活动热身,营造氛围,导入新课下面是中国招生考试网http://www.chinazhaokao.com/小编今天为大家精心准备了look at my nose.教学设计,希望对大家有所帮助!
look at my nose.教学设计(1)
一. 知识与技能
1在实际情境中灵活运用以下句型:how are you? I’m fine ,thank you ,look at me!
2.能听、说、认读、写以下单词:face mouth
3能根据听到的单词画出面部相应的器官。
二. 过程与方法
通过听一听、做一做、说一说、演一演等形式调动学生的多种感官来掌握单词和句型。
三. 情感态度价值观
1培养学生与人交往的能力
2初步培养学生的英语素养
教学重难点:
目标(一)
教学方法:
引导法、合作探究交流法
教学手段:
单词卡片、彩色粉笔
课型课时:
新授课、一课时
教学过程:
一复习巩固
1单词:nose eye
2句型:look at my……It’…..
3情景表演:Touch your nose/eye
师生共同表演,渲染气氛,进入活跃的英语课堂情景。
自由表演创新对话,真实运用英语交流。
二. 新授
1) 教师组织学生用Touch your…进行TPR活动,引出新词face mouth并认读单词卡片。
2)出示单词卡片读单词(领读、男女读、同桌读、分组读、开火车、拼读等)
3)教师组织学生以小组为单位进行TPR活动,用Touch your…巩固复习所学单词。
4)教师组织学生以同桌、男女、行,排等为单