《开天辟地》教学反思开天辟地,反思 第一篇
四年级语文上册《开天辟地》教学反思 董秋红
这是一篇神话传说,讲述的是一个名叫盘古的巨人开天辟地的故事。课文处处充满了神奇的想象,用生动准确的语言塑造了盘古雄伟、高大的形象,赞美了他为开辟天地而勇于献身的精神。教学的重点是引导学生了解盘古开天地的故事内容,激发阅读神话故事的兴趣,培养想象力。学后能用自己的话讲述这个故事。
回忆整堂课的教学过程,我有如下教学反思:
第一课时:因为这是一篇神话故事,文中运用了大量的联想、想象和夸张的修辞手法,很多描写都超出了孩子们现有的理解水平。所以,根据我们班孩子爱思考、好发问的特点。上课伊始,我首先给学生讲解了什么是神话,给学生先铺垫好,使他们明白,神话的魅力就在于能充分发挥想象和联想,运用夸张的手法,来表达人民的精神寄托。不能用现在的发展水平来理解问题。这样,不仅尊重孩子们好奇的心理,也能让孩子们不在迷惑中上课。收到了良好的教学效果。但是,因为学生在展示生字生词时,掌握的不是很扎实,为了让学生掌握本课的生字生词,我让学生反复读,反复说,以致使我在梳理课文内容时,做得有些仓促。