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甚至的相关文章

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甚至怎么造句?

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甚至造句甚至怎么造句? 第一篇 甚至造句 1、这道题太简单了,不用费脑子,甚至看一眼就能得出答案。 2、虽然已过了小雪的节气,可是一点也不冷,甚至不用穿棉袄都感觉不到冷。 3、今天作业不但多,还很难,甚至做到了9点还没做完。 4、教室里真静,甚至连一根针掉在地上也能听见。 5、他病得太严重了,虚弱得甚至连呼吸都很艰难! 6、那只猪怒了,不仅在疯狂的叫着,甚至爬到了树上去 7、她是个乐于助人的好干部,常常义务为左邻右舍排忧解难,甚至连假期都不休息。 8、他不分昼夜的学习,一整天都在屋里,甚至都忘了吃饭睡觉。 9、教室里太静了,甚至连同学们思考问题时大脑磁盘的运作声也能听见。 10、他们贡献出所有的精力,甚至最宝贵的生命。 11、他脾气不好,不是瞪别人就是说粗口,甚至打人。 12、小美娇生惯养的,甚至连被子都不会叠。 13、他甚至没有来得及反应,车祸就发生了。 14、今天的雪下得好大啊,有的地方甚至下了有一米深呢。 15、不知怎么了,今天脑袋空空,甚至连一个小句子也写不出来。 16、她在我困难时伸出了援助之手,可我甚至不知道她的名字。 17、你无私的奉献,甚至达到了忘我的程度! 18、天气很冷,甚至连小鸟都不愿意出来了。小说《造句》阅读答案甚至怎么造句? 第二篇 造 句 林斤澜

甚至写一句话。

补写句子甚至写一句话。(一) 2016年高考补写题 【学案略语】 语句补写题(也叫语段填句题)是新课标卷最具特色、出现频率很高的一种语言表达题型。所谓“语句补写题”,就是指给出一个语段,空出两至三个句子进行补写,补写后的句子与语段内容贴切,语意连贯,逻辑严密,语句通顺。这种题型是一种综合性题型,以考查语言连贯为主,兼有对压缩、仿写和推断能力的考查。二轮复习中,要做好这种题型的训练,既要抓好答题步骤的规范训练,又要重点抓好三类语句(总起句、总结句、展开句)的补写训练。【甚至写一句话。】 自我诊断,找出答题短板【甚至写一句话。】 1.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。

甚至的造句

04-21

标签: 造句 甚至 关键词: 犹如造句 造句大全
甚至的造句 篇一:《怎样造句》 怎样造句 句子是语言运用的基本单位,它由词或词组构成,能表达一个完整的意思,如告诉别人一件事,提出一个问题,表示要求或者制止,表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有: 1.在理解词义基础上加以说明,如用“瞻仰”造句,可以这样造:“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。 2.如用形容词造句,可以对人物的动作、神态、事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句:“教室里鸦雀无声,再也没有人说笑嬉闹,再也没有人随意走动,甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。 3.有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词、贬义词的组合来进行,能起到强烈的对比,起到较好的表达作用。如用“光荣”造句:“讲卫生是光荣的,不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比,强调了讲卫生是一种美德。

甚至造句子

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标签: 句子 甚至 关键词:
甚至造句子篇一《造句子》 造句 1、渐渐地:雨渐渐地停了。( 我渐渐地长大了。) 2、静静地:小鹿静静地躺在床上养病。(我静静地坐在沙发上听音乐。) 3、惋惜地:妈妈惋惜地对我说:“这次考试,你要是在认真点就好了。” (小明惋惜地对我说:“这次拔河比赛,我们班又输了。”) 4、„„像„„,像„„:弯弯的月牙儿像小船,像镰刀,又像眉毛。(结合园地一复习) (1)燕子的尾巴像一把剪刀。(2)银杏树的叶子像一把小扇子。 (3)蘑菇像一把小伞。 (4)蜻蜓像一架小飞机。 (5)荷叶像碧绿的大

甚至怎么造句

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甚至怎么造句篇一《怎样造句》 怎样造句 句子是语言运用的基本单位,它由词或词组构成,能表达一个完整的意思,如告诉别人一件事,提出一个问题,表示要求或者制止,表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有: 1.在理解词义基础上加以说明,如用“瞻仰”造句,可以这样造:“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。 2.如用形容词造句,可以对人物的动作、神态、事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句:“教室里鸦雀无声,再也没有人说笑嬉闹,再也没有人随意走动,甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。 3.有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词、贬义词的组合来进行,能起到强烈的对比,起到较好的表达作用。如用“光荣”造句:“讲卫生是光荣的,不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比,强调了讲卫生是一种美德。 4.如用比拟词造句,就可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句:“今天冷极了,风刮在脸上仿佛刀

甚至造句

12-19

甚至造句篇一《不仅仅是会造句那么简单》 不仅仅是会造句那么简单 背景: 一节语文课上,我要学生用“甚至”这个词造句。才说完题目,学生就迅速思考起来,接着,就有小手不断地举起来。 案例经过: 生:教室里真安静,甚至连根针掉在地上的声音都能听见。 我:恩,这个句子够经典,我小时候就听说了。 生:那我来改一下吧。(可能他听出我的弦外之音,觉得句子没有新意) 教室里真静,甚至连同学的呼吸声都能听见。 我:好的。这个句子夸张地说出了教室的静,也有新意。 生:我也来说一句。这道题真容易,甚至连肖小非同学也做出来了。 (大家都愕然了,肖小非同学更是脸红了。同学们都看着我,等待我开口。)