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八年级语文能力监测题的相关文章

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语文高级老师教学教育典型事迹10篇

语文高级老师教学教育典型事迹如何写?在平时的学习、工作或生活中,大家都写过事迹材料吧,事迹材料可以起到宣传典型人物、引导良好风气的作用。下面是小编为大家整理的语文高级老师教学教育典型事迹,希望对大家有所帮助。 语文高级老师教学教育典型事迹(篇1) 方育龙,1972年生,中文本科文凭,长沙市作家协会会员,长沙市小学语文教育研究会会员,小学语文高级老师,长沙市高级班主任。 发表散文小说50余万字,参与小学义务教育课程标准实验教科书编写出版教育教辅编著30余册,获省市国家级论文与教学比赛一二等奖数十次,指导学生参加作文比赛发表作文数以千计。1990年参加工作,先后在乡村县城小学初中任教语文与数学。1994年调入于长沙市麓山国际实验学校,长期担任班主任与语文教学工作,爱生如子,甘于奉献。 所教学生,学风纯正,品行端正,志向远大。连续所带的几届六年级毕业班,在升学考试中均取得年级第一名的好成绩。课堂教学生动活泼,风趣幽默,自成一体,深受学生喜爱。 语文高级老师教学教育典型事迹(篇2) 张红丽,女,53岁,濮阳市第八中学教师 在张红丽看来,要想引领孩子读书,自己首先应该是个读书人。疫情期间,为指导孩子居家读书,她创建“姝读书”公众号,一至五年级语文课文36天全部读完、录完,推送至公众号。她白天上网课,晚上录音,每天只睡三四小时,嗓子不堪重负,由充血到咳血,医生让禁声,她不舍得耽误上课,至今仍未痊愈。她还引领全国各地近200位诗经爱好者,每天在微信群读《诗经》。 张红丽活跃在文化传播前沿,为全国道德模范颁奖典礼创作情景剧《嫂娘》,她辅导的《老师好》获全省师德主题诗歌朗诵比赛第一名。原创作品参加全国征文大赛获第一名,赴中央电视台参加颁奖典礼时,她受邀现场展示朗诵该作品,获得专家称赞。 张红丽曾获评全国百佳语文教师、河南省名师、河南省教师教育专家等荣誉。 语文高级老师教学教育典型事迹(篇3

语文老师工作总结

07-16

标签: 工作总结 语文 老师 关键词:
育苗有志闲逸少,作为语文老师,肯定肩负的重任比较多,在一段时间过去后,你有什么样的总结呢?下面是小编为大家收集的语文老师工作总结例文,希望你喜欢。 语文老师工作总结【篇1】 这学期,本人坚持认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识体系,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。下面是本人的教学经验及教训总结。 1、要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作: 1)课前准备:备好课。①认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。②了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。③考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 2)组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,想方设法创设教学情景,激发学生的兴趣和情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。 2、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,初一的学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,握握他的手,摸摸他的头等。从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和

语文老师个人的工作总结

07-15

标签: 工作总结 语文 老师 个人 关键词:
作为语文老师,是需要不断地关爱学生,并且关注学生的身心健康,不是单单完成工作就可以了。不妨就最近的工作进行一次总结吧。下面是小编为大家收集的语文老师个人的工作总结例文,希望你喜欢。 语文老师个人的工作总结(精选篇1) 时光匆匆,一个学期转眼即逝。在这一学期里,我认真学习政治理论及教育法律法规,开拓视野,解放思想,以适应新形势下的教育教学工作。常规工作踏踏实实,教研活动积极参与,认真思考和钻研,勇于尝试和创新,积极实践新课程理念标准,努力提高教学水平,大力提高课堂教学效率,取得了比较满意的教学成果。当然也还存在遗憾和不足之处,为促今后语文教学工作的改进和提高,现将本学期教学工作总结如下: 首先,为适应新形势下教育教学工作的要求,我认真学习教育法律法规,积极参加了区教育局组织的“六个一”读书活动,将学校开展的自成教育活动始终贯穿于教育教学活动中,解放思想,更新观念,为更好的完成教育教学任务奠定了基础。 其次,严格落实教学常规,保质保量完成教学任务,不断提高教学质量。 本期以来,我严格遵守学校的教学常规,使教学工作井然有序,稳步推进。坚持认真备课,全面钻研教材,广泛..课堂素材,根据学生接受能力的实际,制定相应的教学方法,设计合.有序的教学流程,为提高教学效果做好第一步准备。按时上课,严格课堂秩序,组织学生进行积极活泼的课堂交流和研讨活动,激发学生的积极性和创造思维。精心选择作业,精练精改精评,加强知识点和能力点的落实。对学习有困难和出现问题的学生对其进行个别辅导,释疑解难,取得了较好的教学效果。 再次积极尝试新的有效的教学方式,让学生真正成为课堂的主人 新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式,激活学生好奇心,探究欲,培养学生主动思考、质疑、求索以及善于捕捉新信息的能力,并把这种能力的培养定为课堂教学的终极目的。为此,我仔细研究教育心理,准确把握初一学生的心理特征和

语文教学总结与反思

06-14

标签: 语文教学 反思 总结 关键词:
老师应该积极参与多媒体教学设计交流,努力提升自己的教学水平,并且多关注学生的情况,那么不如先写份总结吧。下面是小编为大家收集的语文教学总结与反思例文,希望你喜欢。 语文教学总结与反思【篇1】 一、学情分析 进入高一第一学期,学生会有一个了解和适应的过程,本届学生的特点,主要表现在以下几个方面: 1、学生来自不同的学校,层次参差不齐,同时这个班级是理科班,学生学理科压力较大,数理化作业练习量大,时间紧,学生客观上存在重理轻语文倾向。 2、语文基础极其薄弱,阅读面狭窄,薄弱点很多,学习上不善于自己反思与总结。 3、学生的学习意识不是很强,基本的学习习惯差,不太注重科学方法,不善于学习,甚至不会于学习;相当一部分学生不能及时复习巩固,落实相关要求。 4、上课部分学生注意力不能持续集中到底,尤其是面对相对枯燥的知识学习和技能训练的时候,需要教师多次提醒暗示。 5、深入研究思考少,主动学习质疑少,学习被动,不爱动脑、动手。 6、有时易灰心,战胜困难的勇气不足。学习较浮躁怕吃苦,静不下心坐下来潜心学习和练习。 7、写作缺乏坚实的语言文字功底,很多学生还不能做到文从字顺,作文思路打不开,缺乏文采和思想的深度。 二、本学期提高成绩的具体措施: 针对上述学生的具体问题和情况,本学期特制定并采取了以下主要措施,从而全面提高学生成绩。 总的教学理念和教学策略:千方百计调动学生学习语文的兴趣和热情,让学生亲近老师、亲近语文,好学乐学能学,充分开发利用各种语文教学资源,优化课堂结构,深钻教学艺术,师生互动,效益优先,以学生的“得”为整个教学的出发点和落脚点。 1、用细致的工作鼓起学生自信拼搏的勇气,确定学生具体的奋斗目标。 (1)在课堂上,经常沟通,动之以情,晓之以理,用积极自信情绪感染和鼓励学生,使学生尽量保持强烈的进取心和求知热情,不断学习进步。 (2)分项统计分析对比学生每次月考“得失分”,

语文教学经验总结

06-14

标签: 语文教学 总结 经验 关键词:
语文老师想要提高教学质量,就要做好课后辅导工作,并且积极督促学生们按时完成作业,不妨先总结一下吧。下面是小编为大家收集的语文教学经验总结例文,希望你喜欢。 语文教学经验总结篇1 古典诗词是我国文学宝库中的瑰宝,也是我国民族文化的精髓,尤其是新课标推荐的70首背诵篇目,都是历代名篇佳作,不仅内涵丰富,具有很高的艺术感染力,而且短小精悍,词句优美,韵律和谐,特别适合小学生背诵。我校是满洲里市教育局进行古诗文诵读的试点学校,在教学中,我觉得低年级的古诗教学,要顺应儿童喜读好背,记忆力强的特点,鼓励学生多读多背,古诗内容教师一般不要主动讲,生字词稍加解释,对学生提出的问题可作简要回答,要把时间放在熟读成诵和识字写字上,切不可逐字逐句讲解。那么如何指导学生背诵古诗呢?下面结合教学实践谈谈自己在这方面的几点做法和体会。 一、巧妙利用时间。 学校7:30早读,我一般7:20就到,到校后先进教室和学生一块早读。学生知道我的习惯,都愿意提前到校和老师一起早读。这样无形之中早读就多出了十分钟。利用语文早读的黄金时间,英语、数学早读前的三五分钟也不放过,再就是下午放学前布置作业的时候,三分五分,十分八分,点点滴滴,日积月累。其实背一首诗有个三五分钟也就够了。这样既不加重学生负担,又调节了课堂气氛,不至于使学生感到枯燥。我从不为了应付检查而搞突击,也不占用语文课的时间来专门背古诗,因为我觉得诵读古诗是一项润物无声的工程,它应该如春风化雨般的慢慢渗透,而不应该是疾风暴雨式的硬灌。 二、有目标,有计划。 不贪多,不性急,每天背一首,边背边巩固。把近期目标告诉学生,每天按计划进行。这样形成规律,学生会很自觉地配合老师完成背诵任务。比如开始背时每天背一首,边背新的边复习旧的, 十天一小结,停下来巩固一次。这样10首10首的过关。全部背完后再开始总复习,每天复习4首,20天又是一个阶段。因为开始是从前面往

能力作风建设年问题清单及整改措施【三篇】

作风是一个汉语词汇,读音为zuòfēng,是指在思想、工作和生活等方面表现出来的比较稳定的态度或行为风格;文艺家或作品的风格。以下是小编为大家收集的能力作风建设年问题清单及整改措施【三篇】,仅供参考,欢迎大家阅读。【篇1】能力作风建设年问题清单及整改措施  姓名(单位):               职务:  序号  具体问题  作风表现  整改措施  整改时限  1  担当负责、攻坚克难的精神弱化,以钉钉子精神抓落实的韧劲不足,“为人民服务”的宗旨意识树立得还不牢固。  不敢担当、不想作为  树立全心全意为人民服务的宗旨,坚决整治推诿扯皮、办事效率低下的问题,着力改进工作作风。  9月7日-9月15日  2  办事能够积极主动,抢前抓早,但工作中未免时常忙中出差,有时遇到不属于本部门负责的问题,也难免有所微调,推三阻四,发发牢骚,合作意识还有待加强。  工作效率低、不细致  以强烈的事业心和高度的责任感,脚踏实地、认真负责、精准求精地完成各项工作。  9月中旬见效  3  能够积极主动的接受工作任务,在落实上有急功近利、不愿细致研究、有不求甚解、急于交工完成的现象。  因循守旧、求稳怕乱  发扬“钉钉子”精神,坚决破除因循守旧、墨守成规、求稳怕乱的思维定式,确保有所突破、有所发展。  9月中旬见效  4  工作推进重形式、轻落实,不严谨,粗枝大叶,缺乏“工匠精神”,缺乏靠在一线盯紧抓死的劲头。  浮皮潦草、粗枝大叶  克服消极思维、模糊认识所造成的各种束缚,破除急躁情绪,迎难而上,积极工作,不断完善和提高自己,脚踏实地的投入到工作中去,不断提高工作能力和

能力作风建设年问题清单及整改措施(通用14篇)

作风,是指在思想、工作和生活等方面表现出来的比较稳定的态度或行为风格;文艺家或作品的风格。下面是小编为大家整理的能力作风建设年问题清单及整改措施(通用14篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。能力作风建设年问题清单及整改措施1  自机关作风整顿以来,我按规定认真学习《.....党内监督条例》、《.....纪律处分条例》、《地委老干部局开展“机关作风效能建设年”活动实施方案》等有关文件及其他必读遍目。经过学习和认真对照自我平时的实际工作及思想动态,查摆了自身工作以来在政治思想、组织纪律、为人民服务宗旨、实事求是等方面存在的问题,并对此进行了认真剖析,经过此次学习彻底转变以前一些不正确的观念和提高自我不足之处。以便今后更好地开展工作。  一、在政治思想和行为方面:  能树立正确的人生观、价值观和世界观,牢固树立全心全意为人民服务的宗旨观念,坚定对党的思想路线、方针政策的贯彻和执行,坚持实事求是、奋发有为、贴近实际。对待工作能始终坚持热情服务的态度,进取主动尽心尽责地为老干部解难事,具有必须时不我待的使命感和危机感。不足表此刻:没有培养自我从政治的角度来观察、分析问题,认识事物只停留在表面,未透过现象看本质,对事物的理解不深刻、不全面。  二、在服务效率和活动落实方面:  善于思考,动脑,对出现的问题从不采取逃避的方法,不等待领导的指示,说一步走一步,不会认为“车到山前必有路”,而是力求寻找对策。进取向老干部推出过“四心”服务,主动做到“诚心、热心、耐心、细心”。老干部活动中心是为老干部服务的窗口单位,自身的形象建设十分重要。在接待老干部来访上,推出过“五个一”服务,对老干部一张笑脸相迎、一声热情问候、一杯热茶招待、一阵促膝交谈、一个满意说法。同时,进取

能力作风建设年问题清单及整改措施(通用5篇)

作风是一个汉语词汇,读音为zuòfēng,是指在思想、工作和生活等方面表现出来的比较稳定的态度或行为风格;文艺家或作品的风格。以下是小编整理的能力作风建设年问题清单及整改措施(通用5篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。能力作风建设年问题清单及整改措施篇1  在干部作风整顿学习活动中,我认真学习了县教育局有关干部作风整顿工作的文件精神,学习了《党章》、“胡锦涛同志重要讲话精神”及关于“在领导干部中大力提倡八个方面的良好风气”的论述等重要内容,在学习中一边做笔记,一边接受领导和同事们的教育,深刻地从人生观、价值观、世界观等方面谈出了自己对学习的认识,通过这次整风学习,开展干部作风整顿工作有了进一步的认识。  一、存在的问题  1、政策理论水平不高。对党的路线、方针、政策的理解只停留在一般水平上,没有进行深刻的研究和掌握。对先进文化的理解,不够深刻,对教育工作方面的法律、法规、政策掌握的比较少,也比较肤浅。  2、主动意识不够。工作中只注重对自己份内的事情的考虑,没有站在更的立场想问题。总是认识自己的工作能完成,不拖学校的后腿就行,不会积极主动的去为学校着想,不会主动地为别人着想,干点工作就会想到报酬,或者就是得过且过,不思进取,不精益求精。  3、对工作责任心不强。在工作中,不严格要求自己,组织观念落后,集体思想不强,对原则性的东西,思想不敏感,听不得人说好话。  二、改进措施  1、加强学习,提高自身的素质和能力  认真学习书本知识,做到全面学习和重点学习相结合,不断给自己“加油”和“充电”,经常和同事们相互交流、相互竞赛,努力提高自己的教学水平和能力;认真学习各种规章制度,树立爱岗敬业和安全教学的责任意识;积极参加学校的思想政治学习,努力提高自己的思想素质。  2、严于律已,增强

能力作风建设年活动实施方案五篇

作风是一个汉语词汇,读音为zuòfēng,是指在思想、工作和生活等方面表现出来的比较稳定的态度或行为风格;文艺家或作品的风格。以下是小编整理的能力作风建设年活动实施方案五篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。【篇1】能力作风建设年活动实施方案  为进一步提升旅游局机关能力作风建设,全面落实《关于开展能力作风建设提升年活动的实施意见》,以发挥旅游在现代服务业中的龙头作用,经局党组研究,结合我局实际,现提出如下实施方案。  一、指导思想  在市委的统一领导下,以科学发展观为统领,认真分析、研究目前旅游工作面临的新形势、新情况、新问题,不断加强干部队伍能力作风建设,努力提高“服务发展、依法行政、改革创新、执行落实、沟通协调”五种工作能力,大力弘扬“刻苦学习、争先创优、求真务实、联系群众、清正廉洁”五种优良作风,着力打造一支素质高、能力强、作风好、群众公认的干部队伍,全面推动旅游业发展,为服务全市经济社会又好又快发展作出积极的努力。  二、工作目标  通过干部队伍能力作风建设,努力实现解放思想有新突破,改进作风有新成效,工作能力有新提升,攻坚克难有新举措,创新求进有新作为,为全市旅游业的科学发展作出应有贡献。  三、具体措施  (一)今年是我们确定的“旅游项目推进年”,为此,项目建设是全市旅游工作的重中之重。我们将采取有效措施,推进资源整合,对重点旅游建设项目要重点服务,合力打造融“运动康体、休闲度假、宗教祈福、亲水美食”为一体的旅游产品,使之成为全市现代服务业的新亮点。  为了确保项目建设的进度,我们要下定决心,咬定目标,合力推进项目建设。一是强化目标责任制。按照全市今年党代会上方书记的讲话和人代会奚市长对旅游业的要求,要突出工作重点,强化项目推进目标责任制,倒排工作计划,强化检查督促和信

能力作风建设年活动实施方案【15篇】

作风是一个汉语词汇,读音为zuòfēng,是指在思想、工作和生活等方面表现出来的比较稳定的态度或行为风格;文艺家或作品的风格。以下是为大家整理的能力作风建设年活动实施方案【15篇】,欢迎品鉴!第1篇: 能力作风建设年活动实施方案  为深入贯彻党的xx大和xx届四中全会精神,巩固科学发展观活动成果,进一步加强我校作风建设,按照县委、县政府及教育局的统一部署,经学校行政班子专题研究,决定在全校开展作风建设年活动,为扎实搞好学校作风建设年活动,确保活动取得实效,根据我校实际,特制定如下实施方案:  一、指导思想  以党的xx大精神为指导,以科学发展观为统领,结合我校工作实际,仔细查找作风建设中存在的突出问题,深刻分析原因,认真制定措施,开展集中整顿。通过作风建设,使全校教职员工工作作风明显改进,工作能力明显增强,办事效率明显提高,服务质量明显改善,精神面貌明显转变,促进党风、教风、学风和行风明显好转,为我校教育教学质量持续健康发展提供更加坚强有力的保障。  二、组织机构  为加强对“作风建设年”活动的组织领导,确保此项活动扎实有效地开展,学校决定成立“作风建设年”活动领导小组。  组 长:  副组长:     成 员:     领导小组下设办公室,具体负责“作风建设年”活动的组织实施、协调调度等工作。兼任办公室主任,成员由、组成。  三、目标任务  将“作风建设年”活动同“教育管理年”活动结合起来,通过优化管理促进作风建设,通过作风建设,促使我校领导班子、党员干部教师队伍深化对加强党性修养、树立和弘扬优良作风重要意义的认识,全面推进我校领导班子、党员干部教师队伍思想作风、学风、师德师