中国招生考试网 专题列表

清澈的声音阅读理解的相关文章

烟花美文网专题频道“清澈的声音阅读理解”的相关文章,提供与“清澈的声音阅读理解”的所有资讯,希望我们所做的能让您感到满意!

声音作文 美妙的声音作文

08-02

标签: 作文 声音 美妙 关键词:
  声音,无处不在,它与我们的生活息息相关。以下是中国招生考试网分享的声音作文 美妙的声音作文,希望能帮助到大家!   声音作文 美妙的声音作文   昏暗的光线照在清冷的楼梯间上,冷风不停撞击窗户,震得玻璃嘎吱嘎吱响。忽然,随着一声“咔嚓”的清响,楼梯间所有的灯腾地亮了起来。一旁……   我震惊地看着手中一截要是:钥匙断了!我,我回不了家了!家中无人,我该怎么办?无奈,只好敲响了邻居家的大门。   十几声落下,邻居家的门缓缓地开了,邻居阿姨一脸睡意地出现在门口,显然方才正在温暖的被窝中,沉浸在梦乡中。可我却生生打断了她的美梦,把她强拉到我面前。我不禁愧疚起来,脸红红的。不料,阿姨没有料想中那般生气,而是一看见我,脸上的困意消散了许多,绽开甜美的笑,开了门,半蹲着身子,与我平时。“琪琪呀!晚上好。有什么事吗?”温和的声音飘进我的耳膜。这使我更不好意思了,一时竟说不上话来。阿姨也没有不耐烦,依旧温和。她四下看了看,语气中有了一点担忧:“是不是,进不了家门?”我极羞愧地点了点头,又往后缩了缩。“哎呀。这可麻烦了……我来帮你吧!不用担心。”。我有种冲动想说对不起,可喉咙却一阵发热,只好又低下头,递给阿姨那半截钥匙。   “咔咔”,钥匙在锁孔中扭动,像首乐曲在我心中流淌,一圈一圈,当期博文。阿姨抵着浓郁的困意,脸色凝重,眉头紧紧地皱着,仿佛进不了家门的是她。“咔,咔哒”好听的声音像灵泉般涌了出来,我心中百感交杂:阿姨不顾我的无礼,不嫌我之前对她淡淡的态度,依旧对我绽开笑容。在我那双雾气弥漫的眼睛肿,阿姨那张平凡的脸,在灯光的照射下,发出圣母般的光辉。顿时,那乐曲嘎然停止,但

清澈的湖水教学反思

04-03

标签: 湖水 清澈 反思 教学 关键词:
  《清澈的湖水》出自于人民教育出版社二年级上册读本。以下是中国招生考试网分享的清澈的湖水教学反思,希望能帮助到大家!   清澈的湖水教学反思   走下课堂,我深深地思考:阅读教学要树立“以读为本”的教育思想,让学生在“读中感知,读中感悟,读中积累,读中体验,在读中训练学生语感、思维和表达能力。”本课教学,我以读为主线,组织了教学的全过程:   1、整体感知、自主择读   阅读课文,应让学生从整体入手,了解课文主要写的是什么,表达了怎样的思想情感,然后引导学生从自己的认知、经验、情感出发,抓住重点择读课文。这就改变了过去由教师主宰阅读教学的方式,把选择权留给了学生,充分发挥了学生阅读的积极性和主动性。本课教学中,让学生品读感悟描写景色美的句子时,我没有指令性的语言,而是充分尊重学生的选择,学生喜欢哪句就读哪句。教师在学生读时注意倾听,抓住问题的关键,再点拨、引导,深化对课文内容的理解,感悟,体验。   2、读有所思、读有所悟   读书要做到“读进去读出来”。“读进去”就是读中有思考,“读出来”就是读中有感悟。学生对读书的思考和感悟往往还停留在表层,这就需要教师的引导和点拨,如本课教学中,我引导“面对这清澈的湖水,你想到了什么?”学生说:“湖水很美丽”,我反问:“假如你去游览时,你会把垃圾扔进湖里吗?”等等,这些指向性的语言,就是把学生的思维引向课文的深层含义。有人会问,这不是教师的指令吗?对。但构建的意义与传统的不同,它是建立在学生自我实践的基础上的,学生想不到的问题,教师要帮助想到。教师和学生要看成合作伙伴的关系,这才是有生命的语文教学。   3、 读中生情,以情促

清澈的近义词 清澈造句

03-21

标签: 清澈 近义词 造句 关键词:
  清澈,清净而明澈。以下是中国招生考试网分享的清澈的近义词 清澈造句,希望能帮助到大家!   清澈的近义词 清澈造句   明澈,澄澈,清澄,澄清,清新,澄莹,清晰   清澈的近义词 清澈造句   1) 请别乱坎树林,让空气更加清新。   2) 漫步在乡间小道上,闻着泥土的清新,踏着初春的气息,迎着微风的轻拂,抓着三月的末端,让指尖在黑色的键盘上飞舞,弹奏一曲阳春三月。   3) 雨停了,一切都变得那么清新。太阳出来了,阳光照到小雨滴,小雨滴更纯洁。阳光照到鲜花上,鲜花更加艳艳欲滴。阳光照到青草上,草欲加清脆鲜嫩。   4) 秋天是大自然色调的真实展现,清新淡雅,果实成熟,金色的稻田。红色的枫叶,丰收的背后,体会到艰辛和汗水,使得这个季节更有韵味。   5) 爱是一幅山水画,洗去铅华雕饰,留下清新自然;爱是一首深情的歌,婉转悠扬,轻吟浅唱;爱是一阵和煦的风,吹去朔雪纷飞,带来春光无限。   6) 啊,含羞草。它的身上有着那么清新的绿那么鲜嫩的绿那么耀眼的绿。绿得仿佛可以用手捻出绿汁来似的。   7) 一望无际的清新碧波,密密层层的柔嫩牧草,平展地延伸着。那星星点点的雪白的蒙古包就像大海上扬起的白帆,炊烟袅袅,蕴含着无限的生命力。   8) 清新凉爽的秋风从江面上慢慢地吹来,江面上轻轻地荡起一层层涟漪。   9) 我轻轻拾起一片枫叶,那红彤彤的叶面上有着清晰的时脉,边缘上长出均匀的锯齿,样子虽然像伸开五指的小手,但颜色却像一团燃烧的火焰。   10) 夜阑人静,月洒清辉,清晰的流水声使周围显得更加幽静。如盘的月影静静地躺在溪底,洁白如玉,晶莹如镜,周围的云彩似乎放射着银色的光芒。这时整条小溪显得静谧,神秘,就像神话里的世界一样。   11) 下雨过后,空气非常得清新,视野也特别得清晰,它就像一位拥有魔法的巫女,用她手中的魔法棒一挥,洗去了城市的

清澈的反义词

12-21

标签: 反义词 清澈 关键词:
  清澈[释义](水)清而透明,多用于书面语。下面是招生考试网小编为大家分享清澈的反义词,欢迎参考!   清澈的反义词   近义词: 明澈,澄澈,清澄,澄清,清新,澄莹,清晰   反义词: 污浊,浑浊,混浊   【短语造句】   1.看你的小便是否清澈。   Your pee will be clear.   2.漂白剂可以保持水质清澈。   The bleach keeps the water clear.   3.游泳者在悉尼的淡水海滩清澈的海浪里划水。   Swimmers paddle in the clear surf of sydney's freshwater beach.   4.天空如此清澈是因为城市里一点光都没有。   So clear because there weren't any lights from the city.   5.这些如水晶般清澈的液体将在陶罐中窖藏至少一年。   The crystal clear liquid is then matured in clay jars for at least a year.

声音五年级优秀作文

11-01

标签: 优秀作文 声音 年级 关键词: 声音 优秀作文
  声音五年级优秀作文   宋誉彤 五年级 实小   每天,都有一个温柔的声音教导我,那就是老师的声音。   记得有一次,老师让我们写生字。写了一小会儿,我瞟了我同桌一眼,发现他已经比我多写了一行。我想超过他,就加快了速度,字也变得像在跳舞一样。老师从我旁边走过,看了看我的字,我便开始紧张起来。老师对我说:“宋誉彤,你看看你这个‘奈’字怎么就写斜了?”我的心“扑通、扑通”地狂跳,生怕老师再批评我。可是接下来,老师却温柔地对我说:“要横平竖直,一笔一划写。”说完,拿着我的手把这个字写了几遍。接着,老师便转身离开了,我也继续一心一意地写生字。从此以后,每次要和同学比速度时,耳边总会响起老师的教导。   还有一次,我写完了课堂作业,趴在课桌上看课外书。老师从我的身后走过,看见了我,便用手把我的头轻轻抬起。我看了看老师,老师温柔地小声对我说:“‘三个一’难道忘记了吗?下次看书千万不能这样了,知道了吗?”“知道了。”我回答道。说完把身体挺直了起来!   老师时时刻刻都在教导着我,我忘不了老师的教导,更忘不了老师那温柔的声音。每次在写字或看书时,耳边都会传来老师的教导,提醒我写字看书姿势要端正,要认真。

声音优秀作文

10-26

标签: 优秀作文 声音 关键词: 声音 优秀作文
  声音优秀作文   宋誉彤 五年级 实小   每天,都有一个温柔的声音教导我,那就是老师的声音。   记得有一次,老师让我们写生字。写了一小会儿,我瞟了我同桌一眼,发现他已经比我多写了一行。我想超过他,就加快了速度,字也变得像在跳舞一样。老师从我旁边走过,看了看我的字,我便开始紧张起来。老师对我说:“宋誉彤,你看看你这个‘奈’字怎么就写斜了?”我的心“扑通、扑通”地狂跳,生怕老师再批评我。可是接下来,老师却温柔地对我说:“要横平竖直,一笔一划写。”说完,拿着我的手把这个字写了几遍。接着,老师便转身离开了,我也继续一心一意地写生字。从此以后,每次要和同学比速度时,耳边总会响起老师的教导。   还有一次,我写完了课堂作业,趴在课桌上看课外书。老师从我的身后走过,看见了我,便用手把我的头轻轻抬起。我看了看老师,老师温柔地小声对我说:“‘三个一’难道忘记了吗?下次看书千万不能这样了,知道了吗?”“知道了。”我回答道。说完把身体挺直了起来!   老师时时刻刻都在教导着我,我忘不了老师的教导,更忘不了老师那温柔的声音。每次在写字或看书时,耳边都会传来老师的教导,提醒我写字看书姿势要端正,要认真。

声音卖钱

篇一 声音卖钱没有钱如何创业?阳燕卖“声音”赚钱百万变富姐 创业受挫,爱梦女孩决定卖“中国好声音”   阳燕大学毕业不久,就在爸妈的支持下,租了步行街的一间门面,专卖年轻女孩穿的时装。由于缺少从商经验,加上行业竞争激烈,阳燕的时装店营业后,生意冷淡。硬撑了两个月后,阳燕只得含泪将时装店亏本转让。   阳燕郁闷至极,成天无精打采。一天,应好友之约前往风景如画的张家界旅行。在景观奇特,惊险万端的天子山,嶙峋的石峰,缭绕的云雾,深深吸引了阳燕的眼球,心里抑郁的情绪渐渐得到释放,尤其是看到成群结队的猴子,有的在山涧灵活地跳跃、奔跑、欢叫,有的坐在树枝上向游人挠首弄姿、扮着鬼脸,还有胆大的从有人手中一把抢去食物,跑到一边欢快地吃掉,可爱极了。童心未泯的她拿出手机录制了一段猴子的欢快叫声,现场播放一遍后觉得还真是特别,于是把它设置成手机铃声。可是没想到就是这无心之举,成就了阳燕日后“声”名远播的“卖声”事业。   旅行归来后的一个周末,阳燕和朋友到烈士公园散心。走累了,两个人就坐在路边靠椅上休息。旁边椅子上坐着一对年轻情侣,卿卿我我说着情话。阳燕漫不经心地和朋友聊天,这时阳燕手机响了,有趣的铃声马上吸引了旁边那个女孩,她两眼怔怔地望着阳燕的手机。等阳燕接完电话,女孩犹豫地说:“美女,请问你铃声在哪儿下载的?”阳燕便把铃声的来历绘声绘色地告诉了她,这下女孩更来了兴趣,非要阳燕把铃声卖给她,说价钱由她定。阳燕大方地说:“不就一条铃声么,送你就是。”于是,她们来到附近一家手机店,通过数据线阳燕的铃声被下载到那个女孩的手机上。   在回家的路上,回想到刚才发生的那一幕,阳燕的大脑里突然闪现出一个灵感:我能不能将“声音”当成一种商品来交易呢?回家后,阳燕和爸妈说出自己的想法,但爸妈都笑她是痴人做梦,妈妈很惊讶地问她:“卖声音?怎么卖?疯了吧你!”爸爸也意味深长地对她说:“燕子,别胡思乱

清澈的近义词

01-18

标签: 近义词 清澈 关键词: 近义词
  清澈释义清净而明澈 南江则极清澈。下面是中国招生考试网www.chinazhaokao.com 小编为大家带来的清澈的近义词,希望能帮助到大家!   清澈的近义词   清澈相关的近义词   清亮   清澄   澄清   澄澈   澄莹   明澈   明净   清澈词语解释   【拼音】:[qīng chè]   【释义】:1.犹明察。2.清净透明。3.清明。多指人的神色。4.清晰响亮。5.清楚明白。   清澈的近义词、拼音、意思、辨析如下:   清澈 qīngchè 清亮 qīngliang   【清澈】(水)清而透明。如:   1.流经村前的一条小河,两岸长满了葡萄,姑娘们在葡萄架下面洗衣服,那五光十色的葡萄和姑娘们的影子一起倒映在清澈的河水里。   【清亮】清澈。如:   2.看吧,由潦清的河水慢慢往上看吧,空中,半空中,天上,自上而下全是那么清亮,那么蓝汪汪的,整个的是块空灵的蓝水晶。   ◆辨析:“清澈”指清而透明的江河流水,如清澈的井水,清澈见底。“清亮”,明亮透彻,多指透彻明亮的事物,如眼睛,歌声等,如歌声清亮,眼睛清亮。

声音交响曲作文700字

感受音乐(700字)作文声音交响曲作文700字 第一篇 精选作文:感受音乐(700字)作文 音,乐,两者而生音乐。音,就是声音,乐,则代表乐曲。同学们,你们是否用心去听过音乐,又是否知道倒音乐的无限魅力呢? 感受音乐,得先感受它的音。 中音do,我仿佛看见一块毫无边际的天地,它让我的视野一直向前伸,永远望不到头。 中音re,又给了我一种截然不同的感觉。它像是一棵正在呼吸的大树,给人一种生机感。闭眼轻呼一声re,身体顿时就有了一种放松感。这个音,好似一首动听的摇篮曲一个只由一个音组成的曲子! 中音la,又是怎么样的呢?它给了我一种美好的感觉,又有一种至高无上的神圣,让我感到这个音好似一个至高无上的皇者,不可侵犯。 感受了音,才能感受到曲的精髓。 曲,好像以为神奇的魔法师,是它让一首曲子变得更加美轮美奂。 就像是为什么la后面是do,do后面是mi。我个人认为,去就是因受音乐中意境的创造者。如果把音比作是材料,那曲就是建筑师、设计师,就是一位有经验的指挥家。当你感到了一首音乐的内心时,你就会知道,曲的杰作是多么的伟大。就拿最近较流行的《江南style》做例子吧,他为什么能够成为神曲之一呢?这是因为,每个人的心中,都会有一种豪放感,这首曲子恰到好处的激发了一个人的内心。可以这么说,当你喜欢上一首乐曲时,你会发现,这首乐曲想表达的,和你的内心是那么的相似&& 没错,音乐自身乃是一种灵魂,当灵魂打动你时,歌词、歌调无论有多么动听,你都会认

声音的产生与传播说课

11-05

标签: 产生 声音 传播 关键词:
 声音的产生与传播说课   下面是www.chinazhaokao.com中国招生考试网小编整理的声音的产生与传播说课,供大家参考!   【教材分析】   1.教材的地位和作用:本节是学生接触初中物理的第一节,在教材中以及在以后的物理教学中都具有举足轻重的地位。因此,能否通过这节课的学习让学生体会到物理知识就在我们身边、感悟到物理学的美,激发起学生学习物理知识的兴趣,初步培养学生动手实验、观察比较、归纳总结的能力和探究意识、创新意识,就成为这节课首先要解决的问题。为了更好地突破以上难点,落实新课标的精神,我在教学策略上努力实现三个转变:(1)由重知识传授向重学生发展转变;(2)由重教师“教”向重学生“学”转变;(3)由重结果向重过程转变。总之,通过本节课将努力让学生在体验中学习、在活动中学习、在美的熏陶中学习,使他们真正成为学习的主人、课堂的主人。   2.教学内容及教材特点:《声现象》这一章主要是通过对生活、生产中丰富多彩的声现象的学习,使学生了解:声音是怎样产生和传播的?声音有哪些特性?人们是怎样利用和控制声音的?本章特别注意使学生了解声音在生活、生产和社会等方面的应用和对人类生活的影响,所以在教学过程中应注意结合日常生活中的一些现象,加强与实际生活的联系。   【教学目标】   1.知识目标:   (1)知道声音是由物体的振动产生的;   (2)知道声音传播需要介质,声音在不同介质中传播的速度不同。   2.能力目标:   (1)培养学生初步的实验操作技能,使学生初步学会有目的的观察;声音的产生与传播说课 (2)使学生能利用常见的器材进行实验探究,会描述实验现象,收集有效的信息并根据信息归纳科学规律;   (3)使学生在学习过程中领悟解决问题的途径和科学研究的一般方法;   (4)培养学生的自学