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高职院校绩效考核的相关文章

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考核工作总结大全

06-11

标签: 工作总结 考核 大全 关键词:
  工作总结就是把一个时间段的工作进行全面系统的总检查、总评价、总分析、总研究,并分析成绩的不足,从而得出引以为戒的经验。以下是中国招生考试网分享的考核工作总结大全,希望能帮助到大家!   考核工作总结     一、加强政治业务学习,提高政治业务素质和办事效率。   人事部门是每个单位的一个重要部门,人事工作是每一个单位的重要工作。人事工作做的好与坏,从小的方面来说关系着每个职工的切身利益,从大的方面来讲则关系着整个单位能否不断向前发展。如果对相关的政策法规把握不准,就会给职工利益造成损害,就会阻碍整个单位进步。因此,学习好、掌握好国家和地方相关人事工作方面的政策法规尤其重要。一年来,我们在工作中结合我局的实际状况以及人事工作的性质、任务,持续不断地加强国家和地方关于人事人才工作的各方面的政策法规的学习,根据形势的发展,及时更新自己的知识。同时,我们还注重加强基层单位人事干部的业务培训,加强各单位人事干部的业务知识、政策、法规的学习。针对各单位人事干部的实际状况以及一些相关的新的政策法规的出台,我们既注重加强对他们平时的业务指导,同时又组织他们参加市相关业务主管部门举办的培训学习班。12月上旬我们组织了一期全局人事干部的劳资业务培训班,邀请市人事局、劳动局等部门的相关领导讲解关于工资政策、职称申报、劳动法律法规等方面的知识,提高他们的综合业务素质,使他们在工作中能够准确把握政策,做到学政策、懂政策、按政策办事,为他们今后在工作中减少一些不必要的失误,大大提高办事效率进一步打下了基础。   二、做好工资调整、福利待遇、职称申报、离退休等各项工作,增强服务意识。   我们始终坚持为职工办实事、办好事的指导思想和全心全意为职工服务的宗旨,努力为基层单位和全局职工服务。一年来,我们用心争取地方政府部门的支持,在政策允许的条件下,及时为职工办理工资、福利、离

考核表个人总结范文

05-13

标签: 考核表 范文 总结 个人 关键词:
  绩效考核表格是对员工的工作业绩、工作能力、工作态度以及个人品德等进行评价和统计的表格,并用之判断员工与岗位的要求是否相称的。下面是招生考试网小编为大家分享考核表个人总结,欢迎参考!   考核表个人总结   这学年来,本人在教育教学工作中,始终坚持党的教育方针,面向全体学生,教书育人,为人师表,确立以学生为主体,以培养学生主动发展为中心的教学思想,重视学生的个性发展,重视激发学生的创造潜力,培养学生德、智、体、美、劳全面发展,工作职责心强,服从领导的分工,用心做好本职工作,认真备课、上课、听课、评课,广泛获取各种知识,构成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平,并顺利完成教育教学任务。   一、政治思想方面:   认真学习新的教育理论,及时更新教育理念。用心参加校本培训,并做了超多的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书,我们务必具有先进的教育观念,才能适应教育的发展。所以我不但注重群众的政治理论学习,还注意从书本中汲取营养,认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。   二、教育教学方面:   要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作:   1、课前准备:备好课。   2、认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,明白应补充哪些资料,怎样才能教好。   3、了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。   4、思考教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。   5、课堂上的状况。   组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其持续

绩效考核管理办法2019

04-29

标签: 绩效 管理办法 考核 2019 关键词:
  绩效考核也称成绩或成果测评,是企业为了实现生产经营目的,运用特定的标准和指标,采取科学的方法,对员工过去的工作行为及取得的工作业绩进行评估,绩效考核是对被考核主体过去进行评价并对其将来产生影响。下面是招生考试网小编为大家分享绩效考核管理办法,欢迎参考!   绩效考核管理办法   第1条绩效考核目的   1、绩效考核是在一定期间内科学、动态地衡量员工工作状况和效果的考核方式,通过制定有效、客观的考核标准,对员工进行评定,以进一步激发员工的积极性和创造性,提高员工工作效率和基本素质。   2、绩效考核使各级管理人员充分了解员工的工作状况,通过对员工在考核期内的工作业绩、态度以及能力的评估,充分了解其工作绩效,并在此基础上制定相应的薪酬调整、股权激励、人事变动等激励手段。   第2条绩效考核作用   1、了解员工对组织的业绩贡献。   2、为员工的薪酬决策提供依据。   3、为员工的晋升、降职、调职和离职提供依据。   4、了解员工对培训工作的需要。   5、为人力资源部规划提供基础信息。   第3条绩效考核原则   1、公开的原则,即考核过程公开化、制度化。   2、客观性原则,即用事实标准说话,切忌带入个人主观因素或武断猜想。   3、反馈的原则,即在考核结束后,考核结果必须反馈给被考核人,同时听取被考核人对考核结果的意见,对考核结果存在的问题做出合理解释或及时修正。   4、时限性原则,即绩效考核反映考核期内被考核人的综合状况,不溯及本考核期之前的行为,不能以考核期内被考核人部分表现代替其整体业绩。   第4条绩效考核时间安排   绩效考核包括月度绩效考核、季度绩效考核和年度绩效考核。   1、月度绩效考核适用于勤务系列、技术系列(不含副总工)、管理系列的主管人员(不含销售人员)。   2、季度绩效考核适用于副总工、各部门经理、

绩效考核学习总结

06-04

标签: 绩效 考核 总结 学习 关键词: 绩效
  绩效考核工作是XX年集团公司为了确保战略目标的实现而重点推行的一项工作。中国招生考试网www.chinazhaokao.com 小编为大家整理的相关的绩效考核学习总结供大家参考选择。   绩效考核学习总结   绩效考核工作总结   20XX年,根据总公司下发的关于加强完善绩效考核工作的要求,在公司领导的高度重视下,用心推进全员绩效考核工作,本着规范管理,加强管控,提高效率的目的,特修订并完善了《绩效考核管理制度》。为绩效考核工作顺利推进带给了有力的保障。现将2012年度绩效考核工作开展状况汇报如下:   一、完善绩效考核制度   为了顺利推进绩效考核工作,针对我公司具体状况,在原有的制度上修定、完善和补充了我公司《绩效考核管理制度》,新制度充分结合了各部门的工作职责特点,明确了绩效考核的指导思想、考核的范围、对象、考核的资料、考核的方法、要求及考核的时间跨度。更加全面、细致,可操作性、实用性更强。使我公司的绩效考核管理更加规范化。   二、考核进行状况   我公司绩效考核工作,始终本着客观公正的考核原则,实行上级与下级层层考核的方法,实行分数制度,打分资料主要涉及德、能、勤、绩、廉五个方面。每月、每季度由部门负责人从工作效率、工作潜力、遵章守纪、上进心、精神礼貌等方面进行评分,年终,取四个季度考核的平均分作为年度考核结果。   在工作中,各部门负责人加强了对员工工作过程的监督与管理,在考核标准中记录员工工作中的关键事件,透过记录,更好的发现了工作中的问题,能够及时责成改善,同时也能够及时发现员工的点滴进步,给予认可。在考核过程中,各部门负责人都能尽职尽责的对待考核,坚持原则,并且严格按照考核细则打分,保证了考核结果的准确性和真实性。   透过考核,充分体现了领导重视,全员参与,真考核,避免走过场,以绩效考核为契机进一步完善了各项制度,明确岗位职责,

高职单招面试自我介绍

04-17

标签: 高职 面试 自我 介绍 关键词: 单招 高职
  自我介绍是向别人展示自己的重要途径,是与他人进行沟通、增进了解、建立联系的一种最基本、最常见的方式,是人与人进行沟通的出发点。下面是招生考试网www.chinazhaokao.com小编为大家分享高职单招面试自我介绍,欢迎参考!   高职单招面试自我介绍   尊敬的各位评委老师,大家上午好!   我是第十一组15号选手,本科就读于生物技术专业。从小,我就立志成为一名优秀的人民教师,可以帮助孩子们答疑解惑,扫除求学道路上的障碍。我严格 要求自己,提升自己各方面的素质,以期待着将来可以走上这三尺讲台,完成自己的理想,帮助更多孩子实现他们的理想。下面我将从三个方面阐述我此次参加生物 类教师资格考试面试所具备的优势:   一、我大学所学的本科专业是生物技术,通过对生物类基础知识和实验技能的系统学习,为我将来就学生学习生物方面所遇到的问题进行答疑解惑提供了理论基础。   二、大学期间,我积极参与社会教学实践,阳光支教,教师职业技能培训等活动为我提供了丰富的实践经验,使我有机会将理论和实践结合,可以从容的对课堂上发生的任何问题随机应变。   三、通过对教育学、教育心理学、教师职业道德等内容的系统学习,我对教师又有了更深层次的认识,并有幸通过今年的教师资格证笔试。如果我今天可以通 过此次面试,那么我将以实际行动将人师表敬业奉献的精神践行贯彻到底。即使我没有通过,我也会严格要求自己,使自己离教师的标准近一点,更近一点。今天, 我所要讲的内容选自人教版高中生物必修一XXXX,下面开始我的授课环节。   高职单招面试自我介绍   各位尊敬的考官,早上好。今天能在这里参加面试,有机会向各位考官请教和学习,我感到十分的荣幸,同时通过这次面试也可以把我自己展现给大家,希望 你们能记住我,下面介绍一下我的基本情况。我叫***,现年**岁,*族,大专文化,平时我喜欢看书和上网流览

绩效考核汇报材料(3篇)

06-04

标签: 绩效 汇报 考核 材料 关键词: 绩效 材料
   绩效考核汇报材料(3篇)   事业单位绩效考核是事业单位人员奖励、处分、辞退、晋升、交流等工作的重要依据。科学的事业单位绩效考核方法可以发挥较好的激励约束效果,有助于提高事业单位人员能力和水平,推进事业单位效能提升,更好满足公共服务需要。下面是www.chinazhaokao.com中国招生考试网小编整理的绩效考核汇报材料(3篇),供大家参考!   绩效考核汇报材料1   20xx年,根据总公司下发的关于加强完善绩效考核工作的要求, 在公司领导的高度重视下,积极推进全员绩效考核工作,本着规范管理,加强管控,提高效率的目的,特修订并完善了《绩效考核管理制度》。为绩效考核工作顺利推进提供了有力的保障。现将20xx年度绩效考核工作开展情况汇报如下:   一、完善绩效考核制度   为了顺利推进绩效考核工作,针对我公司具体情况,在原有的制度上修定、完善和补充了我公司《绩效考核管理制度》,新制度充分结合了各部门的工作职责特点,明确了绩效考核的指导思想、考核的范围、对象、考核的内容、考核的方法、要求及考核的时间跨度。更加全面、细致,可操作性、实用性更强。使我公司的绩效考核管理更加规范化。   二、考核进行情况   我公司绩效考核工作,始终本着客观公正的考核原则,实行上级与下级层层考核的方法,实行分数制度,打分内容主要涉及德、能、勤、绩、廉五个方面。每月、每季度由部门负责人从工作效率、工作能力、遵章守纪、上进心、精神文明等方面进行评分,年终,取四个季度考核的平均分作为年度考核结果。   在工作中,各部门负责人加强了对员工工作过程的监督与管理,在考核标准中记录员工工作中的关键事件,通过记录,更好的发现了工作中的问题,能够及时责成改进,同时也能够及时发现员工的点滴进步,给予认可。在考核过程中,各部门负责人都能尽职尽责的对待考核,坚持原则,并且严格按照考核细则打分,保证

绩效工资发放方案(三篇)

06-04

标签: 绩效 发放 工资 方案 关键词:
   绩效工资发放方案(三篇)   随着事业单位绩效工资改革、事业单位分类改革以及岗位设置工作的日趋深入,事业单位人事管理逐步向科学化、规范化和制度化迈进。下面是www.chinazhaokao.com中国招生考试网小编整理的绩效工资发放方案(三篇),供大家参考!   绩效工资发放方案一   根据市委组织部、市人事局东人发[201X]17号《关于事业单位201X年度绩效工资总额审批有关事项的通知》精神,为进一步推进我单位劳动人事和工资分配制度改革,特制定我单位201X年绩效工资分配方案。   一、指导思想   以党的XX大和XX届X中全会精神为指针,从本单位实际出发,认真贯彻上级关于事业单位工资分配制度改革的方针和原则,适应事业单位推行聘用制和岗位管理制的要求,在进一步完善事业单位工资总额调控管理办法的基础上,围绕搞活内部分配,努力建立起以岗位管理为基础,以养老保险扩面和工作业绩考核为依据,以岗位目标考核为手段的自主灵活的分配激励机制,促进各项工作规范有序运行。   二、分配的原则 绩效工资发放方案   1、在绩效工资分配形式上,建立总量宏观控制、加大岗考核兑现力度的分配制度。   2、在岗位目标考核上,建立岗位目标考核、扩面目标考核和综合目标考核的立体考核制度,按月公布考核结果,实现量化考核,确保公平、合理、透明。   3、在绩效工资分配兑现上,建立重工作目标、重工作实绩、重争先创优的效率优先、兼顾公平的原则,合理拉开分配档次,保证收入分配客观公正、科学合理。   三、绩效工资分配的范围和对象   本单位全体在编工作人员。   四、绩效工资分配的形式   按照绩效工资分配的要求,为切实搞活内部分配,强化分配的激励机制和绩效机制,适当拉开分配档次,实行绩与效挂钩,按分配工资的总额和个人基本绩效工资为基础,以量化分数来进行分配。   五、绩效工资分

绩效工资分配原则3篇

06-04

标签: 绩效 分配 工资 原则 关键词: 工资 绩效 原则
绩效工资分配原则3篇   员工绩效作为人力资源管理的重要组成部分,对于员工绩效工资起着基础的作用。下面是www.chinazhaokao.com中国招生考试网小编整理的绩效工资分配原则3篇,供大家参考!   绩效工资分配原则1   为调动中心职工的工作积极性,建立公平合理、公开透明、有效激励的内部分配机制,根据〔〕号文件精神,结合我中心的实际情况,特制定本分配方案。   一、指导思想在上级核拨的绩效工资总量内,建立以职工奉献精神为宗旨,以提高职工敬业爱岗精神为核心,以促进职工绩效为导向的分配激励机制,调动全   体职工工作积极性,打破平均主义的分配办法,贯彻按劳分配的原则,实行“公平合理,按劳分配,优劳优酬,责重酬高”的绩效工资分配机制。   二、分配原则公平合理,按劳分配,优劳优酬,责重酬高。   三、奖励性绩效工资的构成比例我中心在职人员6人,全年绩效工资为69816元6人=418896元,其中全年基础性绩效工资为229680元(占全年绩效工资总量的54.8%),全年奖励性绩效工资为189216元(占全年绩效工资总量的45.2%)。奖励性绩效工资由四部分组成,与绩效考核挂钩,根据绩效考核情况发放。   (一)月考勤奖,600元/月/人,按月发放。全年月考勤奖43200元,占全年奖励性绩效工资的22.8%;   (二)月绩效奖,基数为800元/月/人,根据不同的岗位职责进行分配。正科实职、副科实职、管理八级和专技十级职员、一般工作人员(包含管理九、十级和专技十一、十二、十三级)比例为1.3:1.2:1.1:1,按月发放。全年月考勤奖58560元,占全年奖励性绩效工资的30.9%;   (三)年度绩效奖,年末发放,年度绩效奖=(基本工资+基础性绩效工资)3.5。年度绩效奖71778元,占全年奖励性绩效工资的37.9%。   

高职院校自主招生

05-23

标签: 高职 自主 院校 招生 关键词: 院校 高职
  自主招生除了部分高校拿出一定比例的招生计划进行自主招生外(例如:“北约”“华约”等自主招生联盟),还包括一些香港高校在内地进行自主招生选拔。另外就是高职院校的自主招生了。以下是中国招生考试网www.chinazhaokao.com 分享的高职院校自主招生,希望能帮助到大家!    高职院校自主招生   2017年自主招生院校名单公布   阳光高考平台发布2017年90所推行自主招生的高校名单。和往年相比,数字持平。今年90所自主招生高校全部在阳光高考平台报名,其中77所高校面向全国招生。招生人数约占试点高校招生总数的5%。目前各高校的招生简章暂未发布。   目前试点高校共90所,工科院校共有35所,位列第一,不仅超过了综合类院校的数量,甚至超过了语言类、师范类等其他类院校的数量总和。工科院校数量超过综合院校,体现了自主招生不同于高考综合选拔,更侧重于学生个人专长的这一特点,给偏科的学生开辟了一条绿色通道。值得注意的是,工科院校也并不是只招工科类人才,在有一定侧重点的同时,许多工科院校也针对自主招生开放了一些财政、农业等其他类别专业。   近期,高校自主招生简章即将发布。   2017年具有自主招生资格的试点高校名单   北京大学 中国人民大学 清华大学 北京交通大学 北京航空航天大学   北京理工大学 北京科技大学 北京化工大学 北京邮电大学 北京林业大学   北京中医药大学 北京师范大学 北京语言大学 中国传媒大学 中央财经大学   对外经济贸易大学 中国政法大学 华北电力大学 南开大学 天津大学   大连理工大学 东北大学 大连海事大学 吉林大学 东北师范大学   哈尔滨工业大学 哈尔滨工程大学 复旦大学 同济大学 上海交通大学   华东理工大学 东华大学 华东师范大学 上海外国

高职有什么专业 高职高专学什么专业好

05-23

  根椐教育部相关规定,从上世纪末起非师范、非医学、非公安类"专科"层次全日制普通高等学校应逐步规范校名为"职业技术学院",而师范、医学、公安类专科层次全日制普通高等学校则应规范校名为"高等专科学校"。下面是中国招生考试网www.chinazhaokao.com  为大家整理的高职有什么专业 高职高专学什么专业好,供大家参考。   高职有什么专业 高职高专学什么专业好   问:高职哪些专业好就业?   答:一个是机械类的特色专业。如模具专业的高级技能人才在南方发达地区可以达到年薪十万。   第二个是汽车服务类特色专业。如汽车检测与维护专业,汽车技术服务等专业。   高职专业设置   高等职业教育根据地区、行业经济和社会发展的需要,按照技术领域和职业岗位(群) 的实际需要来设置和调整专业,由承办学校自行确定,报地方教育行政部门备案。专业口径可宽可窄,宽窄并存。教育部正在着手制订《高职高专教育专业设置指南》,以指导高职高专 院校的专业设置工作。   高职就业情况   高等职业教育的毕业生与其他普通高校毕业生一样不包分配,实行学校推荐、自主择业。教育部已经发文,本专科毕业生将不再发《毕业派遣证》,而代之以《就业报到证》。就业后可以当干部,也可以当职工,由用人单位按照有关政策确定。   高职含义   教育对象   ISCED5B的生源,是完成ISCED3B或ISCED4A课程者。所以进入高等职业教育者,其理论基础并不一定要求达到完全高中毕业,但其高中阶段的课程应侧重职业导向,强调专门学科;纯为就业作准备的中等职业学校毕业生要升入高职院校,则可通过补习过渡课程实现。因此,高等职业教育的教育对象应考虑文化理论基础与职业实践基础两方面的要求。当然,高等职业教育的招收对象面可以扩大到整个高中阶段