山,山上有个小洞口,洞里仿佛有点光亮。于是他下了船,从洞口进去了。起初洞口很狭窄,仅容一人通过。又走了几十步,突然变得开阔明亮了。(呈现在他眼前的是)一片平坦宽广的土地,一排排整齐的房舍。还有肥沃的田地、美丽的池沼,桑树竹林之类的。田间小路交错相通,鸡鸣狗叫到处可

桃花源记原文 桃花源记原文及翻译

04-27

标签: 桃花源记 原文 翻译 关键词:
  《桃花源记》是东晋伟大文人陶渊明的代表作之一,是《桃花源诗》的序言,选自《陶渊明集》。以下是中国招生考试网分享的桃花源记原文 桃花源记原文及翻译,希望能帮助到大家!   桃花源记原文 桃花源记原文及翻译   晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林, 夹(jiā)岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之。复前行,欲穷其林。   林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍(shě)船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁(huò)然开朗。土地平旷,屋舍(shè)俨(yǎn)然,有良田美池桑竹之属。阡(qiān)陌(mò)交通,鸡犬相闻。其中往来种(zhòng)作,男女衣着(zhuó),悉如外人。黄发垂髫(tiáo),并怡然自乐。   见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要(yāo)还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸(xián)来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑(yì)人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语(yù)云:“不足为外人道也。”   既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣(yì)太守,说如此。太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。   南阳刘子骥(jì),高尚士也,闻之,欣然规往。未果,寻病终。后遂无问津者。   桃花源记原文 桃花源记原文及翻译   东晋太元年间,有个武陵人靠捕鱼为生。(一次渔人)沿着小溪划船,往前行,忘记了路程多远。忽然遇到一片桃花林,溪水两岸几百步以内,中间没有别的树木,花和草鲜嫩美丽,地上的落

短句说说20个字以内的

04-24

标签: 短句 以内 说说 关键词:
  简单的人,简单的生活,往往都会藏着不简单的幸福。中国招生考试网精心为大家整理了短句说说20个字以内的,希望对你有帮助。   短句说说20个字以内的   1.最美的不是夕阳,而是夕阳下同你一起走过的时光。   2.你的笑,唯美了那一束紫蓝色的薰衣草。   3.冥冥的黑夜中你带着我去找寻破晓之光   4.你的心倘徉着睡着的湖水,我把对你的谜语写在月亮上,你低声呓语,我吹息了星星。   5.岁月极美,在于它必然的流逝。春花、秋月、夏日、冬雪。   6.每一寸思念飘在空中,落成一朵花。   7.樱花漫舞的美丽丶就像我们快乐的时光。   8.你是我纯白时光里最单纯的想念。   9.一朵鲜花打扮不出美丽的春天。   10.来不及许愿的流星,在美、也只是徒劳。   11.街角的擦间,如此的陌生,回望,却不见你的身影   12.青春给我们的,是时间,于是,我们就应该用它来成长。   13.过往匆匆,回眸,往事成风。曲终人散,倾听,一调离伤。   14.人,不能赤裸裸的活着,总要找件衣服掩饰自己,不是么?   15.我看着那些留言与回复,回忆着我们的从前,想像着我们的以后,泪流满面。   短句说说20个字以内的   1. 人生可以有过错,但不可以有错过。   2. 人生有三悔:遇良师不学;遇良友不交;遇良机不握。   3. 使人疲惫的不是远方的高山,而是鞋里的一粒沙子。   4. 人要有着眼点;又要有落脚点。前者是战略;后者是战术。   5. 三个忘记:忘记年龄,忘记过去,忘记恩怨。   6. 思虑过少,可能失去做人的尊严;思虑过多,就会失去做人的乐趣。   7. 创造机会的人是勇者。等待机会的人是愚者。   8. 多笑笑,会慢慢让自己真的快乐起来。   9. 乐观的人只顾着笑,而忘了怨;悲观的人只顾着怨,而忘了笑。   10.

桃花源记恐怖真相_《桃花源记》 教案教学设计(人教版八年级上册)

教案 > :《桃花源记》 教案教学设计(人教版八年级上册) 《桃花源记》 教案教学设计(人教版八年级上册)  教学目标  (一)知识目标 1.朗读、背诵课文。2.理解积累一些文言实词。 (二)能力目标 1.理解本文以渔人的行踪为线索叙事的表现手法。 2.能辩证地看待作者在文中寄托的社会理想。 (三)情感价值目标 了解作者追求理想社会的思想感情,激发学生为追求理想的活而努力学习,形成积极的人生态度和正确的价值观 教学重点 1、熟读课文,积累文言字词。  2、掌握文中古今异义词和省略句的用法;把握课文的思想内容和艺术特色。 3、认识作者通过描绘“世外桃源”所表达的社会理想。  教学难点:理解评价作者心中的理想社会  学法指导:1朗读法    2想象法    3自主和作探究法     4多媒体课件教学法。  教具准备: 图片、录音机、多媒体课件课时安排:3课时 教学过程: 第 一、二 课 时 一、导语: 我国东晋末年,封建国家分裂,政权交替,战争频繁。东晋王朝极端腐败,对外一味投降,安于江左一隅之地。统治集团内部互相倾轧,军阀连年混战,赋税徭役繁重,加深了对人民的剥削和压榨。 元代诗人张养浩在《潼关怀古》一诗中发出了这样的慨叹:兴,百姓苦;亡,百姓苦!  可以说,和平,是每一个民族共同的向往。有一个成语就是这一社会理想的集中体现,它就是--世外桃源!这个成语出自东晋大诗人陶渊明的名作《桃花源记》。它描述的是一个与世隔绝、没有战祸,安乐而美好的地方。今天,我们就来学习这篇文章 二、作者简介: &n

短句情话 暖心_情话最暖心短句给女生 情话最暖心短句

好句 > :情话最暖心短句给女生 情话最暖心短句   最浪漫的情话,就是每天的一句早安,晚安。下面是本站小编为大家带来的情话最暖心短句给女生,希望能帮助到大家!   情话最暖心短句给女生   1. 你可以忽略我的感受,也可以肆意挥霍我的热情,甚至不理会于我的沮丧难过。可是有一点你必须得明白,每个人能付出的爱都是有限的,无论是对朋友还是爱人。如果你让我感觉到力不从心了,迟早有一天我会离开你,那就再也回不来了。   2. 一直在等一个人,一直在等一个回头,一直在等一份笑容,终于等到我自己都没了笑容。可是为什么,我向左走,向右走,还是走不出爱你的圆。哭累了,沉默了,想放弃了,冷淡了,可是时间一过,却又还是想念你。   3. 最美的爱情,不是天荒,也不是地老,只是在一起,仅此而已。谁都有不想面对的过去,谁身上都会有伤痕。很多人寻找伴侣时,总害怕对方知道后便不再爱自己。当然会有这种风险。但真正爱你的人,并不会只爱你现在的光鲜亮丽,他同样能爱你的过去缺点和伤痕。因为,包容是爱情的一部分。   4. 有时候,你选择与某人保持距离,不是因为不在乎,而是因为你清楚的知道,他不属于你。有多少我爱你,最后成了对不起。有多少对不起,最后都是没关系。有多少没关系,最后说了谢谢你。爱情复杂至极却也简单到死,也不过是:我爱你,对不起,没关系,谢谢你…   5. 在亲密关系中,懂得保持距离的伴侣,往往相处得更融洽,冲突更少。所以,那些最终分开又藕断丝连的伴侣,并非不适合,大多是因为在一起时过于亲密,以至于没有自己的空间,在狭小的两人世界里,小磕碰在所难免,冲突越积越多。保持距离的最大好处是,两人的差异有了各自的空间,不必相互改造。   6. 既然两个人因为爱才在一起,就认真经营这份感情,对待恋人要体谅,要包容,要信任,否则就别把他当恋人。记住你爱的人也是普通人,你自己也有犯错的时候,原谅

短句名言 短句名言大全

12-14

标签: 短句 名言 大全 关键词:
  见贤思齐焉,见不贤而内自省也。 ——《论语》以下是中国招生考试网分享的短句名言 短句名言大全,希望能帮助到大家!   短句名言 短句名言大全   1、行万里路,读万卷书。   2、书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。   3、读书破万卷,下笔如有神。   4、我所学到的任何有价值的知识都是由自学中得来的。——达尔文   5、少壮不努力,老大徒悲伤。   6、黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。——颜真卿   7、宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。   8、读书要三到:心到、眼到、口到   9、玉不琢、不成器,人不学、不知义。   10、一日无书,百事荒废。——陈寿   11、书是人类进步的阶梯。   12、一日不读口生,一日不写手生。   13、我扑在书上,就像饥饿的人扑在面包上。——高尔基   14、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游   15、读一本好书,就如同和一个高尚的人在交谈——歌德   短句名言 短句名言大全   1、敌人或知已,越少越安全。   2、沉默,退缩,拒绝---吸引男人的三种最佳途径。   3、自由意味着可以选择---或者活得有意义,或者死得有尊严。   4、人生哪有死结,想通了,不过就是---饥来餐饭倦来眠。   5、一个民族的历史越简单,则她的人民就越幸福,这道理,类似于---国家之不幸,诗家之大幸。   6、书中自有颜如玉,是否也可以这样理解---一个女人若想花容永驻,与其化妆整容,不如多读好书。   7、人生的舞台没有假装这一说---每个人迟早都会真的变成他日常扮演的那个角色。   8、面具戴太久,就会长到脸上,再想揭下来,

短句古风情话唯美句子大全

11-27

标签: 短句 古风 情话 句子 唯美 关键词:
  总在不经意的年生。回首彼岸。纵然发现光景绵长。以下是中国招生考试网www.chinazhaokao.com 分享的短句古风情话唯美句子大全,希望能帮助到大家!   短句古风情话唯美句子大全   1、似水流年,恍然又一年。对着清冷孤傲的一弯残月,仰头叹息,那些清词丽句,常常能勾起五彩斑斓的梦,轻轻把你写进暗香浮动的篇章里,琵琶弦上说相思,静默中,谁比谁婉转,谁比谁孤单?一壶浊酒,醉了天涯路,花开也寂寞,风情更落寞。人生聚散各有因,凄凉又如何?最美是淡泊。   2、嗟叹红颜泪英雄殁,人世苦多。山河永寂怎堪欢颜。   3、任他凡事清浊,为你一笑间轮回甘堕。   4、心中栽桃树,灼灼映桃花。愿将你葬此,三生成牵挂。   5、梅边人醉,南柯梦惊。风倾夜,云破月,疏影淡妆梅沁,曳曳暗生香。望来时,青禽偕画意,绿茗蕴诗情。祥霭半蒸,高风渲墨。天涯咫尺,曾经模样,镌写春秋入卷章。凌风清骨傲,从容间,谈笑发飞扬。啜饮梨花雪,夜光杯转,浅吟低唱当年金缕曲。寻寻觅觅里,一咏一叹,隽逸成不朽的风华录。   6、我洒千斛明珠铺这一路,梦醒时,都归入尘与土。   7、我不必撑伞,我根本不必撑伞。那柔柔弱弱的雨丝,那绵绵缠缠的雨丝像是诉说着多少不舍和留恋。雨丝落到我的身上,落到我的脸上,凉凉的一丝微寒,我却很惬意这种微凉,给心降着温,顿感宁静致远。   8、黄华自与西风约,白发先从远客生。   9、来生,想做一朵蒲公英,无牵无挂,无欲无求,起风而行,风静而安。   10、你若不告而别,必是九州毁灭。   11、浊酒三杯 功名富贵无凭据,费尽心情,总把流光误。浊酒三杯沉醉去,水流花谢知何处?   12、如果可以,可以陪你千年不老,千年只想眷顾你倾城一笑;如果愿意,愿意陪你永世不离,永世只愿留恋你青丝白衣。你的容颜在我心中如莲花的开落,残阳徽墨,细语微澜,几首仰天,一瞬间开