冰一般存在于O℃以下的环境中，给人以寒冷的感觉。可以用它来冷却食物或制成冷饮，如冰镇汽水、冰镇啤酒之类。冰还可以用来引火、取暖，你大概不清楚吧。下面是中国招生考试网www.chinazhaokao.com 为大家整理的北师大版语文三年级下册语文用冰取火教案设计，供大家参考。
北师大版语文三年级下册语文用冰取火教案设计
《用冰取火》教案
[教材简析]
《用冰取火》是三年级下册第五单元的一篇主体课文。讲的是一个探险队到南极进行科学考察的过程中，他们的打火器找不到了，一个年轻的探险队员用冰做成“冰透镜”，点燃了火，挽救了大家的生命。文章告诉我们遇到困难时，只要有决不放弃的信心，运用知识和智慧，就会战胜困难。这也是文章的教学重点。文章渗透了凸透镜聚焦及光的折射问题，对于三年级的孩子来说，理解用冰透镜取火的原理，有一定的难度。
[教学目标](第二课时)
1.理解课文内容，知道探险队员是怎样用冰取火的，并了解其中的道理。
2.能够正确、流利、有感情地朗读课文,培养学生的朗读能力。
3.通过阅读课文，体会探险队员们的聪明与智慧，并结合实际，谈谈运用知识和智慧解决问题、克服困难的道理。
[教学重点]
1.理解探险队员是怎样用冰取火的，了解其中的科学道理。
2.体会探险队员的聪明与智慧，懂得遇到困难要运用知识与智慧去解决的道理。
[教学难点] 理解用冰取火所蕴涵的凸透镜的原理。
[教学准备]
教师：课件(南极风光、重点句子)。
学生：查找有关南极的资料，观察放大镜。
一、导入：我们今天继续学习《用冰取火》
二、授课：
汇报任务一：谁在什么时间、什么地方用冰取火?
汇报任务二：为什么用冰取火?
从哪儿看出打火器丢了?打火器丢了会有什
