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电磁铁电磁继电器教案的相关文章

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电磁超材料_【超电磁科学炮】小学科学电磁铁课件

文档大全 > :【超电磁科学炮】小学科学电磁铁课件 【超电磁科学炮】小学科学电磁铁课件   一、教学目标:  (一)知识目标:  认识电磁铁。知道电可以转化为磁。电磁铁的磁力大小是由电池的多少和导线缠绕圈数的多少决定。电磁铁的两极是可以改变的。  (二)能力目标:  知道制作电磁铁的所需材料,会制作电磁铁。实验探究电磁铁的变化规律。  (三)情感目标:  科学技术就是生产力。知道电磁铁在生活生产中的应用。  二、教学重点:  (一)能制作电磁铁。  (二)知道电磁铁的两极改变的方法。  (三)知道电磁铁的磁力大小的变化因素。  三、教学难点:  (一)制作电磁铁。  (二)知道电磁铁的两极改变的方法。  (三)电磁铁磁力大小的变化因素。  四、课前准备:  (一)教师准备:  1、电磁铁  2、大铁钉  3、塑料铜芯软导线(花线)长度一米左右  4、大号电池  5、大头针  6、指南针  (二)学生准备:  1、大铁钉  2、铜芯软导线(花线)长度一米左右  3、大号电池  五、教学过程:  (一)导入新课:  教师演示电磁铁。  (二)新课课题:  5、电磁铁  (三)制作电磁铁:P42  教师演示制作方法。学生用自带的材料制作。  注意:在缠绕时一定要始终朝一个方向缠绕。可以是顺时针方向,也可是逆时针方向。  (四)比较自制的电磁铁:P42  你们所制作的电磁铁有什么不同?  原因是:  (五)判别电磁铁的两极:P43  小组讨论测定方案:  用指南针测定的方法:  六、本课小结  我们学会了制作电磁铁,电磁铁也有两极,它的两极是可以改变的。  改变方法是:  一、改变导线的缠绕方向,顺时针和逆时针。  二、改变电池的正负极的连接方向。这样电磁铁的两极就跟着改变了。

电磁铁的故事

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标签: 电磁铁 故事 关键词: 电磁铁 故事
  以下是中国招生考试网www.chinazhaokao.com 分享的电磁铁的故事,希望能帮助到大家!   电磁铁的故事   电磁铁是一个神秘的物质。但是他却无法得知自己的秘密。   “你们好,我叫……”电磁铁还没说完话,就被科学家们放弃了实验实验室里里。经过几年的实验电磁铁知道了一点自己的秘密。于是他就跑到世界尽头,因为那里有个问题镜子。只要有人来到问题镜子前,他就把关于这个问题的一切结果都告诉问问题的人。电磁铁跑到了问题镜子前,镜子就把它吸到了自己的肚子里。   1820年,丹麦科学家奥斯特再一次实验中,偶然让通电的导线靠近指南针,指南针发生了偏转现象。就是这个发现,为人类大规模利用电能打开了大门。   在课堂上,我正认真地听老师讲课,突然眼前一阵黑,耳边又回想起一起一句话,来到世界的尽头找我。正想着我就到了问题镜子里。在镜子中的石壁上出现初级科学问题:如何让铁钉被磁化?我回答到:把铁钉接上电源,并反复这样做。   回答正确。   呼地一声,又出现了中级科学问题:电池可以长时间接电源吗?我回答不可以因为这样电池会爆炸!   回答正确。   石洞墙壁上又出现了高级科学问题三,为了让你以后的路不再黑暗,请找一个让小灯泡亮的电磁铁。我回答我到:把电池放入电池盒,再用导线把电池和于小灯泡连接,就可以让小灯泡亮了!   回答正确。   我拿着点亮的灯泡,又看见了终极科学问题:如何检验一个电池有没有电?我回答:把刚才的电池导线旁边放上一个指南针,指南针有动代表有,电指南针没动代表没电!   回答正确!   我通过学习,做对了所有的科学问题,了解了电磁铁的科学规律。心情非常高兴。

教案检查总结

小学教案检查总结教案检查总结 第一篇 小学教案检查总结 一、检查形式 由于忙于平时的教学,很多教师很少有机会知道自己的同事在用怎样的思路工作,工作中做出了如何不一样的成绩,为了加深教师对新课程的认识,学校想出了一个取长补短、查陋补缺的常规检查办法:组织各年级组长及学科优秀教师对各年级作业进行互查,为是在检查中发现,在检查中交流。让各位教师在作业检查的过程中,察看学生作业质量和教师批改方式。通过与教师的直接交流,从中了解教师的教学情况及其独特的教学方法。学校通过这样的方式进行常规检查,既能更加真实的反映教师的教学行为,更加客观的了解教师的教学情况,又能以更加人文的方式达到了学校开展教学常规的检查目的。 二、教育教学工作是一个头绪众多的系统工程,在纷繁的头绪中需要各项工作有序进展,尤为重要的是强化常规,

教案课后反思

教案后面的教学反思6篇教案课后反思 第一篇 教学反思1 学生们的反应有点慢,或许也是我说英语的语速有些快了,不过也没关系,因为这是第一堂课,慢慢的就会彼此适应了,虽然不知道学生们的基础怎么样,但我还是对他们充满信心的,他们是我当老师以来的第一批学生,所以我要尽全力把他们的成绩提上来。 教学反2 发现同学们的基础不是太好,所以课堂上要强调的知识点比较多,也不能说太多的英语而不说汉语意思,要照顾到大多数同学。纪律方面:有一些同学上课总感觉无所事事,所以总是需要督促他们做笔记。 教学反思3 上课时发现大部分学生都能跟上,病随时准备做笔记,但仍有那么小部分同学需要随时把他们注意着,或者不时地提醒下,所以我觉得还是因为有的学生基础太弱,应该从最基本的背单词积累起来,从而加强听写以及相应的惩罚力度。 教学反思

教案反思跳绳

小学体育跳绳教案与反思教案反思跳绳 第一篇 小学体育跳绳教案与反思 教学目标: 1、通过本次课的教学,使学生初不掌握双人跳小绳的技能方法,和发展下肢奔跑的能力。 2、 培养学生对时间和空间的感觉和相互配合的精神.发展下肢的能力。 3、 培养学生的团结协作和顽强勇敢的精神。 教学内容: 1、 跳绳 2、 游戏:开火车、火距接力 教学重点:运动中自然节奏把握; 难点:学生合作意识的培养; 教学过程: 一、课堂常规

教案自查报告

教案自查报告教案自查报告 第一篇 一、整体检查情况 1、我校代课教师总数12人,所查教案一共12本,总体检查情况良好,绝大多数老师能 根据所任学科教材及所在班级实际,认真制定教学计划、安排教学进度,课时教案突出“三 维”目标,渗透新课程理念,以人为本,面向全体,积极倡导自主、合作、探究的教学模式, 有一定的教学准备,过程清晰。难易适中,教学重点突出,且教学过程围绕目标、教学重点 展开,尤其各位老师在教案中,特别关注级学生的认知特点,注重课堂学习过程与方法的设 计。此外,教后记紧扣课堂教学,体现反思意识。

教案中教学反思范文

教学反思范文教案中教学反思范文 第一篇 教学反思撰写基本格式和主要内容 一、题目:课题+教学反思 二、正文 包括以下四方面的主要内容: (一)教学设计反思 针对教学设计中的某一个环节或者这几个环节进行反思。比如反思教学目标的设置是否得当,教学时间的安排是否合适,问题的设计是否科学。

教案编写小学五年级语文开学第一课

五年级开学第一课教案教案编写小学五年级语文开学第一课 第一篇 五年级开学第一课教案 教学目标: 1.让学生明白校园环境的维持需要大家共同努力,学校是我家,人人要爱护。 2.了解校园中存在的安全隐患,及时解决安全隐患问题。 3.掌握安全知识,安全责任重于泰山,树立“安全第一”的意识。 4.处处有礼仪,争做一名文明小学生。 5. 通过纪念中国人民抗日战争胜利70周年反法西斯战争胜利70周年活动,让学生了解抗日历史,知道我们伟大祖国曾遭受日本帝国主义侵略,而我们英雄的人民奋起反抗,历时八年终于取得胜利,使同学们知道今天的美好生活来之不易,更加热爱我们的祖国,并为祖国努力

教案的课后反思

教案后面的教学反思6篇教案的课后反思 第一篇 教学反思1 学生们的反应有点慢,或许也是我说英语的语速有些快了,不过也没关系,因为这是第一堂课,慢慢的就会彼此适应了,虽然不知道学生们的基础怎么样,但我还是对他们充满信心的,他们是我当老师以来的第一批学生,所以我要尽全力把他们的成绩提上来。 教学反2 发现同学们的基础不是太好,所以课堂上要强调的知识点比较多,也不能说太多的英语而不说汉语意思,要照顾到大多数同学。纪律方面:有一些同学上课总感觉无所事事,所以总是需要督促他们做笔记。 教学反思3 上课时发现大部分学生都能跟上,病随时准备做笔记,但仍有那么小部分同学需要随时把他们注意着,或者不时地提醒下,所以我觉得还是因为有的学生基础太弱,应该从最基本的背单词积累起来,从而加强听写以及相应的惩罚力度。 教学反