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归去来兮辞朗读mp3的相关文章

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朗读手册中的经典语句

08-05

标签: 朗读 语句 手册 经典 关键词:
  《朗读手册》是一部教育经典。该书于1979年初版,5次修订,被美国数十所教育院校选为教材。作者是崔利斯 ,中文译者是沙永玲,麦奇美,麦倩宜。以下是中国招生考试网分享的朗读手册中的经典语句,希望能帮助到大家!   朗读手册中的经典语句   1、任何投资的回报都比不上投资在阅读上所得到的回报。   2、为孩子大声朗读,是父母在正确的时间做正确的事。   3、 朗读比成绩单、家庭作业、评估表、读书报告和图卡更重要。   4、读得最多或旅行最多的学生往往是班上知识最渊博的学生。   5、经常听大人读书的孩子具有丰富的声音、词句与生活经验,因此当他们自己接触书时,自然驾轻就熟。阅读与背景知识互相滋养。词汇量越大,读起书来越容易理解;理解得越多,读得越多,词汇量越大。   6、造成孩子生活如此不同的并非家中的玩具,而是耳朵听到的话。除了拥抱外,我们能给孩子最有价值而不昂贵的礼物就是:语言。   7、用课外读物当课本的学生和最能享受阅读乐趣的学生,分数最高。   8、文学的最终目的是表现人生----这其实是所有教育的意义。唯有师长与文学能成为孩子的领航员,让孩子相信他能对人生有所贡献,师长给孩子的是人生经验,文学则是表现人生经验的故事。   9、一点都不给孩子读故事听,以及太早停止阅读,都是大错特错的。美国国家阅读委员会把朗读描述为:“孩子小学毕业前都应该保持的一种习惯。”   10、研究儿童听力的专家表示,孩子的阅读能力和听力在八年级时会达到相同的程度,在这之前,通常听力比阅读能力强。因此孩子能够听懂并理解那些复杂、有趣的故事,却无法自己看懂故事书。这也是上天送给一年级孩子的最好礼物之一。一年级的学生可能会喜欢四年级程度的书,而五年级的学生也可能喜欢七年级程度的书。(当然,有时必须看书中主题的社会性程度而定,有些七年级程度的书的主题

朗读者读后感800字

  导语: 作者将故事背景设置在了上个世纪五十年代的德国。故事讲述一名于1950年代的德国少年米高和一名中年女子汉娜展开一段忘年恋,但汉娜不久不告而别。以下小编为大家介绍朗读者读后感800字文章,仅供参考!  朗读者读后感800字  《朗读者》是德国小说家本哈德·施林克于1995年创作的一部小说,《朗读者》读后感。《朗读者》先后获得了汉斯·法拉达奖,以及"世界报"文学奖。《朗读者》被译成35种语言并且使德语书籍第一次登上了纽约时代杂志的畅销书排行榜首位,由小说改编的电影获得20xx年电影金球奖、奥斯卡金像奖。  第一次接触《朗读者》是观看由凯特温斯莱特主演的电影《生死朗读》。温丝莱特的精彩表演,完美重现了小说《朗读者》试图带给我们的强烈思想碰撞,让我们跟随着温丝莱特的一举一动重新思考二战时德国纳粹所犯下的罪行究竟谁来承担?如何承担?  作者将故事背景设置在了上个世纪五十年代的德国。故事讲述一名于1950年代的德国少年米高和一名中年女子汉娜展开一段忘年恋,但汉娜不久不告而别。米高后来成为年轻律师,再度见到汉娜时,她由于在战争后期中担任一个集中营警卫时的行为成为一名因战争犯罪受审的被告。在人声鼎沸的审判场,面对无数人对原集中营警卫安娜的怒斥辱骂,米高泪流满面。米高知道汉娜一直有一个她深信比她以往纳粹时代更糟的秘密,这个秘密足以推翻对她的指控。那就是,并不识字的汉娜即将承担当时下命令之人的罪。而此时,同为警卫的其他几人却一口咬定下命令之人即签字之人便是汉娜。汉娜凭借自己不识字的秘密,完全能够推翻大家的指责,法官的指控。可是,汉娜并没有这样做。深知汉娜秘密的米高也没有这样做。为什么呢?  身负纳粹之罪的集中营警卫,他们有罪吗?他们说自己无罪,理由是:我们是士兵,长官下令,我们必须执行,所以我们无罪。这样的辩护逻辑,也可以这样认为:别人让我杀人,若是人死了,那么杀

归去来兮辞原文及翻译

05-10

标签: 归去来兮辞 原文 翻译 关键词:
  《归去来兮辞》是晋宋之际文学家陶渊明创作的抒情小赋,也是一篇脱离仕途回归田园的宣言。下面是招生考试网小编为大家分享归去来兮辞原文及翻译,欢迎参考!   归去来兮辞原文及翻译   归去来兮辞·原文   归去来兮,田园将芜胡不归!既目以心为形役,奚惆怅而独悲?悟已往之不谏,知来者之可追。实迷途其未远,觉今是而昨非。舟遥遥以轻飏,风飘飘而吹衣。问征夫以前路,恨晨光之熹微。   乃瞻衡宇,载欣载奔。僮仆欢迎,稚子候门。三径就荒,松菊犹存。携幼入室,有酒盈樽。引壶觞以自酌,眄庭柯以怡颜。倚南窗以寄傲,审容膝之易安。园日涉以成趣,门虽设而常关。策扶老以流憩,时矫首而遐观。云无心以出岫,鸟倦飞而知还。景翳翳以将入,抚孤松而盘桓。   归去来兮,请息交以绝遊。世与我而相违,复驾言兮焉求?悦亲戚之情话,乐琴书以消忧。农人告余以春及,将有事于西畴。或命巾车,或棹孤舟。既窈窕以寻壑,亦崎岖而经邱。木欣欣以向荣,泉涓涓而始流。善万物之得时,感吾生之行休。   已矣乎!寓形宇内复几时!曷不委心任去留?胡为乎遑遑欲何之?富贵非吾愿,帝乡不可期。怀良辰以孤往,或植杖而耘耔。登东皋以舒啸,临清流而赋诗。聊乘化以归尽,乐天天命复奚疑!   归去来兮辞·译文   回去吧,田园快要荒芜了,为什么还不回!既然自认为心志被形体所役使,又为什么惆怅而独自伤悲?认识到过去的错误已不可挽救,知道了未来的事情尚可追回。实在是误入迷途还不算太远,已经觉悟到今天“是”而昨天“非”。归舟轻快地飘荡前进,微风徐徐地吹动着上衣。向行人打听前面的道路,恨晨光还是这样微弱迷离。   望见家乡的陋屋,我高兴得往前直奔。童仆欢喜地前来迎接,幼儿迎候在家门。庭院小路虽将荒芜,却喜园中松菊还存。我拉着幼儿走进内室,屋里摆着盛满酒的酒樽。拿过酒壶

归去来兮辞

04-26

标签: 归去来兮辞 关键词:
  《归去来兮辞》是著名诗人陶渊明的一篇散文,以下是中国招生考试网分享的归去来兮辞,希望能帮助到大家!   归去来兮辞   原文   余家贫,耕植不足以自给。幼稚盈室,瓶无储粟,生生所资,未见其术。亲故多劝余为长吏,脱然有怀,求之靡途。会有四方之事,诸侯以惠爱为德,家叔以余贫苦,遂见用于小邑。于时风波未静,心惮远役,彭泽去家百里,公田之利,足以为酒。故便求之。及少日,眷然有归欤之情。何则?质性自然,非矫厉所得。饥冻虽切,违己交病。尝从人事,皆口腹自役。于是怅然慷慨,深愧平生之志。犹望一稔,当敛裳宵逝。寻程氏妹丧于武昌,情在骏奔,自免去职。仲秋至冬,在官八十余日。因事顺心,命篇曰《归去来兮》。乙巳岁十一月也。   归去来兮,田园将芜胡不归?既自以心为形役,奚惆怅而独悲?悟已往之不谏,知来者之可追。实迷途其未远,觉今是而昨非。舟遥遥以轻飏,风飘飘而吹衣。问征夫以前路,恨晨光之熹微。   乃瞻衡宇,载欣载奔。僮仆欢迎,稚子候门。三径就荒,松菊犹存。携幼入室,有酒盈樽。引壶觞以自酌,眄庭柯以怡颜。倚南窗以寄傲,审容膝之易安。园日涉以成趣,门虽设而常关。策扶老以流憩,时矫首而遐观。云无心以出岫,鸟倦飞而知还。景翳翳以将入,抚孤松而盘桓。   归去来兮,请息交以绝游。世与我而相违,复驾言兮焉求?悦亲戚之情话,乐琴书以消忧。农人告余以春及,将有事于西畴。或命巾车,或棹孤舟。既窈窕以寻壑,亦崎岖而经丘。木欣欣以向荣,泉涓涓而始流。善万物之得时,感吾生之行休。   已矣乎!寓形宇内复几时?曷不委心任去留?胡为乎遑遑欲何之?富贵非吾愿,帝乡不可期。怀良辰以孤往,或植杖而耘耔。登东皋以舒啸,临清流而赋诗。聊乘化以归尽,乐夫天命复奚疑!   译文   我家贫穷,种田不能够自给。孩子很多,米缸里没有存粮,维持生活所需的一切,没有办法解决。亲友大都劝我去做官,我心里也有这个念头,

朗读者经典语录

03-15

标签: 语录 读者 经典 关键词:
  《朗读者》是中央电视台推出的大型文化情感类节目。中国招生考试网精心为大家整理了朗读者经典语录,希望对你有帮助。   朗读者经典语录   1、只要你是个正直的孩子,不管你从事什么行业,你都是我的好孩子。——柳传志父亲对柳传志说的话   2、人生的不可测,在任何时候,都要抱着一份希望。——董卿   3、从某种意义上来看,世间一切,都是遇见。就像,冷遇见暖,就有了雨;春遇见冬,有了岁月;天遇见地,有了永恒;人遇见人,有了生命。——董卿   4、如果美丽只是简单的用来做展示,也许它的意义不是那么大,但如果美丽,能够转化成一种能力,去帮助更多的人,甚至去让自己变得更好,那它就是很有价值很有意义的了。——董卿   5、愿你慢慢长大,愿你有好运,如果没有,希望你在不幸中学会慈悲;愿你被很多人爱,如果没有,希望你在寂寞中学会宽容。——张梓琳朗读刘瑜的《愿你慢慢长大》   6、生命哪,并不是你活了多少日子,而是你记住了多少日子,要使你过的每一天,都值得回忆。——许渊冲   朗读者经典语录   1、人生,缘始于“遇见”,情长于“陪伴”。陪伴是温暖人心的力量;陪伴是最长情的告白;陪伴,是我能给你最好的礼物。   2、礼物,多美好的一个词。仰望星空,地球是宇宙给人类的礼物;低头凝望,一花一叶,是大自然给世界的礼物;孩子是给父母的礼物;朋友是陪伴的礼物;回忆是时间的礼物。   3、而在我们每一个人的生命里,会遇到各种各样的陪伴,比如说这会儿,你我之间是一段短暂的陪伴;比如说我们的学生时代,和我们的同学,那是几年的陪伴;还有一种陪伴,是生命里血脉注定一生的陪伴,那是我们和父母,和孩子

归去来兮辞是必修几_归去来兮辞是必修几|归去来兮辞(人教版高二必修) 教案教学设计

01-24

教案 > :归去来兮辞是必修几|归去来兮辞(人教版高二必修) 教案教学设计 归去来兮辞是必修几|归去来兮辞(人教版高二必修) 教案教学设计   一、教学目标    1、理解作者反抗黑暗,辞官归田,不与当时黑暗的上层社会同流合污而热爱田园生活的积极精神,学习其高洁的理想志趣和坚定的人生追求。  2、掌握“胡、奚、曷、焉、何”五个疑问代词,归纳“行、引、乘、策”等四个词的一词多义,了解“以、而、之、兮、来”等文言虚词的用法,弄懂并积累“来、谏、樽、觞、审、容膝、策、矫、盘桓、棹、窈窕、遑遑、皋、委、怀、聊、乘化”等字词的意义,积累下面的词语和名句--口腹自役、心为形役、悟已往之不谏,知来者之可追、云无心以出岫,鸟倦飞而知还。  3、背诵全文。  二、教学重点  1、课文的思想内容  2、解读陶潜的隐逸诗人的形象  三、教学难点   “聊乘化以归尽,乐夫天命复奚疑”的正确理解  四、教学课时  二课时  五、教学设想    (一)、诵读的准备指导  (二)、诵读和领悟互相推进  (三)、总结陶潜的隐士情怀教学幻灯片  六、教学过程:  第一课时 教学要点:了解作者及其作品,初读课文,疏通字词  一、以《花源记》导人课文,分绍陶渊明   在1600多年前,二位中国的诗人给我们描述了一个理想的乌托邦的社会,那是一个没有压迫没有剥削的社会--桃花源。他就是陶渊明。陶渊明是一位才华横溢的诗人,又是一个清醒的理想主义者。贵族家庭的影响,儒家学说的熏陶,使他少年时就有一种“大济苍生”的壮志,可是黑暗的现实把他的理想击得粉碎。达则兼善天下,穷则独善其身。陶渊明选择了归

归去来兮辞翻译

01-23

标签: 归去来兮辞 翻译 关键词:
  《归去来兮辞》是晋宋之际文学家陶渊明创作的抒情小赋,也是一篇脱离仕途回归田园的宣言。下面是中国招生考试网为大家整理的归去来兮辞翻译,供大家参考。   归去来兮辞翻译   原文   余家贫,耕植不足以自给。幼稚盈室,瓶无储粟,生生所资,未见其术。亲故多劝余为长吏,脱然有怀,求之靡途。会有四方之事,诸侯以惠爱为德,家叔以余贫苦,遂见用于小邑。于时风波未静,心惮远役,彭泽去家百里,公田之利,足以为酒。故便求之。及少日,眷然有归欤之情。何则?质性自然,非矫厉所得。饥冻虽切,违己交病。尝从人事,皆口腹自役。于是怅然慷慨,深愧平生之志。犹望一稔,当敛裳宵逝。寻程氏妹丧于武昌,情在骏奔,自免去职。仲秋至冬,在官八十余日。因事顺心,命篇曰《归去来兮》。乙巳岁十一月也。   归去来兮,田园将芜胡不归?既自以心为形役,奚惆怅而独悲?悟已往之不谏,知来者之可追。实迷途其未远,觉今是而昨非。舟遥遥以轻飏,风飘飘而吹衣。问征夫以前路,恨晨光之熹微。   乃瞻衡宇,载欣载奔。僮仆欢迎,稚子候门。三径就荒,松菊犹存。携幼入室,有酒盈樽。引壶觞以自酌,眄庭柯以怡颜。倚南窗以寄傲,审容膝之易安。园日涉以成趣,门虽设而常关。策扶老以流憩,时矫首而遐观。云无心以出岫,鸟倦飞而知还。景翳翳以将入,抚孤松而盘桓。   归去来兮,请息交以绝游。世与我而相违,复驾言兮焉求?悦亲戚之情话,乐琴书以消忧。农人告余以春及,将有事于西畴。或命巾车,或棹孤舟。既窈窕以寻壑,亦崎岖而经丘。木欣欣以向荣,泉涓涓而始流。善万物之得时,感吾生之行休。   已矣乎!寓形宇内复几时。曷不委心任去留?胡为乎遑遑欲何之?富贵非吾愿,帝乡不可期。怀良辰以孤往,或植杖而耘耔。登东皋以舒啸,临清流而赋诗。聊乘化以归尽,乐夫天命复奚疑!   翻译   我家贫穷,种田不能够自给。孩子很多,米缸里没有存粮,维持生活所需的一切,没有

归去来兮辞一词多义介绍

12-08

标签: 归去来兮辞 多义 介绍 关键词:
  一个词在不同的语句中意义往往不同,阅读时应根据具体的语境确定词在句子中的意义。以下是中国招生考试网www.chinazhaokao.com 分享的归去来兮辞一词多义介绍,希望能帮助到大家!   归去来兮辞一词多义   高考文言文知识点解析:《归去来兮辞》一词多义   一词多义   1.行   Xíng   ① 感吾生之行休 《归去来兮辞》(副词,将,将要。)   ② 三人行,必有我师焉 《论语六则》(动词,行走。)   ③ 为吾子之将行也 《殽之战》(动词,离开,前往。)   ④ 日月之行,若出其中 《观沧海》(动词,运行。)   ⑤ 余嘉其能行古道,作《师说》以贻之 《师说》(动词,实行,执行。)   ⑥ 怵然为戒,视为止,行为迟 《庖丁解牛》(名词,行为,动作。)   ⑦ 臣修身洁行数十年 《信陵君窃符救赵》(名词,品行。)   ⑧《琵琶行》 (行,古诗一种体裁。)   háng   ① 两个黄鹂鸣翠柳,一行白露上青天 杜甫《绝句》(量词,排,行。)   ② 蹑足于行伍之间,而崛起于阡陌之中 《过秦论》(泛指军队。)   ③ 汉天子,我丈人行也 《苏武传》(名词,辈分。)   2.引   ① 丁壮者引弦而战 《塞翁失马》(动词,开弓,拉弓。)   ② 相如引车避匿 《廉颇蔺相如列传》(动词,牵,拉,引。)   ③ 引壶觞以自酌 《归去来兮辞》(动词,拿来,取来。)   ④ 乃设九宾礼于廷,引赵使者蔺相如 《廉颇蔺相如列传》(动词,召请,召引。)   ⑤ 初一交战,操军不利,引次江北 《赤壁之战》(动词,避开,退却。)   ⑥ 不宜妄自菲薄,引喻失义 《出师表》(动词,引用,援引。)   ⑦ 敢竭鄙怀,恭疏短引 《滕王阁序》(名词,前言,序文。)   3.乘   ché

归去来兮辞一词多义

11-08

标签: 归去来兮辞 多义 关键词:
  《归去来兮辞》是晋宋之际文学家陶渊明创作的抒情小赋,也是一篇脱离仕途回归田园的宣言。中国招生考试网www.chinazhaokao.com 小编今天为大家精心准备了归去来兮辞一词多义,希望对大家有所帮助!   归去来兮辞一词多义   1.行   Xíng   ① 感吾生之行休 《归去来兮辞》(副词,将,将要。)   ② 三人行,必有我师焉 《论语六则》(动词,行走。)   ③ 为吾子之将行也 《殽之战》(动词,离开,前往。)   ④ 日月之行,若出其中 《观沧海》(动词,运行。)   ⑤ 余嘉其能行古道,作《师说》以贻之 《师说》(动词,实行,执行。)   ⑥ 怵然为戒,视为止,行为迟 《庖丁解牛》(名词,行为,动作。)   ⑦ 臣修身洁行数十年 《信陵君窃符救赵》(名词,品行。)   ⑧《琵琶行》 (行,古诗一种体裁。)   háng   ① 两个黄鹂鸣翠柳,一行白露上青天 杜甫《绝句》(量词,排,行。)   ② 蹑足于行伍之间,而崛起于阡陌之中 《过秦论》(泛指军队。)   ③ 汉天子,我丈人行也 《苏武传》(名词,辈分。)   2.引   ① 丁壮者引弦而战 《塞翁失马》(动词,开弓,拉弓。)   ② 相如引车避匿 《廉颇蔺相如列传》(动词,牵,拉,引。)   ③ 引壶觞以自酌 《归去来兮辞》(动词,拿来,取来。)   ④ 乃设九宾礼于廷,引赵使者蔺相如 《廉颇蔺相如列传》(动词,召请,召引。)   ⑤ 初一交战,操军不利,引次江北 《赤壁之战》(动词,避开,退却。)   ⑥ 不宜妄自菲薄,引喻失义 《出师表》(动词,引用,援引。)   ⑦ 敢竭鄙怀,恭疏短引 《滕王阁序》(名词,前言,序文。)   3.乘   chéng   ① 聊乘化以归尽 《归去来兮辞》(动词,

归去来兮辞原文

11-08

标签: 归去来兮辞 原文 关键词:
  《归去来兮辞》是晋宋之际文学家陶渊明创作的抒情小赋,也是一篇脱离仕途回归田园的宣言。下面是招生考试网www.chinazhaokao.com小编为大家分享归去来兮辞原文,欢迎参考!   归去来兮辞原文   归去来兮辞·原文   归去来兮,田园将芜胡不归!既目以心为形役,奚惆怅而独悲?悟已往之不谏,知来者之可追。实迷途其未远,觉今是而昨非。舟遥遥以轻飏,风飘飘而吹衣。问征夫以前路,恨晨光之熹微。   乃瞻衡宇,载欣载奔。僮仆欢迎,稚子候门。三径就荒,松菊犹存。携幼入室,有酒盈樽。引壶觞以自酌,眄庭柯以怡颜。倚南窗以寄傲,审容膝之易安。园日涉以成趣,门虽设而常关。策扶老以流憩,时矫首而遐观。云无心以出岫,鸟倦飞而知还。景翳翳以将入,抚孤松而盘桓。   归去来兮,请息交以绝遊。世与我而相违,复驾言兮焉求?悦亲戚之情话,乐琴书以消忧。农人告余以春及,将有事于西畴。或命巾车,或棹孤舟。既窈窕以寻壑,亦崎岖而经邱。木欣欣以向荣,泉涓涓而始流。善万物之得时,感吾生之行休。   已矣乎!寓形宇内复几时!曷不委心任去留?胡为乎遑遑欲何之?富贵非吾愿,帝乡不可期。怀良辰以孤往,或植杖而耘耔。登东皋以舒啸,临清流而赋诗。聊乘化以归尽,乐天天命复奚疑!   归去来兮辞·译文   回去吧,田园快要荒芜了,为什么还不回!既然自认为心志被形体所役使,又为什么惆怅而独自伤悲?认识到过去的错误已不可挽救,知道了未来的事情尚可追回。实在是误入迷途还不算太远,已经觉悟到今天“是”而昨天“非”。归舟轻快地飘荡前进,微风徐徐地吹动着上衣。向行人打听前面的道路,恨晨光还是这样微弱迷离。   望见家乡的陋屋,我高兴得往前直奔。童仆欢喜地前来迎接,幼儿迎候在家门。庭院小路虽将荒芜,却喜园中松菊还存。我拉着幼儿走进内室,屋