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普法教育的相关文章

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普法教育活动

篇一:普法教育活动普法教育活动开展情况 普法教育活动开展情况 一、加强领导,明确目标,切实增强做好青少年学生普法教育工作的责任感和使命感 (一)加强青少年学生法制教育,是建设中国特色社会主义事业的必然要求。青少年学生是民族的希看、祖国的未来,是建设中国特色社会主义的接班人。在全面建设小康社会的历史进程中,我们不仅要使他们成长为有理想、有知识、有文化的一代,更要使他们学法、懂法、遵法、用法,为成为遵纪遵法的好公民打下良好基础。青少年所处时期特殊性及其成长规律决定我们必须对他们加强普法教育。 (二)加强青少年学生法制教育,是不断深化教育改革、全面推进素质教育的内在需要。深化教育改革,推进素质教育,是基础教育的紧迫任务、当务之急。它是关系到我们培养什么样的人才,关系到国家的竞争能力,关系到党的事业后继有人,关系到孩子一生乃至整个家庭幸福的大事。人的素质包括很多方面,而遵纪遵法是其中最基本、最核心的方面,实施和推进素质教育,就必然要求我们重视青少年学生的法制素质的培养。

普法教育

08-05

普法教育活动记录普法教育 第一篇 学校普法教育活动记录 学校普法教育活动记录 普法教育演讲稿普法教育 第二篇 法律在我心中【普法教育】 (普法教育演讲稿)

普法教育演讲稿

篇一:《普法教育演讲稿》 法律在我心中 (普法教育演讲稿) 作者 五年级 岳小芊 敬爱的老师、亲爱的同学们: 大家好! 我是五年级的岳小芊,我今天演讲的题目是《法律在我心中》。 不瞒大家说,法律对我来说,只是一个神圣而又模糊的名词。我曾纳闷,我还是一个小孩,法律跟我有什么关系吗?带着这个疑问,我求教我最信任的人-------- 老师说,法律是明媚的阳光。阳光照耀之处,耕地、河流、森林、草原、湿地、野都生动物等等都有相应的法律保护着,法律的保护使天更蓝、草更绿、水更清,大自然更加和谐。

普法教育观后感结尾

普法教育观后感结尾篇一《法制教育观后感》 普法教育观后感结尾篇二《《普法教育》读后感》 《普法教育》读后感 2009年4月9日,15岁的初中生周荣因上网时间过度而猝死拿到新发的《普法教育读本》我兴致勃勃的翻开了一页,没想到却让我倒吸一口冷气!这到底是什么事情呢?我怀着一肚子好奇,仔细阅读着这篇文章。 初二学生周荣连续三天沉溺在网络游戏中,清明节放假,他除了回家睡觉外,一直泡在黑网吧里。开学的第一天早上,他向母亲撒谎去上学,却走相反路线去了附近黑网吧,在他行走过程中,身体忽然前倾,摔倒在地。然后双腿紧绷,而后登直,立即死亡。 与这相似的案件并不少,甚至时刻都会有。假如说网吧的禁止未成年人进入牌子挂在大门口,假如说店老板能不为一时之利而迷昏了眼。那么,这样的悲剧就不会有如此高的发生率!2005年,《中国青少年网瘾报告》调查结果显示:目前我国网瘾青少年约占青少年网民总数的13.2%;以年龄标准划分,13-17岁的未成年人网民的网瘾比例为(17.1%)最高;以职业标准划分,初中生(23.2%)、职高学

普法教育观后感

普法教育观后感篇一《普法学习观后感》 《普法教育读本》读后感 学校为了加强对我们青少年的法制教育, 培养我们知法、 懂法、 守法的意识, 给我们学习了《普法教育读本》 ,我看了这本书,深有感触。 书中讲到许多有关未成年身上发生不幸事件的案例,有青少年犯罪的,也有 青少年受到别人伤害的,从中让我们了解一些基本法律知识、与学校有关的学生 权利,以及预防犯法、犯罪和被害的知识。书上还告诉我们,我们这个阶段是通往社会的桥梁,是人生中一个非常重要的阶段,意味着我们的 未来是光明,亦或是灰白。这个时期的我们还是青少年,容易冲动,有的时候会 感情用事;比较叛逆,有的时候会特立独行。但是,不管在哪种情况下,都要记 得法律的保护和约束。法律保护我们的人身安全和安宁生活,也约束我们冲动犯 错或者无知触法。因此,这个时候我们更要知道什么该做,什么不该做,该做的 怎么做。 《普法教育读本》根据我们青少年的心理和生理尚不成熟、理性思维能力较弱的特点, 向我们阐释与我们生活、 学习息息相关的法律, 使我们能更有效地学会自我保护, 远离违法犯罪。紧密结合道德、理想、世界观和人生观教育来进行,使我 们了解我国法律体系,帮助我们树立宪法权威的观念和依法享有公民权利、依法 履行公民义务的观念,提高遵纪守法的自觉性,维护公共利益,预防和减少违法 犯