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【三人搞笑小品剧本简短】搞笑小品剧本校园简短
贴近生活,角度新颖,语言精练,感染力强,这是小品创作的基本要求。下面小编为大家收集了搞笑小品剧本校园简短,欢迎阅读! 一堂汉语课(小品剧本) 构思:七个人,一个老师,六个学生,一堂涉及到语音、听力、成语、话题讨论、写作运用的汉语课,以呈现外国学生的搞笑偏误为主题。 人物: 老师——中国老师 学生——ABCDEF,分别来自伊朗、土耳其、孟加拉、格鲁吉亚、印尼、缅甸(以我们实训1班的老师们主要奔赴的几个国家为学生设定身份) 场景:老师站在讲台上,学生坐在下面,每个学生背后贴一个“XX人”,如伊朗人,土耳其人……(演员如果有想法也可以自己选择国籍) 开场——学生走到舞台上,先背对观众展示自己的国籍标签。然后入座,老师走到学生面前。 老师:(问候)同学们好! 学生:(齐声)老师好! 第一环节:课文复习——语音偏误(要有道具 菜单) 老师:同学们,上节课我们学习了如何在餐馆点餐,我们请两位同学表演一下。谁先来?好,A同学和B同学。老师是服务员,请点餐。(老师把菜单递给A、B) 学生A:(指着菜单说)嗯-我要睡觉(水饺),还要报纸(包子)。 学生B:我要“红烧屁股”,这是我最喜爱的一道中国菜。 老师:(微笑,操作ppt上显示出水饺、包子、红烧排骨)有三个词发音不对,大家跟我一起读水饺、包子、红烧排骨。(学生跟着齐读一遍) 第二环节:检查作业——写作运用(ppt展示学生写的信) 老师:同学们,上节课我们布置了作业,写一封信。谁愿意把自己写好的信读一下? 学生C:老师,我写了一封表白信,写给我喜欢的姑娘。(开始读信)“亲爱的姑妈,你好,自从第一次看见你,我就喜欢上了你。”(ppt打出C的信) 老师:(确认的口气)写给谁的? 学生C:我喜欢的姑