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是风儿吹到弯弯小路上的相关文章

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路上的风景600字初中生作文大全

06-15

标签： 初中生 作文 路上 风景 大全 关键词： 风景 初中生 作文
　　不管是行走在哪条路上，除了终点的风景，道路上的风景同样的美丽。以下是中国招生考试网www.chinazhaokao.com 分享的路上的风景600字初中生作文大全,希望能帮助到大家! 　　路上的风景600字初中生作文 　　或许，有时我们会想，假如有一天会怎莫怎摸样，也许会成功也许会失败。但当我们想到某些事对于我们来说可能会成功的时候，我们就会变得想要勇往直前，但当面临失败挫折后，我们将会变得不再相信一切，只会变得一味的退缩。其实有时想一想，我们做过的一些事，难道我们想得到的只是成功吗?我想可能不是吧，我想：人生最美的不是成功，而是通往成功道路上沿途的风景!人生的路，可以是笔直的大路，也会有纵横交错的小路;会经历风霜雪雨，也会有艳阳高照;会邂逅一朵花的灿烂，也会有满眼枯黄的凋零;会有细水长流的陪伴，也会有物是人非的薄凉;会有不期而遇的惊喜，也会有不得不告别的风景;会有曲曲折折的阻挠，也会有峰回路转的转机;会有世事纷扰的困惑，也会有对未来的憧憬与展望。 　　人生一世，草木一秋，百年时光其实并不长久。珍惜每寸光阴，不要有那么多的想不开。遇到挫折是人生的难免，受点委屈、挨点批评、担点辛苦，这些都是生活的家常便饭，不要以为这是他人和自己过不去，因此就在心里和别人产生对立，其实，一切都只是上苍给我们上的生课不经历这些，我们如何能学会坚强?如何学会包容、做到从容?如何能看透人生?所有或坎坷或曲折的人生旅途都是最独特、最旖旎的风景线。 　　光与影交错的瞬间，总有些欣喜，如手指轻轻拈起蝴蝶的羽翼，触手可及。盈一份感悟，在属于自己的世界里，把握住自己的人生轨迹，以人淡如菊的方式，微笑着和过往说别离，做时光最从容的过客，因为最美的风景，一直在路上。 　　路上的风景600字初中生作文 　　在画家的眼中，处处风景如画，诗人眼里，风景如诗如画，在作家笔下，风景则会化作一个个动人心魂
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路上的风景600字初中作文

06-11

标签： 作文 路上 初中 风景 600 关键词： 风景 初中生 作文
　　人生路上，都会欣赏很多的风景。中国招生考试网www.chinazhaokao.com 小编为大家整理的相关的路上的风景600字初中作文供大家参考选择。 　　路上的风景600字初中作文 　　清晨，我走在上学路上。凉爽的风轻轻吹过，草丛里透着露珠的温润，采撷了泥土的芬芳，积蓄了一夜的温度，迎着青涩的晨光，散发着淡淡的香。阳光深深慵懒的腰肢，腆起身子在天空的一角醒盹。浓密的树叶间传出鸟儿婉转动听的啁啾，于是，阳光终于醒来，绽开灿烂的笑脸。蓝天，大地，融为自然美丽的画卷，我如坠入画中。 　　清晨，随走随看，我看到更多美丽的风景。大街上，两位熟识的老人相遇，都不由自主地伸出手握在一起，亲切地交谈。在晨光下，老人脸上的皱纹像一朵风干的花儿，分外动人。大街上，还有背着书包骑车的同学，像一缕“七彩”的风轻快地从人们身旁穿过。还不会走路的婴儿，瞪着清澈的双眸，瞧瞧这儿，看看那儿。有时，口水从小嘴里流出来，他就舞动着小手，摇晃着身体，似乎想要快快长大，挣脱大人的怀抱。这一切都笼罩在淡淡的晨光中，成为和谐、温馨、动人的一景。 　　中午，乡间的小路上，静悄悄的。太阳静静地挂在天空，像一位慈祥的老者，微笑地望着小路。坑坑洼洼的路面上积存着尘土，当一双脚走过，尘土会调皮地蹿起来，钻进鞋垫、鞋尖，或者覆盖鞋面上，给鲜亮的鞋子涂上泥土的颜色，那是小路在亲切地向你打着招呼。小路笼罩在暖暖的骄阳中，成为亲切、静谧、安详的一景。 　　傍晚，放学了，校园里热闹非凡。甬路上。同学们背着书包，吹着口哨，三三两两相约前行。瞧，他正迈着轻松的“猫步”，“鬼使神差”般尾随到一个同学的身后，然后，使劲一拍那人的肩膀，脸上浮现调皮的笑容，发梢也被夕阳染成红色，灿灿生光。“啊?!”一声惊呼，“吓我一跳!&
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路上的风景600字初中生作文

05-11

标签： 初中生 作文 路上 风景 600 关键词： 风景 初中生 作文
　　情景交融,画龙点睛写景的目的是为文章中心服务的。这样写出来的写景作文具有层次感。下面是招生考试网www.chinazhaokao.com小编为大家分享路上的风景600字初中生作文，欢迎参考! 　　路上的风景600字初中生作文 　　昨天的日历终于翻过了伤痛的一页。角落里推起了无数的回忆。也许，黎明揭开了白昼的帷幕，你我就是各自陌路上的一道风景。 　　谁也不会理会曾今的如梦之旅。行走的路途没有了熟悉的美景，一切那样的陌生，空气仿佛也在窒息中停留。 　　这一道风景虽然时间很短，但这一段风景却值得我去珍惜，去回忆。 　　在那一天，在那一天一个阳光和煦地抚摸着大地的日子，那时我和我的同学一起打卫生，当我们完成之后，正准备回教室的时候，我一转身看见你，你微笑着，你的微笑深深的打动了我，那个微笑就成了一道风景，那一道沿途的风景是那样的亮丽，那样的纯洁，那样的美丽。 　　这一道沿途的风景，让我记忆犹新，直到现在我还清晰记得那一道风景，有时我会觉得拥有了这样纯洁的风景就好像拥有全世界。然而这一道沿途的风景就像咖啡一样，里面带有一点苦涩的味道，但也带有一点甜蜜。 　　压抑侵袭这冷却的心房，一路的飘摇平淡了离去的往昔，回头在望过去，铺满落叶的小路上，斜躺这一个孤零零的背影，在往事中叹息。 　　然而又一个你映入我的眼帘，那时候我无意间与你相撞，而我当时给你一个微笑，而你只是把头低下，沉默地走了，我回头望去，你那沉重的背影，又成了我心中那一道亮丽的沿途的风景。天空依旧蔚蓝，溪水依旧流淌，而我。再也不回往事的路口，幽深的小径听着沉重的喘息，渐渐拢起眉头，把我遗弃在深秋的寒风中瑟瑟发抖。也许我的伤感感染了这沿途的风景，叶飘花谢一路的花凉，从没有你细看过曾经走过的路，原来是这样的惆怅。也许人的一生只有一次可以值得回味的风景，错过了就注定了无奈的孤独，来来往往的单行线上，依旧穿梭这那
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风儿轻轻吹教学设计

05-18

标签： 风儿 教学设计 轻轻 关键词：
　　“风”是学生一年四季都会感受到的自然现象。阳春三月，是孩子们探索风的好季节。下面是招生考试网www.chinazhaokao.com小编是为大家分享风儿轻轻吹教学设计，欢迎参考! 　　风儿轻轻吹教学设计 　　教学目标： 　　1.感受风的不同特征，初步知道风产生于空气的流动。 　　2.观察与风有关的一些生活现象，了解并体会风给人们的生活带来的作用。 　　3.通过玩与风有关的游戏，感受风带来的快乐，激发学生热爱大自然的情感。 　　教学重难点： 　　1.感受风的特点。 　　2.了解风在生活中的作用。 　　教具准备： 　　风车、多媒体课件(有关风的图片、影像、资料) 　　教学过程： 　　一、导入主题： 　　师：同学们，你们喜欢猜谜语吗?今天，老师给大家带来两则谜语，你来猜猜看： 　　谜语一：看不见来摸不到，四面八方到处跑，飞过江河水生波，穿过森林树呼啸。(生猜：风) 　　谜语二：树儿见它把头摇，苗儿见它就弯腰。水见它浪花起，云儿见它快快跑。猜一猜，这是什么?(风) 　　师：对，就是风，今天这节课我们将要去感受风给我们带来的快乐，去了解风。来，让我们一块儿来读题目。(板书：风儿吹呀吹，生齐读) 　　二、寻找风、感受风，风儿在哪里 　　师：风姐姐呀特别调皮，一会儿功夫就跑到画中去了，原来它在和我们捉迷藏，你们能找到它吗?(课件出示几组表现风的图片，并配有风声) 　　四人一小组讨论，并说说：你是怎么知道风姐姐藏在这儿的? 　　(师巡视了解学生讨论情况) 　　集体交流，指名学生说。 　　(预设：生：风姐姐藏在同学的头发和衣服那儿，因为那个小女孩的头发和衣服都被风吹起来了。 　　生：柳条被风吹动了，所以这儿有风。 　　生：风姐姐藏在这儿!还好这个同学用手把帽子捂住了，不然他的帽子就要被风吹走了。生：这个小女孩闻到花香
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路上洒满阳光作文800

04-20

标签： 洒满 作文 路上 阳光 800 关键词： 阳光 作文
　　人生路上有我们成长的足迹、拼搏的汗水、追梦的艰辛、成功的喜悦...这一路虽有风吹雨打,但更多的是阳光普照。以下是中国招生考试网www.chinazhaokao.com 分享的路上洒满阳光作文800，希望能帮助到大家! 　　路上洒满阳光作文800(1) 　　以前，在心灰意冷的人面前，总是觉得他们不够坚强，不够勇敢。连失败的困难也无法安然度过。我笑他们太脆弱。从来也没有想过自己面对失败和挫折，也是一样的被无力感淹没。我终究把成功看得太轻巧，轮到自己时便失了分寸，脆弱已久重演。 　　成功之路应该被阳光洒满，充满激情、快乐和斗志。而不是被心灰意冷的情绪打入无底深渊，永远不能翻身，堕落无限延伸到整次生命。只有阳光才能照耀你前进的方向，让你看清路况，不至于迷途。 　　成功者的心态轻巧明亮，失败者的心态悲观沉重，总是阴云密布，只会迎来暴风雨。 　　一次考试的时候，并不理想，别人说我是努力不够，可那里是不理想，简直是糟糕透了。无力感包围四周，悲观的像失去全世界。听到别人说，世上无难事只怕有心人，又燃起了小小的斗志。可这星星之火怎么能跟一望无际的‘雪原’相比?它不能带给我哪怕是一丝的温暖，可是，我并没有就那么简单的放弃。阴云密布的心情一直持续到下次考试，我一直在努力，但是成绩出来后，我简直不敢相信自己的眼睛。怎么可能?一个月左右的努力在这张纸面前显得那么苍白无力。比起上次来一样或是更糟糕!这次我真的是心灰意冷，从前对别人悲苦样子的不屑，和自己那可笑的意气风发的骄傲，此刻却成了对我自己最大最有力的嘲讽。好吧。无所谓了我不再为成绩发愁，放任自己，像是随波逐流。只是努力做好自己的事情该开心便开心，难过的时候也努力快乐。因为想起以前那些事虽然表现出应有的情绪，可依然没有什么好结果。既然如此，不如开心。那些事情也没有什么到不了的。可再一次的成绩却让我大吃一惊。
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风儿轻轻吹课件

03-28

标签： 风儿 课件 轻轻 关键词： 风儿 课件
　　课件(courseware)是根据教学大纲的要求，经过教学目标确定，教学内容和任务分析，教学活动结构及界面设计等环节，而加以制作的课程软件。以下是中国招生考试网www.chinazhaokao.com 分享的风儿轻轻吹课件，希望能帮助到大家! 　　风儿轻轻吹课件 　　风 儿 轻 轻 吹 　　谜语 　　看 不 见 ，摸 不 到 　　四 面 八 方 到 处 跑 　　跑 到 江 河 水 生 波 　　穿 过 森 林 树 呼 啸....... 　　kàn bù jiàn mó bù dào 　　sì miàn bā fāng dào chù pǎo 　　一、教学目标： 　　1、亲近自然，喜欢在大自然中活动，风儿轻轻吹课件感受自然的美，与大自然有共在感; 　　2、了解并体会风在生活中的作用及人们对风的利用，知道在紧急情况下的逃生或求助方法。 　　二、教学重点： 　　①了解风的知识，知道在紧急情况下的逃生或求助方法; 　　②了解风在生活中的作用。 　　三、教学难点： 　　①人们对风的利用。 　　②培养学生热爱大自然的情感，增强保护大自然的意识。 　　四、活动准备： 　　扇子风车气球薄纸张香水 　　五、活动过程： 　　一、风儿在哪里游戏导入，引入主题——猜谜语 　　1.师：同学们，我们一起做个游戏好吗?(好)，风儿轻轻吹课件那就开动你们聪明的小脑瓜猜一猜这是什么?(出示课件) 　　2、师：同学们，这个谜语的谜底是什么?(风)对，是风。今天，老师把风娃娃请到了我们的教室，让他和我们一起学习，一起游戏，好不好?(好)这节课我们一起学习《风儿轻轻吹》。 　　(板书课题)学生齐读
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风儿轻轻吹教案

03-28

标签： 风儿 教案 轻轻 关键词： 风儿 教案
　　教案包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等。以下是中国招生考试网www.chinazhaokao.com 分享的风儿轻轻吹教案，希望能帮助到大家! 　　风儿轻轻吹教案 　　《风儿轻轻吹》教学设计 　　教学目标： 　　1.感受风的不同特征，初步知道风产生于空气的流动。 　　2.观察与风有关的一些生活现象，了解并体会风给人们的生活带来的作用。 　　3.通过玩与风有关的游戏，风儿轻轻吹教案感受风带来的快乐，激发学生热爱大自然的情感。 　　教学重难点： 　　1.感受风的特点。 　　2.了解风在生活中的作用。 　　教具准备： 　　风车、多媒体课件(有关风的图片、影像、资料) 　　教学过程： 　　一、导入主题： 　　师：同学们，你们喜欢猜谜语吗?今天，老师给大家带来两则谜语，你来猜猜看： 　　谜语一：看不见来摸不到，风儿轻轻吹教案四面八方到处跑，飞过江河水生波，穿过森林树呼啸。(生猜：风) 　　谜语二：树儿见它把头摇，苗儿见它就弯腰。水见它浪花起，云儿见它快快跑。猜一猜，这是什么?(风) 　　师：对，就是风，今天这节课我们将要去感受风给我们带来的快乐，去了解风。来，让我们一块儿来读题目。(板书：风儿吹呀吹，生齐读) 　　二、寻找风、感受风，风儿在哪里 　　师：风姐姐呀特别调皮，一会儿功夫就跑到画中去了，原来它在和我们捉迷藏，你们能找到它吗?(课件出示几组表现风的图片，并配有风声) 　　四人一小组讨论，并说说：你是怎么知道风姐姐藏在这儿的? 　　(师巡视了解学生讨论情况) 　　集体交流，指名学生说。
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风儿轻轻吹教学设计 风儿轻轻吹教学设计百度文库

03-28

标签： 风儿 教学设计 轻轻 文库 百度 关键词： 文库 风儿 教学设计
　　“风”是学生一年四季都会感受到的自然现象。阳春三月，是孩子们探索风的好季节。以下是中国招生考试网www.chinazhaokao.com 分享的风儿轻轻吹教学设计 风儿轻轻吹教学设计百度文库，希望能帮助到大家! 　　风儿轻轻吹教学设计 风儿轻轻吹教学设计百度文库 　　教学目标： 　　1.感受风的不同特征，初步知道风产生于空气的流动。 　　2.观察与风有关的一些生活现象，了解并体会风给人们的生活带来的作用。 　　3.通过玩与风有关的游戏，感受风带来的快乐，风儿轻轻吹教学设计 风儿轻轻吹教学设计百度文库激发学生热爱大自然的情感。 　　教学重难点： 　　1.感受风的特点。 　　2.了解风在生活中的作用。 　　教具准备： 　　风车、多媒体课件(有关风的图片、影像、资料) 　　教学过程： 　　一、导入主题： 　　师：同学们，你们喜欢猜谜语吗?今天，老师给大家带来两则谜语，你来猜猜看： 　　谜语一：看不见来摸不到，四面八方到处跑，飞过江河水生波，穿过森林树呼啸。(生猜：风) 　　谜语二：树儿见它把头摇，苗儿见它就弯腰。水见它浪花起，云儿见它快快跑。猜一猜，这是什么?(风) 　　师：对，就是风，今天这节课我们将要去感受风给我们带来的快乐，去了解风。来，让我们一块儿来读题目。(板书：风儿吹呀吹，生齐读) 　　二、寻找风、感受风，风儿在哪里 　　师：风姐姐呀特别调皮，一会儿功夫就跑到画中去了，原来它在和我们捉迷藏，你们能找到它吗?(课件出示几组表现风的图片，并配有风声) 　　四人一小组讨论，并说说：你是怎么知道风姐姐藏在这儿的? 　　(师巡视了解学生讨论情况) 　　集体交流，指名学生说。 　　(预设：生：风姐姐藏在同学的头发和衣服那儿，风儿轻轻吹教学设计 风儿轻轻吹教学设计百度文库因为那个小女孩的头发和衣服都被风吹起
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风儿轻轻吹ppt

03-28

标签： 风儿 轻轻 ppt 关键词： 风儿
　　一年级道德与法治第5课《风儿轻轻吹》的PPT资料整理以供大家点击参考!以下是中国招生考试网www.chinazhaokao.com 分享的风儿轻轻吹ppt，希望能帮助到大家! 　　风儿轻轻吹ppt 　　环节1 ：户外游戏——“风儿大搜捕” 　　1. 提前出示主题“风儿大搜捕”，联合家长做好课前材料准备。 　　2. 利用春游等活动将学生带至户外，引导学生进行风儿大搜捕。 　　3. 集体交流。风儿轻轻吹ppt让学生运用多种方法表达自己对“风”的感受、想法，展示自己“找到风”的成果，分享交流，锻炼表达能力。 　　师：同学们用各种各样的方式来找寻，都感受到了风儿的存在了。大家和风儿一起玩，好开心啊!请大家围坐在一起，念一念这首儿歌：“看不见，摸不到，四面八方到处跑，跑过江河水生波，穿过森林树呼啸。” 　　师：大自然的风多有意思呀!所以，古往今来，许多著名的大诗人写下了不少与“风”有关的千古名句，我们在语文课里学过几首，你们还记得吗? 　　点评：游戏是儿童学习的有效方法，风儿轻轻吹ppt本课以“风儿大搜捕”这样的户外创意游戏形式展开，采用带有“玩”的色彩而又与学习内容紧密配合的活动方式引出本课的学习内容。教师带领学生走出教室，走出课堂，充分调动学生的感官，到大自然里看一看，听一听，摸一摸，去观察、感受与风有关的生活现象，同时也把课堂教学延伸至课外、课下。鉴于“风产生于空气的流动”这样的解释，对于一年级学生的认知水平来说理解起来较难，因此，教师联合家长一起，引导学生利用直观的材料让学生体会空气流动产生风的原理，同时注重学科间的
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路上平安的祝福

11-23

标签： 平安 路上 祝福 关键词： 平安
　　一份叮咛，一心挂念;一声祝福，下面是中国招生考试网http://www.chinazhaokao.com/小编今天为大家精心准备了路上平安的祝福，希望对大家有所帮助! 　　路上平安的祝福(1) 　　1、最温暖的是家，最珍贵的是亲情，最可爱的是老婆和宝宝。出门在外，少喝酒多吃菜，平平安安回家来。。希望这是你度过的最美好的时光. 衷心祝愿您及您所爱的人一切都好! 　　2、走马西来欲到天，四海喜事家里添;辞家见月两回圆，件件实现你心愿;今夜不知何处宿?今生不知啥是输;平沙万里绝人烟，到处都是福绵绵。祝君种树开金花，栽苗发金芽，收获的是金果，眼前一片金光灿烂。 　　3、祝您新年一而再再而三事事如意五福临门六六大顺七彩生活八面玲珑久盛不衰十全十美百年好合千禧之际万贯家财慢慢享用! 　　4、祝你羊年、交洋运、开洋荤、洋洋得意、大吉大利、开心顺气——发洋财! 　　5、祝你新年快乐 一家和和睦睦，一年开开心心，一生快快乐乐，一世平平安安，天天精神百倍，月月喜气扬扬，年年财源广进。 　　6、祝你位高权重责任轻，钱多事少离家近，每天睡到自然醒，工资领到手抽筋，别人加班你加薪。 　　7、真心祝您在新的一年里平安快乐、身体健康，愿您所有的梦想都能在羊年得以实现。 　　8、这世界除了生命永恒岁月永恒外，还有我永恒的祝愿。愿：新年快乐，万事如意!心想事成!愿主保佑你，阿门! 　　9、早去几天，早起几小时，早到火车站，早点买到票，早备零钱，早坐火车，早到家。最后你要记得早点给我报平安，祝你一路平安。 　　10、载着新年的翅膀，飞向了春运时节。场面不亚于奥运现场，人山人海!你这弱小的身子千万要顶住压力，买票不容易，回家更不容易。祝你买票顺利，回家顺利! 　　11、愿你在每一天里 都会有一份好的心情 愿你能和他永远快乐 我衷心的祝福你 　　12、远上寒山
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