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水乡的相关文章

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水乡行六年级阅读答案

07-04

标签: 水乡 答案 年级 阅读 关键词:
  本文主要抓住了水乡的桥的什么特点进行说明的?下面是招生考试网小编为大家分享水乡行六年级阅读答案,欢迎参考!   水乡行六年级阅读答案   提起江南水乡,不由使人想到户藏烟浦,家具画船一些水乡景色,每当杏花春雨,秋水落霞,更令人依恋难忘了。这明秀柔美的江南风光,是与形式丰富多变的水上桥梁有所分不开的。它点缀了移步换影的景色,刻画了水乡的特征,同时又解决了交通问题。我们的祖先是如何地从功能与艺术两方面来处理了复杂的水乡交通,美化了村镇城市的面貌。   在水道纵横、平畴无际的苏南、浙北地带,桥每每五步一登、十步一跨,触目皆是。在绿满江南的乡村中,一桥如带,水光山色,片帆轻橹,相映成趣。但在城镇中,桥又是织成水乡城镇的重要组成部分之一。每当舟临其境,必有市桥相迎,人经桥下,常于有意无意之中,望见古塔钟楼,与夹岸水阁人家。数篙之后,又忽开朗,渐入柳暗花明的境界。   这些水乡的桥,因为处于水网地带,在建造时都是运用了因地制宜与就地取材的原则,在结构与外观上往往亦随之而异。例如,在涓涓的水流上,仅需渡人,便点一二块步石,或置略高出水面的板梁,小桥枕水,萦洄村居。在一般的河流上,大多架梁式桥,或拱桥,因河流的广狭及行船的多寡,又有一间(拱)、三间(拱)乃至五间(拱)的。上海青浦的放生桥,横跨漕港,是上海地区最大的石拱桥。江南水乡,河流纵横多支,为了适应这种情况,往往数桥相望,相互借景成趣;亦有在桥的平面上加以变化来解决这个矛盾,浙江绍兴宋宝佑四年(公元一二五六年)建的八字桥,因为跨于三条河流的汇合处,根据实际需要,在平面与形式上有似八字。为便利行船背纤用的挽道桥,多数是较长的,像苏州的宝带桥建于明正统七年至十一年(公元一四四二一四四六年),为联拱石桥。计孔五十三,其中最高三孔以通巨舟。这类长桥中着名的还有吴江的垂虹桥(建于元泰定三年,公元一三二六年),而于绍兴尤为常见。长

水乡行阅读答案

08-04

标签: 水乡 答案 阅读 关键词: 水乡 答案
  多做阅读题可以提高我们的语文学习水平,下面是招生考试网www.chinazhaokao.com小编为大家分享水乡行阅读答案,欢迎参考!   水乡行阅读答案   水乡行   水乡的路/水云铺/进庄出庄/一把橹   鱼网做门帘/挂满树/走近才见,几户人家住   榴火自红/柳自舞/家家门前,锁一副   要找人/稻海深处/一步步/踏停蛙鼓   蛙声住/水上起暮雾/儿童解缆送客/一把好橹   1.诗人以__________的身份,通过自己一天中的眼见、耳听、心感,为读   展现了______________的生活景象。   2.整首诗通过_____________觉和___________觉感受了水路、_____、_____、_____、_____、_____、_____儿童等人和事状况,给人一种安宁充实的感觉。   3.从“水乡的路/水云铺”中的“云”联想到什么?   4.“要找人/稻海深处”表现了什么?   5.“一把好橹”表现了什么?   答案:   解析:1.一位游人 水乡人家世外桃源般充实   2.视 听 鱼网 人家 榴柳 稻海 蛙声 暮雾   3.地水映天,水域宽阔的美好景象。   4.表现水乡人的勤劳和富裕。   5.掌船人技艺高超。

水乡诗词

05-21

《8首水乡美景诗》水乡诗词 第一篇 8首水乡美景诗 作者:福建霞浦一中 林承强 1.渔村 万顷波涛拥仙境,千舱欢笑满渔村。 频催喜讯渔家乐,焕彩金鳞海国春。 2.捕鱼 红船乐驭千重浪,绿网欢收万担鲜。 仙境翔鱼约渔市,蓬莱赐福赋诗篇。 3.航行

水乡古诗

05-03

水乡古诗 篇一:《8首水乡美景诗》 8首水乡美景诗 作者:福建霞浦一中 林承强 1.渔村 万顷波涛拥仙境,千舱欢笑满渔村。 频催喜讯渔家乐,焕彩金鳞海国春。 2.捕鱼 红船乐驭千重浪,绿网欢收万担鲜。 仙境翔鱼约渔市,蓬莱赐福赋诗篇。 3.航行

水乡诗句

篇一:《8首水乡美景诗》 8首水乡美景诗 作者:福建霞浦一中 林承强 1.渔村 万顷波涛拥仙境,千舱欢笑满渔村。 频催喜讯渔家乐,焕彩金鳞海国春。 2.捕鱼 红船乐驭千重浪,绿网欢收万担鲜。 仙境翔鱼约渔市,蓬莱赐福赋诗篇。 3.航行

水乡水多的诗句

水乡水多的诗句篇一《水乡歌1》 水乡歌 镇江市丁岗中心小学 孙晨玉 【教学目标】 1、能正确流利、有感情地朗读诗歌。 2、感受江南水乡的秀丽风景与水乡人民的勤劳幸福。 3、学会本课生字词,理解“渠”,认识衣字底和风字旁,能正确美观的书写“船、荡、装、飘”。 【教学重难点】 1、通过感受水乡的美,能有感情的朗读诗歌。 2、识写生字词。 【教学准备】

水乡的诗

水乡的诗篇一《水乡音诗》 《水乡音诗》听后感 对于一个对音乐不甚了解的人来说,听完之后的感觉真的很难用我晦涩的语言表达出来。 竹笛是中国传统乐器,有独特的中国韵味。用竹笛的悠扬声音来描绘江南水乡的秀丽景色,歌唱水乡人民的幸福生活再合适不过了。虽然这首《水乡音诗》是由竹笛演奏,但是那水乡的韵味却着实给了我一种长笛的感觉。 时而欢快,时而悠长的竹笛声仿佛将一幅宁静的江南水乡画面呈现在我的眼前——清晨薄雾将散,炊烟袅袅中一架乌蓬小船在一条清澈的小河上轻轻滑动,弄船人衣着素雅,动作娴熟而又舒缓,随着船桨的摇动波纹逐渐散开,惊动了两岸掉进水中的柳枝。两岸桃花盛开,片片花瓣落入水中,随着散开的波纹缓缓流向小河的下游。河两岸即是街道,河上一座白色的石拱桥,很有前明的遗风,小石拱桥上行人来来往往。桥下是一级一级的石阶,石阶上几个年轻浣纱少女,路旁是正在晨练的老人,一群嬉笑打闹的垂髫孩童…… 经过一学期的竹笛学习虽然我只简单的学到了竹笛的指法,但是也确实感受到了音乐之美,那时而悠扬时而欢快的音乐可以是一首诗,可以是一幅画,也可以包涵万物。《水乡音诗》把江南水乡描绘得如诗般美丽。李白杜甫虽然是一代诗仙诗圣,留下来无数脍炙人口的优秀诗篇,但是我更愿意把这首曲子当作是温庭筠的一首短词,如斯优雅美丽动人,仿佛把听众真的带入了一个江南小镇