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秋天的散文朱自清写的的相关文章

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秋天的雨还会把颜色分给谁呢?写一写

09-19

标签： 分给 秋天 颜色 关键词：
　　《秋天的雨》为人教版语文三年级上册第11课的课文，作者是陶金鸿，朗读人是晓澄。这是一篇抒情意味很浓的散文，名为写秋雨，实际在写秋天。以下是中国招生考试网分享的秋天的雨还会把颜色分给谁呢?写一写，希望能帮助到大家! 　　秋天的雨还会把颜色分给谁呢?写一写 　　想象一下，秋天的雨还会把颜色分给谁呢?照样子写一写。 　　它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。 　　答案： 　　它把紫色给了葡萄，一串串紫色的葡萄像一颗颗晶莹的宝石，带来了秋天的香甜。 　　它把红色给了苹果，红红的苹果在树枝上摇晃着小脑袋，向人们打招呼呢! 　　它把紫色给了牵牛花，紫色的花朵像一个个小喇叭，吹啊吹啊，吹来了秋天的丰收。 　　它把白色给了蒲公英，洁白的蒲公英像一个个降落伞，飘啊飘啊，飘上了金秋的蓝天。 　　它把红色给了高粱，红红的高粱像一个个火把，烧啊烧啊，烧红了天边的云霞。
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秋天的落叶作文精选

09-12

标签： 落叶 作文 秋天 精选 关键词：
　　孟秋之到，枫林尽染，霜天红叶。一叶知秋，霜叶知秋，梧桐叶落，草木萎蔫。中国招生考试网今天为大家精心准备了秋天的落叶作文，希望对大家有所帮助! 　　秋天的落叶作文 　　秋，过去了，梦一般的日子结束了，你们还会记得吗?五年前的今天，我们共同相聚…… 　　黄色的，轻轻地，飘落下来。像滴滴泪水，升华着我的心……那天，鲜花与歌声让我变成了一只离家的鸟，怀念每一刻。为何那时不懂珍惜，原来一切如此美好。岁月如歌，时喜时悲。而那些机灵可爱的音符，为何聚散匆匆，永远谱不出一首永恒之歌。也许是的，天下没有不散的宴席，为何憧憬的未来时至已变成无尽的哀愁，后面的路代表纯真、善良与欢乐。前路茫茫，何处为尽，人间事态，冷热无常。也许，今后更美好。但是，没有人能够忘记：曾经，我们一起打闹、一同开心、一块悲伤、一言哀愁。梦注定不能持久，人聚散天地分明。天地沧桑，世事更变，人，也在变。周围的人，变成了一只只百灵鸟，叫着不同声音，唱着不同的故事……听过了就过了，可有谁想到珍藏? 　　落叶若思绪，喜怒皆常事。一片片落叶，讲述着一个个故事;一片片落叶，叙说着一种种情感。追忆往事，哪件不是像张张藏在书里的落叶签，由翠变黄永远不忘……人也是一样的，小时侯纯洁、明净，像翠嫩的新叶，可爱、苍翠。不知从什么时候起，变得见利忘义，少了那一份纯洁，少了那一份善良，为别人而活，为虚无飘渺的利益而活，又有谁想过，当自己埋怨世态炎凉时，忘了那时的得意忘形，忘了那次的欺善怕恶，忘了那刻的欺上瞒下，忘了一向的视别人之苦为己心中之乐。我们何曾不是落叶，由翠化为枯。直到终年才领悟，当初是多么傻，为什么要那样做?于是，甘愿尽最后一口气，为国家效力，也如落叶归根，投进了大树国家的怀抱。没有人不犯错，知错能改，善莫大焉。
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秋天的怀念教学设计范本

08-13

标签： 教学设计 范本 怀念 秋天 关键词：
　　《秋天的怀念》中国当代作家史铁生于1981年创作的散文。以下是中国招生考试网分享的秋天的怀念教学设计范本，希望能帮助到大家! 　　秋天的怀念教学设计 　　【教学目标】 　　1.在“秋天”的故事中，理解“母爱”的内涵。 　　2.在“怀念”的情意中，感受“爱母”的思绪。 　　3.在“秋天的怀念”中，获得“好好活”的思考。 　　教学层次： 　　走进母亲怎样的好好儿活; 　　感受作者怎样的好好儿活; 　　思考我们要怎样好好儿活。 　　教学步骤：走进秋天——读出味道 　　走出怀念——读出思考 　　一、揭示课题 　　1、有一位曾经就读那里的校友叫史铁生。现在已经54岁了。母亲离开他已经几十年了。这么多年，他一直思念着自己的母亲。这是他写的一段话，请读一读，看你读出了作者怎样的情感。(默读) 　　那时的我，作为她的儿子，还太年轻，还来不及为母亲着想，我被命运击昏了头，一心以为自己是世上最不幸的一个，不知道儿子的不幸在母亲那儿总是要加倍的。她有一个长到二十岁上忽然截瘫了的儿子，这是她唯一的儿子;她情愿截瘫的是自己而不是儿子，可这事无法代替;她想，只要儿子能活下去哪怕自己去死呢也行，可她又确信一个人不能仅仅是活着，儿子得有一条路走向自己的幸福;而这条路呢，没有谁能保证她的儿子终于能找到——而这样的母亲，注定是世界上活得最苦的母亲。(课件) 　　2、谈体会：你感受到了作者怎样的情感? 　　(1)我感受到了，作者对母亲的怀念、思念之情; 　　(2)作者对母亲的忏悔、懊悔、后悔、悔恨之情; 　　(3)作者对母亲的自责、内疚之情; 　　(4)
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秋天的怀念教学反思大全

08-06

标签： 反思 秋天 怀念 教学 大全 关键词：
　　《秋天的怀念》是著名作家史铁生在母亲逝世后所写的一篇回忆性散文。以下是中国招生考试网分享的秋天的怀念教学反思大全，希望能帮助到大家! 　　秋天的怀念教学反思 　　《秋天的怀念》是一篇很感人的文章。初拿课本，读来心情久久不能平静。文章开头便是一句“双腿瘫痪以后”，伤感的气息油然而生。就像人刚刚迈出门槛竟发现屋外已是乌云密布。仅此一句，定了文章低沉忧伤的调子。双腿瘫痪，经历如此悲惨的事情，脾气变得暴躁无常是可以理解的。然而，这样的痛苦并不是由作者一个人在承受。有一双慈爱的眼睛始终在注视着他。母亲自己重病缠身却隐瞒病情无微不至的照顾瘫痪的儿子，用深深的爱温暖儿子绝望的心，用深深的嘱托帮儿子重新鼓起生活的风帆。字里行间凝结着深沉的情感，就连一个小小的字眼儿都能触动我们脆弱的神经。相信没有人不会被这篇文章所打动。 　　但是就是这样一篇好的文章是否能在课堂中生辉，我始终对自己没信心，讲这一课是小心翼翼的。课的开始，我出示了几首歌颂母亲的短诗，朗诵出来，简短亲切的句子似乎抓住了学生的心，教室里越来越安静。关于母爱的文章学生读的不少了，我们不久前也品读了一篇《孝心无价》，我想不出来再新鲜的导语了，不论说什么，学生一定会说：“又是母爱!”好文章怎容这样亵渎，母爱怎容这样亵渎?我便找来这几首小诗，巧妙地导入，却有了特别的效果。 　　讨论中心话题时时间控制的不是特别好，有点着急了，应该给学生更多的时间来讨论，让讨论更充分些，这样才能深刻体会一颗拳拳爱子之心。 　　但有一个地方我感觉到学生情有所动。在讲到“母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：咱们娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活”一句时，我提问：母亲说的这句话有什么深意吗? “想一想当时母亲什么情况?在读读这一句，想想有什么隐含的深意吗?&rdqu
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散文诗 散文诗精选

07-09

标签： 散文诗 精选 关键词：
　　散文诗是一种现代文体﹐兼有诗与散文特点的一种现代抒情文学体裁。中国招生考试网今天为大家精心准备了散文诗 散文诗精选，希望对大家有所帮助! 　　散文诗 散文诗精选 　　父爱如山 　　拉着幼小的手 　　风雨里走来 　　回味是甜柔的 　　上苍的安排 　　如果不是生活 　　无情的把恩慈相隔 　　也许你们还有更精彩的 　　因果徘徊 　　一封绝笔信 　　一段勇敢的选择 　　伟大啊 　　延续父子之爱 　　欢娱为孩子栽 　　期盼着孩子的未来 　　散文诗 散文诗精选 　　我险些错过 　　看那对鸳鸯戏水的涟漪 　　泛起那么多情话的纹理 　　多少情绪被你拗直后 　　花花绿绿的衣裳成为我的自信 　　我一直都没有算出 　　此生，缘点上如期遇见 　　风雨荏苒，我还欠你那份信任 　　诗里的桃花，开成三月 　　尽管寒露已来，菊已绽放 　　我依然想说：你慢些开，你开不过春天 　　容我把所有风吹草动的诗句 　　串成诗行 　　把最美的字披在你身上 　　你就成为我的辽阔 　　多年了，你身影在我诗里 　　来来去去，风雪一地 　　我想拥有的桃林，你都给了我 　　就像你精心酿出来的桃花酒 　　发酵出那么多韵味 　　分明，你想布一场桃花雨 　　润色这古韵的秋风 　　我一直喜欢在诗里做梦 　　你却在梦里清醒 　　江南蒹葭疯长的时候 　　你酝酿的酒越加纯粹 　　被秋雨洗过的情感 　　惊醒了我的诗稿 　　原来，醉的一塌糊涂的不是人，是诗 　　你举向我的目光 　　私藏了我所有的诗情画意 　　怀纳我的柔怀，无可救药地跟爱碰杯 　　从此，醉足了我一生的情感 　　散文诗 散文诗精选 　　愿岁月静好 　　我从不读别人的故事 　　只过自己的日子 　　因为害怕别离 　　宁愿选择一个人遗世孤独 　　从此只在心中筑起属于自己
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秋天的怀念原文

05-24

标签： 原文 怀念 秋天 关键词：
　　《秋天的怀念》中国当代作家史铁生于1981年创作的散文。下面是招生考试网小编为大家分享秋天的怀念原文，欢迎参考! 　　秋天的怀念原文 　　双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎;听着听着收音机里甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。这时，母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地注意着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼圈红红地看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去!我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我活着有什么劲!”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……” 　　我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，母亲的肝常常疼得她整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。 　　那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“刷刷拉拉”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸现出央求般的神色。“什么时候?”“你要是愿意，就明天?”“好吧，就明天。”我说。我的回答让她喜出望外。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。”“唉呀，烦不烦?几步路，有什么好准备的!”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗?你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个&he
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朱自清荷塘月色原文

05-23

标签： 朱自清 荷塘 月色 原文 关键词：
　　朱自清先生的《荷塘月色》作为脍炙人口的散文名篇，历来颇受人称道，在高中语文教学中，也向来是重点讲解篇目。下面是招生考试网小编为大家分享朱自清荷塘月色原文，欢迎参考! 　　朱自清荷塘月色原文 　　《荷塘月色》原文: 　　这几天心里颇不宁静。今晚在院子里坐着乘凉，忽然想起日日走过的荷塘，在这满月的光里，总该另有一番样子吧。月亮渐渐地升高了，墙外马路上孩子们的欢笑，已经听不见了;妻在屋里拍着闰儿，迷迷糊糊地哼着眠歌。我悄悄地披了大衫，带上门出去。 　　沿着荷塘，是一条曲折的小煤屑路。这是一条幽僻的路;白天也少人走，夜晚更加寂寞。荷塘四面，长着许多树，蓊蓊郁郁的。路的一旁，是些杨柳，和一些不知道名字的树。没有月光的晚上，这路上阴森森的，有些怕人。今晚却很好，虽然月光也还是淡淡的。 　　路上只我一个人，背着手踱着。这一片天地好像是我的;我也像超出了平常的自己，到了另一世界里。我爱热闹，也爱冷静;爱群居，也爱独处。像今晚上，一个人在这苍茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便觉是个自由的人。白天里一定要做的事，一定要说的话，现在都可不理。这是独处的妙处，我且受用这无边的荷香月色好了。 　　曲曲折折的荷塘上面，弥(mi)望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的;正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色;而叶子却更见风致了。 　　月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样;又像笼着轻纱的梦。虽然是满月，天上却
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朱自清春 朱自清《春》原文

05-23

标签： 朱自清 原文 关键词：
　　《春》是朱自清的散文名篇，最初发表于1933年7月，此后长期被中国中学语文教材选用。下面是招生考试网小编为大家分享朱自清春 朱自清春原文，欢迎参考! 　　朱自清春 朱自清春原文 　　作者简介 　　朱自清(1898年11月22日-1948年8月12日)，原名自华，号秋实，后改名自清，字佩弦。原籍浙江绍兴，出生于江苏省东海县(今连云港市东海县平明镇)。现代杰出的散文家、诗人、学者、民主战士。 　　1916年中学毕业并成功考入北京大学预科。1919年开始发表诗歌。1928年第一本散文集《背影》出版。 1932年7月，任清华大学中国文学系主任。1934年，出版《欧游杂记》和《伦敦杂记》。1935年，出版散文集《你我》。 　　1948年8月12日病逝于北平，年仅50岁。 　　课文简介 　　《春》是现代散文家朱自清的作品。《春》是朱自清的散文名篇，最初发表于1933年7月，此后长期被中国中学语文教材选用。在这篇“贮满诗意”的“春的赞歌”中，事实上饱含了作家特定时期的思想情绪、对人生及至人格的追求，表现了作家骨子里的传统文化积淀和他对自由境界的向往。1927年之后的朱自清，始终在寻觅着、营造着一个灵魂深处的理想世界--梦的世界，用以安放他“颇不宁静”的拳拳之心，抵御外面世界的纷扰，使他在幽闭的书斋中“独善其身”并成就他的治学。《春》描写、讴歌了一个蓬蓬勃勃的春天，但它更是朱自清心灵世界的一种逼真写照。 　　原文 　　盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。 　　一切都象刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。 　　小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，趟着，打两个滚，踢几脚球，赛
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朱自清匆匆 朱自清匆匆原文

05-23

标签： 朱自清 匆匆 原文 关键词：
　　朱自清在1919年开始发表诗歌，作为新文学运动初期的诗人之一，他以清新明快的诗作，在诗坛上显出自己的特色。1919年2月出版他的处女作诗集《睡吧，小小的人》。下面是招生考试网小编为大家分享朱自清匆匆 朱自清匆匆原文，欢迎参考! 　　朱自清匆匆 朱自清匆匆原文 　　匆 匆 　　燕子去了，有再来的时候;杨柳枯了，有再青的时候;桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢?——是有人偷了他们罢:那是谁?又藏在何处呢?是他们自己逃走了罢:现在又到了哪里呢? 　　我不知道他们给了我多少日子;但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去;像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。 　　去的尽管去了，来的尽管来着;去来的中间，又怎样地匆匆呢?早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了;我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去;吃饭的时候，日子从饭碗里过去;默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。 　　在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢?只有徘徊罢了，只有匆匆罢了;在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢?过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了;我留着些什么痕迹呢?我何曾留着像游丝样的痕迹呢?我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去罢?但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊? 　　你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢
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秋天作文 秋天的作文500字

05-16

标签： 作文 秋天 500 关键词：
　　我爱秋，爱它的果实飘香;我爱秋，爱它的丰富多彩。以下是中国招生考试网分享的秋天作文 秋天的作文500字，希望能帮助到大家! 　　秋天作文 秋天的作文500字 　　连绵不断的一场细雨结束了炎热的夏天。雨过天晴，晚霞如烟如雾一片红云，似娇似羞千姿百态。早晨起来清爽无比，一缕秋风飘来阵阵果香，如痴如醉许久方醒：啊!秋天在无声处又来到我的身边。秋天，是收获的季节，秋天，是一年四季中最美的季节，不仅因为它内涵丰富，也不仅因为它给人收获的喜悦，更重要的是，它总能在无声处给人以教悔。 　　秋天，是一个教人感恩的季节。秋天的田园里，波涛翻滚的稻田，一望无际的青纱帐，漫山遍野的苹果、梨、葡萄、桃、核桃、栗子、柿子、枣……所有成熟的作物都垂腰枝弯，以谦逊的姿态，默默地向孕育了自己的大地表达着无声的感激和敬意。 　　秋天，是一个教人敬畏的季节。深秋时节，那飘零的落叶、秋虫的残鸣，以及阵阵萧瑟的秋风，无不使人更加感叹：冬天快要来临。观时令之变迁，思岁月之流转，感天地之悠悠，叹人生之短暂，于是心生敬畏。 　　秋天，是一个教人豁达的季节。中秋皓月当空，以其圆满昭示人间世事并非长存缺憾;七夕双星，以其聚散点悟世人欢悦与痛楚永远相伴。盘古开天地，月自圆缺星自聚散，圆缺聚散之间，教人得意淡然、失意坦然，以和谐、豁达的心态体味轮回的悲欢、世事的变迁。 　　秋天，是一个教人期待的季节。秋高气爽、秋色繁忙、秋风凄凄、秋收境阔，在这无边无际的秋意里，感受秋天，更多的是感受一种心境。于是，与秋天一起，用心期待冬的深蕴、春的复萌、夏的繁盛。岁月沧桑、星移斗转，期待生命的又一圈年轮。 　　秋天作文 秋天的作文500字 　　当地一片落叶画出季节交替的轨迹，所有事物都变得那么美好! 　　——题记 　　时光的齿轮在不停放入向前滑动，不知不觉秋风吹散
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