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happy牛year你最牛的相关文章

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happy valentine\'s day|happy new year歌词

03-04

标签： happy valentine 歌词 year day 关键词： chinese socks death ending together
文档大全 > ：happy new year歌词 　　小朋友们，新年就快到了，我们也有属于自己的新年歌曲啦，下面是本站小编为大家带来的happy new year歌词，希望能帮助到大家! 　　happy new year歌词 　　Happy New Year - 儿歌 　　Happy New Year 　　新年快乐 　　Happy New Year 　　新年快乐 　　Happy New Year To You All 　　祝大家新年快乐 　　We Are Singing 　　我们在唱歌 　　We Are Dancing 　　我们在跳舞 　　Happy New Year To You All 　　祝大家新年快乐 　　Happy New Year 　　新年快乐 　　Happy New Year 　　新年快乐 　　Happy New Year To You All 　　祝大家新年快乐 　　We Are Singing 　　我们在唱歌 　　We Are Dancing 　　我们在跳舞 　　Happy New Year To You All 　　祝大家新年快乐 　　Happy New Year 　　新年快乐 　　Happy New Year 　　新年快乐 　　Happy New Year To You All 　　祝大家新年快乐 　　We Are Singing 　　我们在唱歌 　　We Are Dancing 　　我们在跳舞 　　Happy New Year To You All 　　祝大家新年快乐 　　Happy New Year 　　新年快乐 　　Happy New Year 　　新年快乐 　　Happy New Year To You All 　　祝大家新年快乐 　　We Are Singing 　　我们在唱歌 　　We Are Dancing 　　我们在跳舞 　　Happ
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happy birthday Blet's talk 课件

12-01

标签： 课件 birthday Blet's happy talk 关键词： 课件
　　课件(Courseware)是具有共同教学目标的可在计算机上展现的文字、声音、图像、视频等素材的集合。中国招生考试网www.chinazhaokao.com 小编为大家整理的相关的happy birthday Blet's talk 课件供大家参考选择。 　　happy birthday Blet's talk 课件   　　PEP1U6 Happy Birthday BLet’s talk教案(第六次修改) 　　韩田小学 姜晓丽 　　教学内容：PEP1 U6 B Let’s talk. 　　教学目标： 　　1.能够听、说、认读How many…? Happy birthday! This is for you.并在实际情境中灵活运用 　　2.能够听、说、认读balloons， gifts 　　3.能够朗读和表演对话。 　　教学重点：学习How many…? This is for you. 　　教学难点： 　　1.在实际情景中灵活运用 How many..? Happy birthday. This is for you. 　　2.balloon的发音。 　　教学准备：词卡、课件 　　教学过程： 　　Step1Warm-up 　　1、let's sing “Ten Little Candles” 　　2、Let's do 　　Show me 1 and 2...复习数字 　　3、Greetings. 　　4、Free talk 　　--How are you? 　　--Nice to meet you. 　　--How old are you? 　　5、复习食物、动物，增加数量 　　T:What&
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happy birthday第五课时教案

01-11

标签： 课时 教案 birthday happy 关键词： happybirthday花体字 happybirthday happybirthday教案 happybirthday
happy birthday第五课时教案篇一：Happy birthday第五课时教学设计-宁慧莉 Unit6 Happy birthday第五课时教学计划 宁慧莉 教学内容 Unit6 Happy birthday B 部分Let’s learn, Let’s do. 教材分析 1． Let's learn. 本部分通过朋友们谈论自己年龄的场景呈现了要学习的six to ten 数字单词。要求学生能听辨、认读数字单词six to ten，用I’m …years old.表达年龄。 2． Let's do.
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happy birthday教学反思

01-11

标签： 反思 birthday 教学 happy 关键词： happybirthday反思 ifeelhappy教学反思 mybirthday教学反思
happy birthday教学反思篇一：Happy Birthday教学反思 Happy Birthday教学反思 成功之处： 引课中,我用Alice过生日,她的好朋友送给她很多礼物,这个情景来引课.这样学生既熟悉又有兴趣,很快进入今天的环节.热身、复习环节内容我设计了孩子们喜欢、熟悉的Colour Song复习颜色,为后面的学习------学生用各种颜色来描述自己的生日礼物作好铺垫,有助于后面教学过程中学生顺利的进行单词的巩固和句型的操练。 在新单词的引入上，我用了3种方法 1.通过摸实物作动作出示新单词. 2.通过听声音来出示新单词. 3.通过实物来出示新单词. 当所有的单词都引出来后我说:原来Alice得到
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happy birthday 教学反思

01-10

标签： 反思 birthday 教学 happy 关键词： ifeelhappy教学反思 mybirthday教学反思 教学反思
happy birthday 教学反思篇一：Unit6 happy birthday三年上册教学反思 Unit6 happy birthday教学反思 这堂课主要教学How old„? 句型。从整体结构上来说，整堂课具有一定的整体性，学生紧紧地跟着我的思路，每一个过渡都一环扣着一环。学生的预习工作做得相当不错，只要老师一指点，学生基本上就掌握所学习的内容。 当然对于这堂课还有一些不足的之处。第一，教师在问学生How old are you? What’s your name? 学生回答：I’m eight. I’m „尽量不要说： Good! 不要在意他的语言，要在意他的问题，意在你不知道他的年龄，名字，问了后你知道了，可以说， Oh, you are eight. You are„ Nice to meet you! 第二，在引出Happy Birthday!这首歌时，教师可以自己带上Sarah的头饰，说I’m Sarah. I have many gifts for you.这样学生更容易明白教师的语言和表情，也可以为复习单元中I have many gifts for you.打下伏笔。第三，学生在学习gift这个单词时，掌握的不够好，应该多操练几遍。第四，在让学生打开礼物这个过程中，可以请10个同学一起站到讲台前来，然后再请学生打开礼物。这样可以节约时间，学生的注意力也同时全部集中到了上面。第五，教师的教态还可以再自然一些，
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