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食堂管理工作总结报告的相关文章

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食堂疫情防控工作方案范文八篇

11-02

标签： 防控 疫情 范文 食堂 方案 关键词：
工作计划是未来重要工作的最佳安排，具有较强的方向性和指导性。它是应用写作的计划风格之一。在现代领导科学中，为了达到特定的效果，决策助理需要有远见、有思想、仔细思考，并从不同的角度设计各种工作计划，供领导参考。 以下是为大家整理的关于食堂疫情防控工作方案的文章8篇 ,欢迎品鉴！食堂疫情防控工作方案篇1　　为应对新型冠状病毒肺炎疫情，加强学校餐厅疫情防控管理，明确学校食堂各环节防控要求和责任分工，更好地保障师生在校用餐期间的身体健康和生命安全，依据《中华人民共和国传染病防治法》《突发公共卫生事件应急条例》《中小学公共安全教育指导纲要》和市教体局、防控指挥部相关要求，并结合我校实际情况，制定本方案。　　一、指导思想与目的　　坚决落实好市《新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控指挥部学校防控组关于印发教育系统新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作指南（试行）的通知》和《学校食堂疫情防控须知》，强化底线思维，坚持生命至上，把广大师生生命安全和身体健康放在第一位，把疫情防控工作作为当前最重要的工作来抓，严防新冠肺炎疫情在食堂制售过程或就餐过程中传播，切实保障好师生就餐安全，助力坚决打赢疫情防控阻击战和平安校园保卫战！　　二、组织领导及职责　　学校成立食堂疫情防控专项工作组，人员组成：　　组长：分管后勤副校长☆☆☆　　成员：总务办主任☆☆☆　　教务副处长☆☆☆　　医疗室医师☆☆☆　　餐饮公司经理☆☆☆　　主要职责：　　1.科学制定食堂疫情防控工作方案和应急预案；　　2.加强对学校食堂工作人员的健康排查，组织岗前培训，落实食堂后厨封闭化管理；　　3.组织实施对学校食堂加工区域、就餐区域、人员通道、配送电梯间、洗手间、更衣间等场所进行清洁消毒；　　4.严格落实《食品安全法》关于餐饮服务规范等要求，规范食堂餐食制售；　　5.科学制定学生、教职工错时就餐、分散就餐实施细则；　　6.将学校食堂防控工作作为开学
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食堂疫情防控工作方案【十三篇】

10-29

标签： 防控 疫情 食堂 方案 工作 关键词：
  以下是为大家整理的关于食堂疫情防控工作方案的文章13篇 ,欢迎品鉴！【篇1】食堂疫情防控工作方案　　为保障新冠肺炎疫情期间入住客人及工作人员的身体健康，按照行业主管部门指导精神及预防新冠肺炎相关措施，根据****实际情况，制定食堂防控方案。　　1、取消肉类、海鲜食品采购及烹饪;　　2、厨房及员工食堂进行连续三天的消毒;　　3、对熟菜案板有严格的消毒措施;　　4、严格按照《食品安全法》进行食物的保管和存放;　　5、对食物、调料和厨具有适当的储存和掩盖措施;　　6、厨师佩戴口罩上崗，口罩上沿須在鼻梁上方。　　7、厨房配备硫磺皂，厨师及其他人員迸入吋，必須迸行洗手,并迸行彻底消毒;　　8、严格控制供货商和非厨房工作人員迸入厨房，凡经过批准迸入者,必须经过严格的洗手和消毒;　　9、做好垃圾的加盖和及时处理;　　10、对厨房下水和隔油池做到每天进行清理和消毒; 【篇2】食堂疫情防控工作方案　　为全面贯彻落实党中央、国务院疫情防控决策部署，落实省委、市委针对新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控启动突发公共卫生事件一级响应的措施，进一步加强餐饮服务场所集中用餐环节的疫情防控工作，为切实做好疫情防控期间学校食堂食品安全工作，维持正常的教育教学秩序，特制定本管理方案：　　一、人员安全管理               　　岗前管理 1.到过疫情防控重点地区、接触过疫情防控重点地区高危人员的食堂人员，要按有关规定至所住（在）社区做好信息登记，接受社区管理，早晚测量体温，14天隔离观察无恙后方可上岗。2.食堂人员要抓好个人卫生，严格按规范洗手消毒，尤其是在制备食物前、加工生食或熟食之后、餐前便后、接触垃圾后，要用流动水和皂液采用六步洗
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食堂疫情防控工作方案范文(精选13篇)

10-11

标签： 防控 疫情 范文 食堂 精选 关键词：
食堂是指在机关、学校、厂矿等企事业单位内为其内部职工、学生和其他人员提供集中就餐的场所。其内部设施主要配备桌椅、出纳室和厨房隔间。食堂是指在机关、学校、厂矿等企事业单位内为其内部职工、学生和其他人员提供集中就餐的场所。其内部设施主要配备桌椅、出纳室和厨房隔间。 以下是为大家整理的关于食堂疫情防控工作方案的文章13篇 ,欢迎品鉴！【篇一】食堂疫情防控工作方案　　●供餐地点●　　xx校区：xx食堂　　●供餐时间●　　xx月xx日至学生返校期间　　早餐：7：00~9：00　　午餐：11：00~13：00　　晚餐：16：30~19：00　　●进入食堂●　　(一)请先洗手，再买饭就餐。　　(二)佩戴口罩并配合体温检测。　　(三)具有发热、咳嗽、乏力等症状人员不得进入，马上记录报告学校防控工作领导小组办公室。　　●供餐方式●　　(一)早餐：直接到食堂，现场按需刷卡,打包回各自岗位就餐或在食堂一、二、三楼按指定位置错峰就餐。　　(二)中、晚餐：食堂提前准备两种价格各五款套餐(根据市场情况而定，在食堂入口提示)，统一定价，全额支付。　　教职工就餐方式：　　方式一：线上订餐　　订餐时间：须每天上午9:30之前完成该日中餐、晚餐的点餐程序(便于准备食材，避免浪费。)　　送餐地点：行政办公楼、学院办公室、各单位指定地点。　　方式二：快餐盒用餐　　教职工自行到食堂快餐窗口选好套餐，刷卡支付后带餐盒离开食堂。回各自办公室就餐，或在食堂一、二、三楼一人一桌分开就餐。　　●注意事项●　　(二)假期留校住校学生用餐参照执行。　　(三)学生返校前，仅第三食堂一楼提供餐饮(套餐)服务，不提供接待用餐(围餐)服务，其他食堂暂不营业。　　(四)饮食服务中心按《广东海洋大学开学后勤保障工作方案》要求，做好疫情防控相关工作。　　(五)学校后勤集团要加强对第三食堂、第六食堂特殊运营时期的监管。【篇二】食堂疫情防控工作方
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食堂用餐温馨提示语

03-25

标签： 用餐 食堂 温馨 提示 关键词： 机关食堂温馨提示语 食堂温馨提示语
　　倒下的是剩饭，流走的是血汗。你们常见食堂用餐温馨提示语有哪些?那么范文网小编给你推荐食堂用餐温馨提示语，希望大家喜欢!食堂用餐温馨标语　　1. 学校食堂可真大，干净整洁靠大家，来买饭时请排队，争先恐后真不对。　　2. 耐心是一种美德，意味着许多的等待。　　3. 天地"粮"心，珍食莫蚀。　　4. 自觉遵守饭堂纪律，养成饮食卫生习惯。　　5. 微笑是我们的语言，文明是我们的信念。　　6. 种下一种个性，收获一种命运。　　7. 为了你和他人健康，不要在饭堂内吸烟。　　8. 求实创新，与时俱进。　　9. 自信成功，自强成才，自律成长。　　10. 一粒米，一滴汗，粒粒粮食汗珠换。　　11. 全面发展，提高素质。　　12. 精雕细刻出精品，千锤百炼铁成金。　　13. 当患有传染疾病时，应避免共同进餐。　　14. 用膳后应自觉清理剩菜残羹。　　15. 爱护公共设施，尽你我应有责任。　　16. 节约用水一点一滴，珍惜粮食一颗一粒。　　17. 节约就是美德。　　18. 勤俭节约是中华民族的传统美德。　　19. 水是生命之源，请节约用水。　　20. 尊敬他人就是尊敬自己，与人方便就是与己方便。食堂用餐温馨提示语精选　　1. 相互礼让，自觉排队。　　2. 自强不息，厚德载物。　　3. 饭菜穿肠过，礼让心中留。　　4. 为者常成，行者常至。　　5. 饮水要思源，吃饭当节俭。粒粒盘中餐，皆是辛苦换。　　6. 即使饥肠辘辘，也要风度依然。　　7. 树百年报国志，做世纪栋梁才。　　8. 滴水凑成河，粒米凑成箩。　　9. 敬业修德强能健体。　　10. 病从口入，请讲卫生。　　11. 病从口入，饭前洗手。　　12. 一粒粮食一粒汗。　　13. 倒下的是剩饭，流走的是血汗。　　14. 一粥一粒，当思来之不易;半丝半缕，恒念物力维难。　　15. 良好的卫生习惯是身体健康的保障。食堂用餐温
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报告的种类以及范文

02-29

标签： 范文 种类 以及 报告 关键词： 辞职报告范文简短 辞职报告范文大全 辞职报告范文简短
　　大家知道最新的额报告有什么种类的吗?下文小编为大家准备了关于报告分类的最新消息，仅供参考!报告的种类　　报告从种类与内容上分主要有：　　汇报性报告　　答复性报告　　呈报性报告　　例行工作报告报告各种类的写法　　报告的结构一般由标题、受文领导、正文、落款、成文时间组成，下面介绍几种报告的写法：　　一、汇报性报告　　汇报性报告主要是下级向上级汇报工作、反映情况的报告，一般分为两类：　　1、综合报告。这种报告是本单位工作到一定的阶段，就工作的全面情况向上级写的汇报性报告。其内容大体包括工作进展情况，成绩或问题，经验或教训以及对今后工作的意见或建议。这种报告的特点全面、概括、精练。　　2、专题报告。这种报告是针对某项工作中的某个问题，向上级所写的汇报性报告。　　二、答复性报告　　这种报告是针对上级或管理层所提出的问题或某些要求而写出的报告。这种报告要求问 什么答什么，不涉及询问以外的问题或情况。　　三、呈报性报告　　呈报性报告主要用于下级向上级报送文件、物件随文呈报的一种报告。一般是一两句话说明报送文件或物件的根据或目的以及与文件、物件相关的事宜。　　四、例行工作报告　　例行工作报告是下级向上级，因工作需要定期向上级所写的报告。如，财务报告、费用 支出报告等。报告范文一　　本学期我所带的班级从一年级到六年级都有，也就预示着我需要把每一个年级所有的音乐课程了解透彻才能教好我的学生，针对上述因素我对自己的工作做了以下几点安排：　　一、对自身的要求　　提高教学质量：　　1、认真备课，备课时注意与课标相结合。　　2、因材施教，对不同的学生要采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。　　3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。　　4、课堂形式设计丰富多样，充满知识性、趣味性、以及表演性。调动学生的积 极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。　　5、多看多听其他的课程，从中总结经验。
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管理个人的工作计划范本

02-25

标签： 工作计划 范本 管理 个人 关键词： 物业管理个人工作计划 宿舍管理个人工作计划
　　人生规划使我们在规划人生的同时可以更理性的思考自己的未来。下面是范文网小编为您精心整理的管理个人的工作计划范本。　　管理个人的工作计划范本1　　图书管理工作不是一个简单的借书的过程，它在一定程度上还包括了一个教育学生如何做人的作用，希望通过给学生介绍的好书帮助他们更好的计划自己的未来。　　今年图书馆工作的基本思路是：围绕学校中心工作，进一步强化为教学科研服务、为全体师生服务的意识，切实做好文献文档资源建设和流通借阅等项工作，在原有的基础上，开创图书馆和档案馆工作新局面。　　一、加强文献文档资料建设，提高馆藏质量，优化馆藏结构，充实馆藏数量，为教学和科研工作服务，为广大师生服务　　(一)在对现有馆藏文献资料分析评价的基础上，密切结合学校学科建设和本科评估指标体系要求，遵循“重点学科图书全面收藏，新增学科图书补充收藏，一般读物有选择收藏”的原则，科学制定20xx年采购计划。拟采购纸质图书61340册、电子图书6万册。续订中国期刊全文数据库(CNKI)、万方学位论文数据库、CNKI数据库(8个专辑)。增订20xx年万方学位论文4—5万篇。同时重点做好新数字资源的考察评估工作，适度引进高质量的数字资源，加快特色数据库的建设，以均衡我馆的数字文献资源与纸质文献资源，更有效地为师生服务。　　(二)要以馆藏现状和读者需求为依据，以满足读者、适应学校教学科研的发展需要为宗旨精心组织纸质书刊和电子书刊的采购。吸纳教师和学生代表参与图书订购工作，调整“图书情报工作委员会”组成人员，把专家学者和一线教师、研究人员组织起来，充分发挥他们在订购书目、选购书刊中的积极作用。还可通过购书推荐、网络留言和学生阅读调查，了解学生阅读需求进行采购，充分满足广大师生的阅读需求、满足教学科研工作的需要。　　(三)档案馆要将20xx年分发到各单位的部分
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食堂管理人员工作总结

02-17

标签： 工作总结 食堂 人员 管理 关键词： 2019年食堂员工总结 食堂管理工作总结报告
　　时间过得真快，茫茫碌碌中以近半年。作为食堂自然是离不开饮食，食是每个人生活和工作中不可缺少的一部分，假如我们离开了吃的东西是不可能生存下去的，所以作为单位的食堂这也是很重要的。作为安保部食堂的一名职工更应多为职工的饮食着想，为保证每位同事的身心健康而考虑，现我对这段时间的食堂工作作以如下总结：　　第一、作为一个集体食堂，要严格落实全台食品卫生安全是关系到每一位职工身体健康的大事。首先，每位食堂工作人员每年都要进行上岗前的体检，对体检不合格者不於上岗。其次，不定期对工作人员进行思想教育、贯彻落实食品卫生法的要求等。通过学习，提高工作人员在工作中的服务质量和意识。切实做好我台食堂的食品卫生、餐具的“一洗、二冲、三消毒”工作，工做台做到随用随清，每周对厨房一次大清扫。如发现工作中有不到位之处立即指出，勒令改正及时到位。全体工作人员能够认真做好本职工作，明确职责、各司其职、服从分配、随叫随到，保证了职工的工作正常运转。　　第二、先对库存商品进行盘点交接，每天我都亲自下厨房和他（她）们一起工作、沟通，对食堂工作方面的所需与不足详细了解，并对目前现状不足之处及时改进。如卫生情况：由于工作强度较大，为了及时调整好工作人员的心态完善食堂制度，我亲自到厨房带头和他们一起将天花板、墙壁、灶台、蒸箱、地面、以及库房等，统统进行了一次大清扫。使清理行之有效，厨房有了明显改观，良好的工作环境改变了领导的印象，保持下去是关键。为了使食堂的成本降低，　　购买了大量的冬储菜，如：萝卜、大白菜、土豆、大葱等，并腌制了大白菜和各种咸菜。使职工在冬季也能吃到品种多样的食物。　　第三、把住食品进货也非常重要。两百余人用餐需要经常外出采购各种食品，如：肉、菜、蛋、禽、主、副食等。由我亲自去采购的严把没有“检疫证”、“食品卫生许可证”的食品一律不采购，存放时间长的、变质变味的统统拒之门外，严防食物重毒事件的发生，
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管理者应具备的基本素质|管理者应做到“五到”

02-13

标签： 管理者 具备 做到 素质 基本 关键词： 管理者应该具备哪些素质 管理者应该充分发挥管理机能中的 管理者应该看的书 管理者应如何开展有效反馈 管理者应具备的基本技能
　　引导语：管理者是指在组织中直接监督和指导他人工作的人，管理者通过其职位和知识，对组织负有贡献的责任，因而能够实质性的影响该组织经营及达成成果的能力者。以下是小编整理的管理者应做到“五到”，欢迎参考!　　管理者应做到“五到”，即“身到，心到，眼到，手到，口到”。　　一，“身到”　　作为管理者应该采用走动式管理，呆在办公室的时间不宜太久，只有经常去现场走动才能发现很多问题，才能了解普通员工对公司管理的看法，做人力资源管理更是如此。发生突发事情时，一定要第一时间到现场指挥，当员工有群体性情绪时，要第一时间进行解释和平息，搞5S时，要以身作则，从检地上的纸屑做起。要经常和普通员工在一起，才能了解他们的想法，并把合理的想法反映给上层，作为制定制度或者决策的依据。　　二，“心到”　　做任何事，要思考其合理性，并深究其原因，有些事情不像表面看起来那样简单。比如看到下属做事情效率低下或者情绪低落，就要考虑其是不是遇到困难了，怎样才能帮到他。看到员工干活时接头接耳，就要考虑其工作量是否饱和。看到迟到的人多了，就要考虑是不是公司最近纪律松散了。看到来公司的客户少了，就要考虑是不是以后订单量会少了，那么就不要招很多人，看到老板笑容满面，就要考虑公司可能接到大订单了。总之，要处处留心。　　三，“眼到”　　这一点对人力资源管理者尢其重要。要看对人，看准人，要细致观察人，练就娴熟的读心术，注重细节，能从一些细节方面来判断一个人。搞现场管理要对现场的蛛丝马迹不放过，做到心中有数。做文件、方案和拟定合同时必须字字清楚，字字斟酌，绝不能有一丝一毫的错误和瑕疵。　　四，“手到”　　对观察到的人和事以及所思所想，要及时做好笔记和分析，以免遗忘。带动下属和员工干活，避免只动口不动手。　　五，“口到”　　要勤于沟通，善于沟通，对下属要随时指点，交代的事情要反复确认。作为公司企业文化的宣传者，管理者要经常性的把公
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管理人员述职报告三篇

12-30

标签： 述职报告 人员 管理 关键词：
　　述职报告应认真总结出限定时期的工作特点，抓精华，找典型，以这段时期工作中突出而富有典型意义的事件来反映一般，抓住主要矛盾，写出这一段工作的特色，以下是中国招生考试网分享的管理人员述职报告三篇，希望能帮助到大家! 　　管理人员述职报告 　　时光飞逝，20xx年在xx物业服务公司全体员工的忙碌中匆匆而过。回首xx年，在公司领导的热忱关怀下，在部门主管的悉心指导下，在公司同事的密切配合与帮助下，我的各项工作顺利完成，在此感谢各位对我的关心和帮助。 　　作为一名物业楼层管理员，我的主要工作职责是：对管辖区乃至整个小区进行日常检查，小区单元门禁卡管理与录入、地面车辆停放月票充值卡管理，空置房及装修房不定期不定时巡查，业主内部矛盾和纠纷的协调与解决，业主投诉和建议的正确处理，定期对业主进行回访等。 　　一年以来，我尊敬领导，团结同事，热情服务住户。上班不无故迟到早退，坚持学习，坚持在工作中找寻乐趣。公司给了我这个成长的平台，使我在工作中不断的学习，不断的进步，慢慢的提高自身的素质与才能。为了20xx年工作再上一个新台阶，现将20xx年主要日常工作和阶段性工作述职如下： 　　一、日常工作及完成情况： 　　1、协助前台办理日常接待、交房手续、二次装修手续、记录业主来电来访投诉及服务事项，并将协调处理的结果及时反馈、电话回访业主、调可视对讲机、录入车卡地面车辆停放月票卡，截止到20xx年xx月xx日录入充值卡668张、门禁卡850张;截止到20xx年15月30日共协助前台办理交房手续35户、二次装修手续48户、验房60户;跟进小区二次装修垃圾清运，并一车一照登记记录等业务。 　　2、建立健全业主档案工作：已完善及更新业主档案359户，并持续整理业主档案归档。 　　3、报修情况：全年接待并跟进各类报修共163项(其中日常巡视中发现的实际报修49项，业主单位报修115项)
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管理心理学试题

10-21

标签： 管理心理学 试题 关键词：
　　管理心理学在西方又称为工业与组织心理学,是研究组织管理活动中人的行为规律及其潜在心理机制的一门学科。以下是中国招生考试网分享的管理心理学试题，希望能帮助到大家! 　　管理心理学试题 　　第一部分选择题 　　一、单项选择题：本大题共30小题，每小题1分，共30分。在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的。请将其选出。 　　1.制定目标并确定达成这些目标所必需的行动手段、方法与策略的管理职能称为 　　A.组织 B.计划 C.指挥 D.控制 　　2.管理心理学的研究方法主要包括实验法、观察法、测验法、个案研究法和 　　A.数理分析法 B.判断法 C.问卷法 D.文献法 　　3.团体所确定的每个成员都必须遵守的行为标准与行为准则称为 　　A.团体规范 B.团体士气 C.团体凝聚力 D.团体文化 　　4.在不同类型的沟通网络中，信息传播速度最慢的网络模式是 　　A.轮式 B.Y式 C.环式 D.全渠道式 　　5.人的需要是多种多样的，会随着时代的发展而不断变化。不同社会形态以及同一社会形态的不同时期，人们的需要是不同的，这体现了人类需要的 　　A.多样性与复杂性 B.社会历史制约性 　　C.生存发展的相关性 D.共性与个别差异性 　　6.在组织和员工相互关系的情境中，员工个体对于相互责任和义务的信念系统，称为 　　A.组织责任 B.组织承诺 C.心理契约 D.组织忠诚 　　7.在心理学中，一个人对现实的态度和习惯化了的行为方式中表现出来的较稳定的有核心意义的个性心理特征称为人的 　　A.气质 B.价值观 C.性格 D.态度 　　8.人在知觉过程中，不是被动地把知觉对象的特点登记下来，而是以过去的知识经验为依据，力求对它做出某种解释，使其具有一定的意义，并用词标记出来，这体现了知觉的 　　A.理解性 B.选择性 C.整体性 D.恒
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