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点燃和燃烧的区别的相关文章

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燃烧的月亮迟子建阅读答案

06-09

标签： 迟子建 月亮 燃烧 答案 阅读 关键词： 迟子建 月亮 答案
　　阅读，是人们最基本的学习活动。如何快速把握文章内容，提高理解能力，从而提高语文阅读技能，需要在反复完成阅读习题中积累和磨练。下面是中国招生考试网www.chinazhaokao.com  为大家整理的燃烧的月亮迟子建阅读答案，供大家参考。 　　燃烧的月亮迟子建阅读答案 　　阅读下面文章，完成15-19小题。(15分) 　　燃烧的月亮 　　迟子建 　　①太阳是不大懂得养生的，只要它出来，永远圆圆的脸，没心没肺地笑。它笑得适度时，花儿开得繁盛，庄稼长势喜人，人们是不厌弃它的;而有的时候它热情过分了，弄得天下大旱，农人们就会嫌它不体恤人，对它骂几声。看来过于光明了，也是不好。月亮呢，它修行有道，该圆满时圆满着，该亏的时候则亏。它的圆满，总是由大亏小亏换来的。所以亏并不一定是坏事，它往往是为着灿烂时刻而养精蓄锐。 　　②故乡的夜晚，一本书，一杯自制的五味子果汁，就会给我带来踏实的睡眠。可是到了月圆的日子，情况就大不一样。穿窗而过的月光，会拿出主子的做派，进了屋后，招呼也不打，赤条条的，仰面躺在我身旁空下来的那个位置。它躺得并不安分，跳动着，闪烁着，一会儿伸出手抚抚我的睫毛，将几缕月光送入我的眼底;一会儿又揉揉我的鼻子，将月华的芳菲再送进来。被月光这样撩拨着，我只能睡睡醒醒了。 　　③月光和月光是不一样的。春天的月光，似乎也带着股绿意，有一种说不出的嫩;夏日的月光呢，饱满，丰腴，好像你抓上一把，它就能在指尖凝结成膏脂;秋天的月光，一派洗尽铅华的气质，安详恬淡，如古琴的琴音，悠远，清寂;冬天的月光虽然薄而白，但它落到雪地后，情形就不一样了，雪地上的月光新鲜明媚得像刚印刷出来的年画。 　　④春天，一个满月的日子，故乡的亲人们聚在一起，喝酒聊天。晚饭后，我回到自己的住处时，月亮已经升起来了。微醺的缘故，未及望月，我就熄灯睡了。凌晨三点来钟的样子吧，我被渴醒
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点燃心灵碰撞的火花高中作文

08-29

标签： 碰撞 火花 点燃 作文 心灵 关键词： 火花 心灵 作文
　　点燃心灵碰撞的火花高中作文 　　高二(4)班 田雨鑫 　　千年前，仲尼首倡“有教无类” ，以清明的心境，博大的胸怀感化座下三千弟子。那份淡然的心境和令人慰藉的气氛穿过岁月的山岚雾气，透过厚重的《论语》，滋润着后人的心灵。 　　这就是精神之明亮，是心灵的碰撞与对话的力量。 　　在我看来，心灵的颤动胜过千万篇华章。心的碰撞可以让素不相识的人引起情感的共鸣，于潜移默化中塑造心境，亦或是提升修养，陶冶情操。 　　与大师进行心灵对话，可以从中获得思想和精神上的提升。正如莫言在中国的僻壤与大洋彼岸的马尔克斯进行心灵的对话，于魔幻现实主义的拉美文学中找到和发展自己的创作风格。这就是隐藏在语言背后的心灵和精神的力量，让莫言在文学的道路上走向巅峰。也是精神的力量让他越过漫漫长河与大师进行心灵的沟通，迸溅出智慧的火花，点亮暗淡的人间。 　　时二战风云，民不聊生，在灰暗破败的伦敦，有一老者始终目光坚毅，慷慨激昂，在炮火轰鸣中坚守大英帝国的尊严，用信念感染着民众，在暗无天日的岁月里期待光明，在众志成城中守来了黎明的曙光。他就是叱咤政坛的雄狮—丘吉尔。是他用不败的信念感化着人民，与他们发生心灵的碰撞，从而为日不落帝国赢来了和平与胜利。 　　回到当代，柴静携着《穹顶之下》款款走来，将刻不容缓的雾霾问题暴露在世人面前。正是这份与雾霾问题抗争到底的决心，激起了人们心中的社会责任感，点燃了她与广大市民心灵碰撞的火花，为这迷雾茫茫的尘世带来一缕阳光。 　　然而，令人刺痛的是，更多时候心灵已被城墙层层包围，在这个复杂的社会，人们不仅戴上了千篇一律的面具，用精湛的演技代替了真情，更是为心灵戴上重重枷锁，于是只剩日渐空洞的语言在人与人之间牵线搭桥，徒留真心真情蜷缩在一隅，不见天日，孤独终老。 　　试问，若是用心对话，用心倾听，怎会有“罗一笑事
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燃烧的条件说课稿优秀

05-03

标签： 燃烧 条件 优秀 关键词： 条件
　　燃烧是物体快速氧化，产生光和热的过程。 燃烧的本质是氧化还原反应。下面是小编为大家提供的燃烧的条件说课稿优秀，欢迎参考! 　　燃烧的条件说课稿优秀 　　实验活动3　燃烧的条件优秀说课稿 　　刘月英 　　地区： 西　藏 - 拉萨市 - 城关区 　　学校：拉萨市第二中学 　　共1课时 　　实验活动3　燃烧的条件 初中化学 人教2011课标版 　　1教学目标 　　知识与技能 　　1.认识燃烧的概念和条件。 　　2.理解燃烧与灭火的联系，知道灭火的原理和方法。 　　3.了解易燃物和易爆物的安全知识。 　　过程与方法 　　1.通过视频展示，引导学生掌握燃烧的条件和灭火的原理; 　　2.通过探究活动，让学生掌握生活中常见灭火方法。 　　情感价值观 　　培养善于合作、勤于思考、自主学习、勇于解决生活问题的科学精神。 　　2学情分析 3重点难点 　　教学重点 　　1.物质燃烧的条件 2.灭火的原理和方法。 　　教学难点 　　灭火的原理和方法在生活中的运用。 　　4教学过程 4.1 第一学时 教学活动 活动1【导入】过程 　　一、通过图片形式讲解火的利与弊，引入课题《燃烧和灭火》。 　　二、展示学习目标 　　过渡：老师给你们展示的几幅图片都是与燃烧有关的现象，那么大家能根据生活经验说出燃烧需要哪些条件吗?(通过学生的回答过渡到第一个知识点) 　　三、讲授新课 　　1.燃烧的条件 　　通过白磷燃烧的视频引导学生了解“燃烧的条件”，并由三个思考题明确知识点。老师归纳燃烧概念及条件。 　　2.灭火的原理的方法 　　(1)通过展示燃烧的条件由学生针对燃烧的三个条件分组讨论，概括出灭火的原理。(2)由学生对灭火的原理进行应用，解决生活实际问题。 　　(3)通过看Na2CO3+2HCl====2NaCl+H2
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燃烧的迷情香

12-28

标签： 燃烧 关键词： ck迷情女士香 锦绣未央迷情香
推荐几款男香燃烧的迷情香 第一篇 1. 兰蔻 梦魅男香水 它对于原材料的选择近乎苛刻，蕴含极其精致美妙的薰衣草香味。 2.Zegna男士淡香氛 充满摩登气息的一款香水，清新木质香调。 3.Carolina Herrera 212 VIP Men金色派对男士香水 派对香来了！会让你更加受人关注和喜爱。 4.Dolce &Gabbana逸蓝迷情男士淡香水 烟熏琥珀搭配广藿香与熏苔香根草，纯洁强劲。
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燃烧尾气和汽车尾气是造成空气污染的

10-13

标签： 尾气 空气污染 燃烧 造成 汽车 关键词： 汽车尾气造成的污染 汽车尾气对空气的污染 汽车尾气对空气的污染
第一篇:《题目a58b5b27a5e9856a561260b1》 一、整体解读 试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。 1．回归教材，注重基础 试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。 2．适当设置题目难度与区分度
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燃烧的条件说课稿

09-22

标签： 燃烧 条件 关键词： 燃烧与灭火说课稿ppt 燃烧与灭火说课稿
燃烧的条件说课稿(一)探究燃烧条件的说课稿 探究燃烧条件的说课稿 河北省涞源县第三中学 袁桂茹 尊敬的各位专家、老师们大家好： 我是涞源三中的袁桂茹，我说课的题目是探究燃烧的条件，我将从教材分析、学情分析、教学目标、教法学法、教学过程、教学评价与反思几个方面来展开。 一、教材分析 在学习了氧气、碳及碳的氧化物等相关知识后，学习燃烧的条件，为学习燃料的充分燃烧，做好了铺垫，为生产和生活中更好的利用燃烧，提供了理论依据，教学就是要促进学生成为一个完善的人，因此，本节课的教学目标有： 二、【教学目标】
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燃烧热,,能源测试题

07-22

标签： 测试题 燃烧 能源 关键词： 信息与能源测试题 燃烧热 能源
燃烧热,,能源测试题(一)燃烧热_能源练习题 第二节 燃烧热 能源 1.下列分别是利用不同能源发电的实例,其中不属于新能源开发利用的是( ) 解析:风能、潮汐能、太阳能都是新能源;而火力发电用的是煤炭等化石燃料,不属于新能源,故选C。 2.已知下列热化学方程式: 2H2(g)O2(g)===2H2O(g) H=-483.6 kJmol1
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点燃激情,全力以赴。超越自我。实现梦想。

05-17

标签： 全力以赴 点燃 超越 自我 激情 关键词： 超越梦想简谱 超越梦想歌词 超越梦想歌词
全力以赴 超越自我点燃激情,全力以赴。超越自我。实现梦想。(一) 全力以赴 超越自我 为提高民警体能素质，我监在民警岗位练兵活动中，特别安排全体民警职工在永济五老峰风景区进行了一次爬山训练比赛。这次爬山比赛分两批进行，我参加了5月21日即第一批比赛。虽说近几年也经常爬爬山，旅旅游，可是今天当我以一种不同的心态，完全不同的方式来爬山时，我才发现我的心情有一种莫名的激动和感触。 早上8点30分，随着乔总”出发”的一声令下，同志们个个奋勇当先，你追我赶；我更是不甘示弱，一直领先；刚刚过了前方1200m的指示牌，我还是健步如飞，一步三个台阶的冲上去，可没冲几下，就只听见“呼哧呼哧”的喘气声，气就喘不匀了；我一想，这可不行，也就放慢了步速，调匀了呼吸，一步一个台阶的匀速前进。一路上，顾不得喝上一口水，也不敢稍微停一下，就这样，在刚过了前方600m的指示牌没多远，后边就有人追上了，我没有回头，直到他超过我，我才看见是岳队长，他对我说了句：“可以慢，但不要停”。随着腿渐渐地酸软，机械地重复攀爬，汗水流进了眼里，酸涩却顾不得擦拭，台阶也终于到了终点——平台！ 爬山是一种自我挑战，是毅力的磨练，是
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燃烧激情,放飞梦想。高中800演讲稿

05-06

标签： 演讲稿 放飞 燃烧 高中 激情 关键词： 梦想作文800字高中 放飞青春梦想演讲稿 放飞青春梦想演讲稿
燃烧激情,放飞梦想。高中800演讲稿 篇一:《高中有关激扬青春_放飞梦想的演讲稿》 激扬青春 放飞梦想 问世间什么最美丽，是明媚的阳光？是灵动的山川？还是微风吹拂着的波澜？我说：最美丽的是我们跳跃的青春！对于我们，青春已经伴着我们走进了高中的校园，大家活跃在这美丽的校园中，拿着课本，背着书包，青春的脸盘上洋溢着阳光的气息，青春的梦想更是在我们每个人的心里编织。 青春的梦想是石，敲出星星之火；是灯，照亮前行的道路；是火，点燃希望的灯；是路，引你走向黎明。但是，如果我们空有理想而不付诸于行动，我们将一事无成，就如同一万个零不如一个一。理想好比是巨轮的罗盘与灯塔，能够指引着前进的方向，而行动则是理想力量的泉源、智慧的摇篮、是理想冲锋的战旗、斩棘的利剑，任何理想，只有脚踏实地得去努力才变得有意义。
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区别的意思

03-10

标签： 别的 意思 关键词： 猴赛雷是什么意思 供给侧改革是什么意思
篇一:《必须与应当区别的解释》 对法律语言中的必须与应当区别的解释 “必须”与“应当”虽均为法律逻辑中义务性法律规范的规范词，但二者是有区别的。它们之间的区别，主要有： 第一，程度不同。 “必须”与“应当”都是表示义务性规范的规范词，在程度上，“必须”具有无条件性（一律如此，绝无例外），即不论主体的意愿如何，客观上必然要求主体去实施某种行为、实现某种结果，因而带有规范词“必须”的法律规范是无条件义务性法律规范（即强义务）。例如，《刑法》第72条第2款：“被宣告缓刑的犯罪分子，如果被判处附加刑，附加刑仍须执行。”而“应当”则着重表示立法者的主观认识，是一种原则
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