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彩虹火焰蜡烛的相关文章

烟花美文网专题频道“彩虹火焰蜡烛”的相关文章,提供与“彩虹火焰蜡烛”的所有资讯,希望我们所做的能让您感到满意!

蜡烛的作文

07-30

标签: 蜡烛 作文 关键词:
  蜡烛是光,蜡烛是灯,蜡烛是无私奉献的写照,以下是中国招生考试网分享的蜡烛的作文,希望能帮助到大家!   蜡烛的作文   “春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,这是一句描写蜡烛的诗句,在我看来,在这个世界上,有许多人也具有这样的品质。蜡烛的品质就是牺牲自己,照亮别人,老师、环卫工人、医生、工程师……他们不都具备这样的品质吗?   在我心目中老师和环卫工人最辛苦。他们起早贪黑,默默奉献着,而在人们心中他们就像小草一样不起眼。   老师被大家誉为辛勤的园丁,“老师”这个熟悉的字眼是我们在学校最熟悉的。而这简简单单两个字的背后有着多少老师的爱呀!我们小学生都认为老师非常好当,但不知道老师背后付出了多少;备课、改作业、背书……然而,在面临灾难时,老师也从不自私,谭千秋老师在地震时,保护了四十名小学生,严蓉老师、张米亚老师、吴忠洪老师……都保护了一名名祖国的花朵。还有一位不知名的老师,在火海中将班里四十四名同学救了出来,当他第四十五次冲进教室救最后一名学生时,不幸葬身火海。原来,那最后一名学生是这位老师的亲生孩子。老师们用自己的生命诠释了什么叫爱和责任,同时也给孩子们上了最后一节课。   再说说环卫工人吧!有一天,我和妈妈一块儿去晨练,当时才五点,环卫工人已经在工作,有的擦栏杆,有的扫地,还有的在清理垃圾。我不禁停下了脚步,其中,最使我记忆深刻的是一位阿姨,她正在擦大约有二百米的栏杆。我在家擦过桌子,才擦了几下,我就吵着累,并且我是直着身子,那位阿姨是弯着腰,可见有多累。环卫工人无愧于“城市美容师”这个称号。   平时我们掂过垃圾,掂一兜我们都嫌累、嫌脏。可是,环卫工人该怎么办呢?他们天天跟垃圾打交道,难道他们不嫌

蜡烛的哲理小故事

04-26

标签: 哲理 蜡烛 故事 关键词: 哲理 蜡烛 故事
  哲理指的是关于宇宙人生的根本的原理和智慧。以下是中国招生考试网www.chinazhaokao.com 分享的蜡烛的哲理小故事,希望能帮助到大家!   蜡烛的哲理小故事   深夜,寺里一人一佛,佛坐人站。   人:圣明的佛,我是一个已婚的人,但是我狂热地爱上了另一个女人,我真的不知道该怎么办。   佛:你能确定你现在爱上的那个女人,就是你生命里唯一的、最后的一个女人吗?   人:是的。   佛:你离婚,然后娶她。   人:可是我现在的爱人,很温柔、善良、贤慧,我这样做是不是有点残忍,有点不懂道理。   佛:在婚姻中没有爱才是残忍和不道德的,你现在爱上了别人不爱她了,这样做是正确的。   人:可是我爱人很爱我,真的很爱我。   佛:那她就是幸福的。   人:我要与她离婚另娶她人,她应该是很痛苦的又怎么会幸福呢?   佛:在婚姻里她还拥有她对你的爱,而你在婚姻里已经失去了你对她的爱,因为你爱上了别人,正所谓拥有的就是幸福的,失去的才是痛苦的,所以痛苦的人是你。   人:可是我要和她离婚后另娶她人,应该是她失去了我,她才是痛苦的。   佛:你错了,你只是她婚姻中真爱的一个具体,当你这个具体不存在的时候,她的真爱会延续到另一个具体,因为她在婚姻中的真爱是从来没有失去过。所以她才是幸福的而你才是痛苦的。   人:她说今生只爱我一个,她不会爱上别人的。   佛:这样的话你也说过吗?   人:我……   佛:你现在看你面前香炉里的三根蜡烛,哪一根最亮?   人:我不知道,好像都一样亮。   佛:这三根蜡烛就好比三个女人,其中一根就是你现在所爱的那一个女人,芸芸众生,女人何止千百万,你连这三根蜡烛哪根最亮都不知道,你为什么又能确定,你现在爱的那个女人就是你生命里唯一的、最后的一个女人呢?   人:我&hellip

蜡烛四年级作文

01-24

标签: 蜡烛 作文 年级 关键词: 蜡烛 年级 作文
  蜡烛四年级作文   学员:二小四(8) 文岩   夜,黑黑的;星星,闪闪的,我正要开始写作业,呀!停电了,老天真是的,害我要跑到地下室拿蜡烛。东摸摸,西找找,总算拿到了一盒。   我拿起一个打火机,马上往蜡烛上点,顿时,蜡烛散发出微弱的光,但是这点灯光足够我写作业了。   不一会儿,在蜡烛的帮助下,我的作业写完了,看着已经短了一截的蜡烛,我心想:蜡烛真是无私奉献啊!燃烧自己把光明留给人类,生活中的清洁工不也是这样吗?   每当深夜,我们早已熟睡在暖暖和和的被窝里,那些清洁工并没有睡,而是在冰冷的马路上,借着月光打扫白天行人们丢下的垃圾,他们并没有说这些垃圾脏,只知道扫地,为人们服务,不求回报的奉献着。我们不知道他们的姓名、电话,也不知道他们住哪儿,但是他们无私奉献的精神却深深印在了我的脑海里......   想着想着,一根蜡烛用完了,接着又点了一根......一盒快要用完了。虽然蜡烛已用完,但蜡烛的精神永远留在我心中。   2017年12月阶梯五上

彩虹五年级作文

01-22

标签: 彩虹 作文 年级 关键词: 彩虹 年级 作文
  彩虹五年级作文   大家一定很喜欢彩虹吧!彩虹有红橙黄绿青蓝紫七种颜色。   彩虹是怎样形成的呢?当太阳照射到空气中的水滴时,光线被折射及反射,在天空上形成拱形的七彩光谱,这就是彩虹。雨后,太阳出来的时候,彩虹也会如约而至。   一次,下起了小雨。淅淅沥沥的小雨过后,太阳露出了笑脸,顿时一道彩虹挂在了蓝天上。我熟练地数着:“红橙黄绿青蓝紫!”我觉得彩虹的每一个颜色都代表着一种美好的情感。彩虹如果可以支撑住身体的重量,我一定会从彩虹上滑下来,“彩虹滑梯”多好玩呀!   关于彩虹,还有一个小案子呢。犯案人将两个彩虹包包拿到一个人面前,让他猜哪个是真正的彩虹包,假的彩虹包里有炸弹,2分钟思考时间。时间一分一秒过去,那个人终于在最后20秒时猜中了。原因是彩虹颜色的排列有错误,他最后得救了!所以大家一定要记住彩虹的颜色哦!   慢慢的,彩虹消失了,只留下一点紫色!虽然彩虹消失了,但我会把一道彩虹永远画在心里。彩虹,再见!   彩虹,我爱你!   河津市实验小学五(1)班 荆一诺   指导教师 李惠娜

彩虹总在风雨后

12-29

标签: 彩虹 风雨 关键词: 彩虹 风雨
  彩虹总在风雨后   生活中每个人都会遇到困难和挫折,但是我们一定不能退缩,因为彩虹总在风雨后。   记得有一次周末,妈妈因为加班要很晚回来。所以,我决定自己动手煎荷包蛋。于是,我来到厨房学着妈妈的样子穿上围裙。然后将锅放到打火灶上,并倒入少量的油。记得妈妈说过:等油烧开了才能放鸡蛋。不一会儿,锅里的油就“嗞嗞”地响着,还冒出白烟来。我慌忙地将鸡蛋在锅的边缘敲开,结果因为紧张而用力过猛,裂开的鸡蛋直接落在了灶台上,我只好关掉打火灶。   虽然第一次煎荷包蛋失败了,但我还是拿来第二个鸡蛋重新做。等油烧开时,我便小心翼翼地将鸡蛋在锅的内壁轻轻敲开,这次鸡蛋终于顺利落入锅中。顿时,鸡蛋在锅里“噼里啪啦”地炸开了,油星也四处飞溅出来;溅在墙上、地上、还有我的手上。我痛得连忙后退三步,好半天都不敢靠近。等我鼓起勇气去将鸡蛋翻边时,却发现鸡蛋已经糊得惨不忍睹了,我只好无奈地再次关掉打火灶。   当时,我的脸被熏得通红,火辣辣的,泪水在眼眶里打转,真不再煎了。这时,“把握生命里的每一分钟,全力以赴我们心中的梦。不经历风雨,怎么见彩虹,没有人能随随便便成功…………”这句熟悉的歌词又重现在我的脑海里,于是我转念一想:要想做好一件事必须要经历无数次的失败,并从中总结经验,才能获得成功的果实。想到这里,我不禁自言自语道:“我就不信煎荷包蛋这种小事能难倒我!”说罢,我将锅洗干净后又放到打火灶上。等油烧开后,我迅速打入一个鸡蛋。当白烟再次冒起来时,我试探性的将打火灶的阀门往下稍微调了一点,这时火力刚刚好。我便迅速将鸡蛋翻了一下,再不慌不忙地洒了一点盐,并来回翻炒着鸡蛋。终于,功夫不负有心人,一个香喷喷的荷包蛋就做好了。看着自己经历千辛万

彩虹优秀作文

11-01

标签: 优秀作文 彩虹 关键词: 彩虹 优秀作文
  彩虹优秀作文   南京市金陵小学四(7)班 李子恒 指导教师:吴方媛   今年暑假在云南旅游,这里的天气变幻无常,刚才还是阳光明媚、蓝天白云,转瞬间乌云密布、细雨蒙蒙。   一次途经丽江时,大巴在曲折蜿蜒的山路间行驶,外面青山环绕、绿树葱茏,一片片绿油油的草地、梯田、山坡、峡谷,像影片一样不断地变幻着,世界笼罩在云雾之中,显得神妙无比。   不一会,太阳公公在云彩后露出了笑脸,天空一碧如洗。突然,远处天空出现了一道彩虹,哦不,是两道!它们一上一下挂在两座高山之间。那彩虹看起来又美丽、又温柔、又可爱。纯洁得如同水晶、宝石一般,好像是仙女下凡时用的彩虹桥。   整个云南旅行时,看到很多次彩虹,我不禁感叹“七彩云南”的美誉真是名副其实啊!   我好奇地问妈妈:“彩虹是怎样形成的呢?”妈妈说:“在下雨完了之后,天空中有一些小水滴,阳光接触到水滴后,会发生折射,折射时从阳光中分解出不同颜色的光,所以天空中会出现七色光。”“哦,原来阳光那么神奇啊!”我高兴地说。“为什么彩虹是半圆的,而不是其他形状呢?”我又问道。妈妈意味深长地说:“彩虹是圆形的,但因为有一半在地平线下,所以我们看到的才是半圆。”“哦,我明白了!”我兴奋地说。   大自然真是魅力无限啊,只要善于发现,勤于思考,我们的生活将会因此变得更加丰富多彩!

蜡烛作文350借物喻人

06-08

标签: 蜡烛 作文 喻人 350 关键词: 喻人 蜡烛 作文
  借物喻人,就是借某一事物的特点,来描写人的一种品格,通常在作文中出现,是作文中用来表现、突出中心思想的常用方法。下面是招生考试网www.chinazhaokao.com小编是为大家分享蜡烛作文400借物喻人,欢迎参考!   借物喻人的作文400字蜡烛(一)   日常生活中,也许,大家看来,蜡烛是一个毫不起眼的东西,不会给我们带来帮助,所以,没有人体会到小小蜡烛的小小帮助,也没有人会去注视它,珍惜它。在一个灯火明亮的夜晚,放学回家的他,坐在灯光下,写着老师布置的作业,突然,灯灭了。只听见“停电了……”他看着乌黑一片的屋子,心里想:怎么办?明天的作业怎么办。正在发愁的他眼前突然一亮,想到了扔在箱子里的那根蜡烛。他赶快找出蜡烛,可是只剩下半根了。他点亮蜡烛,又接着写起了作业。虽然灯光很暗,但以足够找照这间小卧室。没多久,他就写完了所有作业。来电了,房间变得亮堂堂的。光掩盖了蜡烛发出的淡淡光芒。于是,他就拿起那根快要燃尽的蜡烛,又扔回了那个暗淡无光的角落里,不闻不问。日子久了,谁也不回想起角落里的那根小蜡烛,谁也不会想起在那个漆黑的夜晚,帮助自己的小蜡烛,他会慢慢的淡忘掉它,直到最后,它会消失在这个世界上。小小蜡烛虽然发挥不了什么大作用,虽然它微弱无比,但是,它却在人们无助的时候,帮助我们度过苦难。   小小的一根蜡烛,都会在漫长的黑夜,奉献出自己短暂的生命,虽然被人抛弃,却仍然默默无闻。难道不应该得到大家的赞颂吗?   借物喻人的作文400字蜡烛(二)   日历一页页地翻过去,时间匆匆流逝。   在夜幕降临的时候,家家户户都开了灯。我正准备打开书包做作业的时候,突然间没电了。这个时候,我想起了被我嫌落在角落的半根蜡烛。   蜡烛十几厘米长的东西,在别人的眼中是多么的微不足道啊。但它却能给我们带来好处,在没电

彩虹形容

描写彩虹的优美句子彩虹形容 第一篇 描写彩虹的优美句子 1、雷雨张牙舞爪的掠过田野,消失在远处,彩虹懒洋洋的披上了她七彩的外衣,飞舞在碧绿的山坡上。 2、雨一会儿便停了,正当我感到可惜时,抬头一看,却发现了雨和太阳的杰作--彩虹。它高高地挂在天空,远远看去,薄如绸带却不失本色,七彩色闪出耀眼的亮光,明亮却不刺眼。 3、映入眼帘的是一道挂在天边的彩虹!我简直不敢相信自己的眼睛。我走上楼顶仔细眺望远处,我发现彩虹是那么的美,我 从那以后便深深的喜欢上它了。红,橙,黄,绿,青,蓝,紫 ,闪耀着欢乐的光,美不胜收! 4、彩虹!有人惊呼道,兴奋地把脸迎向天空,清清浅浅的,若粉彩般,浸染在蓝盈盈的天空上,大片大片的棉花糖似的云映在那蓝色的底上轻轻的拨弄着拨弄着,沉寂的心灵泛起层层涟漪! 5、原来太阳光是由七种色光混合而成的,下雨后,空中悬浮着许多小水滴,它们就像三菱镜一样,一部分太阳光经折射和反射而形成在雨幕中的七种色光,就形成了彩虹。我回到家做了一个实验,在喷雾器的瓶子里装上水,对着太阳照射,一条人造彩虹就出现了。 6、突然,我发现天空有一座弯弯拱桥的影子,影子越来越清楚,校园里有不少人看得入了神,包括我,还有不少人惊叫起来:“啊!是一条美丽的彩虹!”我瞪大双眼看看那一座架在天空中的彩桥,在阳光的照耀

蜡烛的变化教学反思

蜡烛的变化教学反思蜡烛的变化教学反思 第一篇 蜡烛的变化 教学反思: 教师在实验前的指导上,充分挖掘了学生已有的对观察实验的一 些经验、技巧,从而让学生在一次观察实验中就能充分调动各种感官去观察、体味,就能对实验中的产生现象有全面的了解和认识。 学生实验的技能与素养,并不是单个实验就能锻炼来的,而是在老师科学的指导下,经过长期的训练培养出来的。在以往一个又一个零散的实验中,学生的各种实验技能得到锻炼和提高。但是,由于受某个特定实验、某种特定场合或自身心理素质的制约,老师在指导学生实验前往往考虑让学生完成实验目标的更多,而忽视了为更高效地完成实验目标可以充分挖掘学生已有的知识经验。 通过本课学习,学生能从蜡烛燃烧的现象 中,发现物质变化的主要特征。初步学会用

蜡烛的变化,教学反思

《蜡烛的变化》教学反思蜡烛的变化,教学反思 第一篇 一个深刻的感性认识,进而上升到理性认识,认识到物质变化的两种类型:形态的变化(物理变化)、产生新物质(化学变化)。 第三环节课件出示生活中常见的现象,让学生有根据地分析属于哪一类变化,巩固所学知识。 (生鸡蛋变成熟鸡蛋、水的三态变化、将白糖加热至焦黑 、点燃火柴 、盐酸滴在大理石上、铁水变钢锭 、树叶颜色变化……) 第四环节拓展延伸。 生活中人们需要