声声慢，词牌名。以下是中国招生考试网www.chinazhaokao.com 分享的声声慢导语，希望能帮助到大家!
声声慢导语
师：今天我们学习《声声慢》。李清照的词，属于婉约词，婉约词应该如何去读?(学生齐读。整体效果尚好，故教师不做点评，即直接点出朗诵的技巧与方法。)
不错。两个字音需要注意：一是乍难还寒的“还”(huán)，一个是怎生得黑的“得”(dé)。朗诵的时候要注意词中的财务处感叹号很特别，请同学们体会一下这三处感叹号该如何去读。
三杯/两盏/淡酒，怎敌他/晚来风急!
守著窗儿,独自/怎生/得黑!
这次第，怎一个/愁字/了得!
师：另外这首词使用了大量的叠词。叠词有什么好处?朗读时该如何去读?我们一起来体会体会。
(师范读，随后学生放开声音自己朗读，最后师生齐读。寻寻觅觅，冷冷清清……)
师：哪位同学谈谈体会。
生：读感叹号时会有一种往下坠的感觉!
生：有学生之感!
生：用叠词时表达的感情和氛围好像会更浓厚。
师：是的。从意思上讲，叠词和单个词表达意思是一样：寻寻觅觅的意思是寻觅，冷冷清清的意思是冷清，凄凄惨惨的意思就是凄惨。但一旦叠加在一起，情感意义就显得更加突出。这就是叠词的效果。
生：我觉着这首词和前面学过的《醉花阴》一样，都是表达出作者的愁。
师：是啊，词的末句讲得很明白：“怎一个愁字了得!”但这两处愁有什么区别吗?请从它的内容、程度上来看一看，两处愁究竟有没有什么区别?
生：我觉得《声声慢》这首词的愁比《醉花阴》的愁更深一些。
师;具体一点。
生：两首词都说到“黄花”。但是《醉花阴》说黄花
