春兴翻译

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春兴翻译篇一
《武元衡《春兴》原文、译文及赏析》

武元衡《春兴》原文、译文及赏析 【更多译文点此搜索】

武元衡《春兴》原文、译文及赏析

春兴⑴ 杨柳阴阴细雨晴⑵，残花落尽见流莺⑶。

春风一夜吹香梦⑷，梦逐春风到洛城⑸。

注释译文

词句注释

⑴春兴：春游的兴致。唐皇甫冉《奉和对山僧》：“远心驰北阙，春兴寄东山。”

⑵阴阴：形容杨柳幽暗茂盛。

⑶流莺：即莺。流，谓其鸣声婉转。南朝梁沈约《八咏诗·会圃临东风》：“舞春雪，杂流莺。”

⑷香梦：美梦；甜蜜的梦境。香：一作“乡”。

⑸梦：一作“又”。洛城：洛阳，诗人家乡缑氏在洛阳附近。

白话译文

在一个细雨初晴的春日，杨柳的颜色已经由初春的鹅黄嫩绿变得苍翠浓郁，经过细雨的洗浴后，柳色变得更加深暗，枝头的残花也在雨中全都落尽，露出了在枝头啼鸣的流莺。昨天晚上一夜春风吹起了我的甜蜜的思乡梦，在梦中我追逐着春风飞回了我的家乡。

作品赏析

此诗的开头两句，从春天的景物写起。“杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺。”这是一个细雨初晴的春日。杨柳的颜色已经由初春的鹅黄嫩绿转为一片翠绿，枝头的残花已经在雨中落尽，露出了在树上啼鸣的流莺。这是一幅典型的暮春景物图画。两句中雨晴与柳暗、花尽与莺见之间又存在着因果联系。

“柳色雨中深”，细雨的洒洗，使柳色变得深暗了；“莺语花底滑”，落尽残花，方露出流莺的身姿，从中透露出一种美好的春天景物即将消逝的意象。异乡的春天已经在柳暗花残中悄然逝去，故乡的春色此时想必也凋零阑珊了吧。那漂荡流转的流莺，更容易触动羁泊异乡的情怀。触景生情，悠悠乡思便不可抑止地产生了。

“春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城。”这是两个出语平易自然，而想象却非常新奇、

意境也非常美妙的诗句。上句写春风吹梦，下句写梦逐春风，一“吹”一“逐”，都很富有表现力。它使人联想到，那和煦的春风，像是给入眠的思乡者不断吹送故乡春天的信息，这才酿就了一夜的思乡之梦。而这一夜的思乡之梦，又随着春风的踪迹，飘飘荡荡，越过千里关山，来到日思夜想的故乡。在诗人笔下，春风变得特别多情，它仿佛理解诗人的乡思，特意来殷勤吹送乡梦，为乡梦作伴引路；而无形的乡梦，也似乎变成了有形的缕缕丝絮，抽象的主观情思，完全被形象化了。

不难发现，在整首诗中，“春”扮演了一个贯串始终的角色。它触发乡思，引动乡梦，吹送归梦，无往不在。由于春色春风的熏染，这本来不免带有伤感怅惘情调的乡思乡梦，也似乎渗透了春的温馨明丽色彩，而略无沉重悲伤之感了。诗人的想象是新奇的，奇妙的想象将强烈的乡思形象化、具体化了。在诗人的意念中，这种随春风而生、逐春风而归的梦，是一种心灵的慰藉和美的享受，末句的“又”字，不但透露出乡思的深切，也流露了诗人对美好梦境的欣喜愉悦。

唐代诗人写过许多出色的思乡之作。悠悠乡思，常因特定的情景所触发；又往往进一步发展成为悠悠归梦。武元衡这首《春兴》，就是春景、乡思、归梦三位一体的佳作。这首诗所写的情事本极平常：看到暮春景色，触动了乡思，在一夜春风的吹拂下，做了一个还乡之梦。而诗人却在这平常的生活中提炼出一首美好的诗来，在这里，艺术的想象起了决定性的作用。

春兴翻译篇二
《冯异传 翻译文》

冯异字公孙，颍川郡父城县人。他爱好读书，通晓《左氏春秋》《孙子兵法》。

冯异为人谦让，从不自夸，路上与其他将领相遇，总是让自己的车到路边避让。进

退都做好标记，军中称为最有秩序。每次军队停下来作短暂休息时，将领们都围坐

在一起讲论战功，冯异却经常独自避坐大树之下，因此在军中有“大树将军”的称

号。攻破邯郸后，军中调整将领部署，并分配各自的属官。士官们都说愿意跟从大

将军，光武因此赞赏他。

此时赤眉、延岑军还在三辅地区残暴作乱，各郡县大姓人家也都各自聚集兵马，

大司徒邓禹无法平定他们，光武帝就派冯异代替邓禹讨伐他们。光武帝亲自将他送

到河南，赐给他自己的乘车和用宝玉装饰的七尺宝剑。告诉冯异说：“三辅地区饱受王莽、更始政权的折磨，继而又遭受赤眉、延岑军马的暴虐，黎民百姓饱受摧残，没有可以依靠与倾诉的对象。我们的征伐，不是为了侵占土地、抢掠城市，重要的

是平定混乱，安定和睦百姓而已。那些将领不是不善于战斗，但喜好抢掠。你本来

就善于管理将士，希望再加强约束，不要再给郡县增添痛苦。”冯异叩首领命，带兵

西征，所到之处都树立了很高的威信。弘农自称将军的盗贼有十几个，都带着队伍

投降了冯异。冯异在华阴遭遇赤眉军，双方相持了六十多天，交战数十回合，降伏

赤眉将领刘始、王宣等五千多人。后来在崤底大败赤眉。

冯异自己觉得长久在外征战，心里不踏实，就上书表白渴望回归朝廷之心，愿

意亲自侍奉皇帝，光武帝不允许。后来有人上书说冯异在关中十分专制，斩杀长安

县令，有至高的权威，百姓都拥戴他，称他为“咸阳王”。光武帝把奏章给冯异看。

冯异十分惶恐，上书谢罪说：“我本一介书生，遇到受命的机会，成了汉军的一分子，

过分地蒙受圣上恩宠，高居大将之位，享有通侯的爵位，接受治理一方的使命，建

立了微不足道的功勋，但这些都是圣上苦心思虑的成果，以臣下的愚昧是根本比不

上的。我暗自思索：由天子下诏命令开战，每次都能旗开得胜；偶尔私下做出征战

的决断，就没有一次不是有所后悔的。皇上有独到高明的眼光，时间越久越显得深

远。我由此明白了‘人性与天道，是无法得知的’。

在刚开始起兵，天下纷扰混乱的时候，豪杰竞相崛起逐利，迷惑百姓的有上千

人。我能遇上圣上，将自己交托给圣明，在危乱混沌之时，都不敢有什么闪失，何

况现在天下太平，上下尊卑有序，而我却要为自己的卑微爵位所蒙蔽，竟不知思量

陛下的巍峨高大？我自始至终都想着要谨遵您的旨意，从未想过要改变。现在看到

您给我看的奏章，战战栗栗，惊恐万状。我深知圣明的主上了解微臣的愚钝品性，

所以才敢借机表白自己的心迹。”光武帝下诏回复说：“将军您对于国家，谨遵君臣的大义，恩情亲如父子。有什么值得嫌疑，而心怀恐惧呢？”建武十年，冯异发病，

死在军中，皇帝追封谥号节侯。

①乘舆：天子或诸侯乘坐的车。具剑：用宝玉装饰的剑。②元元：百姓。涂炭：蹂躏摧残。

③安集：安定和睦。④健斗：善于战斗。健：善于。

① 思慕：思念，追慕。阙廷：朝廷。②亲帷幄：侍奉皇帝。帷幄：指帝王。天子居处必设帷幄，

故称。

③诸生：儒生。④遭遇：遇到。会：时机。

⑤国家：犹言“官家”，指皇帝。⑥伏：敬词，古时臣对君奏言多用。思惟：思量。

⑦“性与”以下两句：语出《论语》：“夫子文章，可得而闻也。夫子之言性与天道，不可得

而闻也。”以此来赞誉光武的圣明，说明自己的愚钝。

⑧混殽：即混淆，混杂，错乱。⑨巍巍：崇高。不测：没有想到。⑩因缘：依据，凭借。

谥号：

古代帝王、诸侯、卿大夫、高官大臣等死后，朝廷根据他们的生平行为给予一种称号以褒贬善恶，称为谥或谥号。

谥法制度有两个要点：一是谥号要符合死者的为人，二是谥号在死后由别人评定并授予。君主的谥号由礼官确定，由即位皇帝宣布，大臣的谥号是朝廷赐予的。谥号带有评判性，相当于盖棺定论。

上古谥号多用一个字的，如周平王（平）、秦穆公（穆）、魏安王（安）；也有用两个字的，如赵惠文王（惠文）等。后世帝王谥号多用一字，如汉武帝（武，威强睿德曰武）、隋炀帝（炀，好内远礼曰炀）；其余人（指非帝王者）大多用两字，如文忠公(文忠，欧阳修）、忠烈公（忠烈，史可法）等。

中国古代，皇帝的称呼往往和年号、谥号和庙号联系在一起，比如汉高祖就是庙号，隋炀帝就是谥号，乾隆皇帝就是年号。一般最早的皇帝谥号用得多，后来庙号多，明清则往往年号更深入人心。

谥号来自于谥法。谥法规定了若干个有固定涵义的字，大致分为三类：属表扬的有：文、武、景、烈、昭、穆等；属于批评的有：炀、历、灵等；属于同情的有：哀、怀、愍、悼等。如，楚怀王的“怀”表示“慈仁短折”。前者称为上谥、美谥；中者称为下谥，恶谥；后者称为中谥。一九二六年六月，著名学者王国维自沉身亡，溥仪“诏”谥“忠悫”，墓碑上刻着“王忠悫公”。悫：诚实。陈寅恪在其碑文中说：“思想不自由，毋宁死耳！”惟恐思想不自由，是王国维寻死的主要原因。这是中国谥号制度的终点。

恶谥是后来才有的——人们渐渐觉察到，有些帝王大臣不是好人，有一些还很可恨。周厉王在“厉”表示“暴慢无亲”、“杀戮无辜”。他是一个贪婪的君主，“国人”发动暴动，他逃到彘(今山西霍县东北)，后来死在了那里。《召公谏厉王弥谤》是先秦历史散文名篇，选进了多种课本。本文从一个侧面反映了厉王的专制残暴。 隋炀帝的“炀”表示“好内怠政”、“外内从乱”，是他被缢杀当年，唐朝开国皇帝李渊加的。

在整首诗中，“春”扮演了一个贯串始终的角色。它触发乡思，引动乡梦，吹送归梦，无往不在。由于春色春风的熏染，这本来不免带有伤感怅惘情调的乡思乡梦，也似乎渗透了春的温馨明丽色彩，而略无沉重悲伤之感了。诗人的想象是新奇的，奇妙的想象将强烈的乡思形象化、具体化了。在诗人的意念中，这种随春风而生、逐春风而归的梦，是一种心灵的慰藉和美的享受，末句的“又”字，不但透露出乡思的深切，也流露了诗人对美好梦境的欣喜愉悦。

唐代诗人写过许多出色的思乡之作。悠悠乡思，常因特定的情景所触发；又往往进一步发展成为悠悠归梦。武元衡这首《春兴》，就是春景、乡思、归梦三位一体的佳作。这首诗所写的情事本极平常：看到暮春景色，触动了乡思，在一夜春风的吹拂下，做了一个还乡之梦。而诗人却在这平常的生活中提炼出一首美好的诗来，在这里，艺术的想象起了决定性的作用。

春兴翻译篇三
《2014语文月考题》

2013-2014学年第一学期初三第一次月考语文试卷

一、积累与运用（共15分）

1．根据拼音写出汉字并改正句中的错别字。（2分）

一个人须立志，才能走得远；同样，一个民族也必须心存高远志向，才能具有远见和持久而坚韧的力量之源。对于一个民族而言，梦想是认同感的基础，是nínɡ聚力、向心力、软实力的来原。分享共同的梦想，才能使所有民族成员走到一起。 （ ） （ ）改为（ ） 2．下列词语中有错别字的一项是（ ）（2分） A．藻饰 乃凝于神 段章取义 孜孜不倦 B.喧嚷 兼而有之 孤军奋战 味同嚼蜡 C．褴褛 敬业乐群 恼羞成怒 强聒不舍 D.嬉闹 狂妄自大 廓然无累 弥留之际 3．下列句中加点成语使用不恰当的一项是（ ）（2分） ．．．A．相声是一种雅俗共赏的语言表演艺术。 ．．．．

B．看到我们班上焕然一新的精神面貌，校长欣慰地笑了。 ．．．．

C．以前科幻电影中的许多设想，当时看起来是不可思议的，现在却不断变为现实。 ．．．．D．他妄自菲薄别人，在班里很孤立，大家都认为他是一个自负的人。 ．．．．

4．下列句子有语病的一项是（ ）（2分）

A．疑惑足以败事。一个人往往因为遇事畏缩的缘故，失去了胜利的机会。 B．凡是在科学和学问研究上有成就的人，不少是在客观物质条件十分艰难的情况下，经过顽强刻苦的学习才获得成功的。

C．食品添加剂包括食品用加工助剂、胶母糖基础剂和食品用香料等2314个品种。 D．2013年7月16日，李克强主持召开经济形势座谈会，听取并采纳了专家和企业负责人的看法和建议。

5．下列对名著内容表述错误的一项是：（ ）（2分）

A．武松在血溅鸳鸯楼，杀死蒋门神等人后，在墙上写下了八个字：杀人者，打虎武松也。 B．“知识就是力量”这句名言的作者就是被马克思称为“英国唯物主义和整个现代实验科学的真正始祖”的英国思想家培根。 C．《傅雷家书》信中傅雷对儿子的生活也进行了有益的引导，对日常生活中如何劳逸结合，正确理财，以及如何正确处理恋爱婚姻等问题，都像良师益友一样提出意见和建议。

D．培根最重要的成就是他在思想和历史领域内的建树。 6．古诗文默写。（5分）

①足蒸暑土气，背灼炎天光，_______________，________________ 。

1

②今夜偏知春气暖， 。 ③因思杜陵梦， 。

④无意苦争春，一任群芳妒。 ， 。 ⑤疑怪昨宵春梦好， ， 。

二、古诗文阅读（共15分）

（一）阅读下面的古诗文，回答问题。 7. 阅读下面这首古诗，然后按要求答题。（3分）

春兴 (唐)武元衡

杨柳阴阴细雨晴,残花落尽见流莺。 春风一夜吹乡梦,又逐春风到洛城。

（1）诗中_____ 一词写出了杨柳的枝繁叶茂，____ 一词写出了梦境的一再出现

（2）这首诗的后两句抒发了诗人怎样的感情？（1分）

（二）文言文对比阅读（12分）

【甲】二世元年七月，发闾左适戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎！”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。

【乙】陈涉斩木为兵，揭竿为旗。天下云集而响应，赢（赢：提，背）粮而景（景：同“影”，像影子一样）从。山东（山东：崤山以东，即东方诸国）豪俊遂并起而亡秦族矣。

8. 解释句中加点的词（4分） （1）今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎。 （ ） ．（2）置人所罾鱼腹中。 （ ） ．（3）陈涉斩木为兵。（ ） ．

（4）山东豪俊遂并起而秦族矣。（ ） ．

9.翻译句子（4分）

（1）旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。

（2）天下云集而响应，赢粮而景从。

10.乙段文字与甲段文字中陈胜怎样的预见相一致？请你把陈胜的预见写出来。（2分）

11.甲乙两段文字写的都是陈胜、吴广起义，但在表现内容上各有侧重，请分别说明。（2分）

三、现代文阅读（共30分）

（一）阅读下面选文。回答10～12小题。(8分)

倾听细胞的喧闹

①聚集在一起的微小的细胞们是在安静地各自忙碌着?还是像集贸市场那样非常喧闹?细胞们没有发音器官，应该很安静吧?美国洛杉矶大学的科学家对这个问题进行了研究，他们发现细胞们并不是很安静，而是用自己的音调在“说话或唱歌”。

②研究者认真倾听了很多种细胞的声音，当然这声音，人的耳朵听不到，必须采用一种特殊的仪器才能听到。

③他们最先倾听的是面包酵母的声音，很多面包酵母聚集在面粉里忙碌地吃食，但是它们吃食时并不安静，而是发出尖叫的声音，每一个细胞都在尖叫!那是标准的女高音!频率高达1000赫兹。这些小东西为什么会尖叫，它们的发音器官在哪里?结合显微镜的观察，研究者发现，酵母茵的细胞壁都在不停地振动着，振动频率很高，

2

每秒振动1000次．但它们的振动幅度很小，小到无法拍摄成视频显示出来。看来，酵母茵的发音有点类似蝉等昆虫，靠腹部的振动来发音。

④之后研究者又倾听了哺乳动物的细胞，哺乳动物的细胞们要比酵母安静多了，因为它们没有较硬的细胞壁，只是用柔韧的膜包裹着躯体，但是当让它们晒太阳的时候，尤其是用红外线照射它们的时候，它们仿佛奏起了交响曲，这曲调有几千种音调!

⑤可是这声音又是如何产生的?原来在红外线的加热下，细胞会快速变热，细胞感到不自在了，细胞发热的信号传递给身体，身体就会采取措施让细胞凉快下来，这一热一冷就会导致细胞附近的空气分子振动起来，从而产生了复杂的声音。

⑥科学家还发现，有病的细胞发出的声音与正常的健康细胞发出的声音会有所不同。例如，癌细胞奏出的曲调与正常的健康细胞奏出的合奏的话，癌细胞的管弦乐队中，吹大号的那位总是严重走调!这很明显，一听就可以判断出奏乐的细胞不正常。

⑦这一点非常有意思，利用细胞发出的不同声音，科学家可以找到病态的细胞。由于很多疾病的诊断过程不仅复杂麻烦，而且会给患者带来较大的痛苦，例如癌症的诊断就需要割取细胞组织，获取切片，假如某个器官出现了病情，这样的切片会给器官带来很大的伤害。如果用倾听细胞声音的方式来诊断病情，既可以减少病人的诊断痛苦，又可以巧妙而准确地诊断病情。

⑧目前科学家正在研究灵敏的倾听工具，现在已经能听到很小的声音了，这声音小到什么程度?小到比人耳朵能听到的最小声音还小6个数量级!这种研究令人高兴。

⑨我们希望将来疾病的诊断，真的都可以通过这种有趣而巧妙的倾听细胞的方式来完成。 (摘自《大科技〃科学之谜》2013年第3期) 12．选文的说明对象是 (2分) 13．第⑧段中画横线句子运用了什么说明方法?有什么作用?(3分)

14．下列对选文内容的理解有误的一项是(3分) （ ） A．酵母细胞在面粉中会尖叫着吃食。

B．哺乳动物的细胞由于细胞膜柔韧而比酵母细胞安静一些。

C．细胞之所以会发出声音，是由于外界的冷热刺激，导致细胞附近的空气分子振动，从而产生复杂的声音。

D．疾病的诊断，已经可以通过这种有趣而巧妙的倾听细胞的方式来完成了。 （二）、阅读下文，完成相应题目。（22分）

才能来自勤奋学习

①生而知之者是不存在的，“天才”也是不存在的。人们的才能虽有差别，但主 要来自于勤奋学习。 18、文章第②段论述了所谓“天才”、“神童”的可悲后果后，紧接着在第③段列举

②学习也是实践，不断的学习及实践是人们获得才能的基础和源泉。没有学不了牛顿等人勤学成才的事例。简要分析作者这样安排材料的作用。（3分） 会的东西，问题在于你肯不肯学，敢不敢学。自幼养成勤奋学习的习惯，就会比一 般人早一些表现出有才能，人们却误认为是什么“天才”，捧之为“神童”。其实，“天 才”和“神童”的才能主要也是后天获得的。所谓的“天才”和“神童”一旦被人 们发现，捧扬、社交等因素阻碍了他们继续勤奋学习，渐渐落后了，最后竟一事无 成者，在历史上是屡见不鲜的。反之，本来不是“神童”，由于坚持不懈地奋发努力， 而成为举世闻名的科学家、发明家的却大有人在。

③牛顿、爱因斯坦、爱迪生都不是“神童”。牛顿终身勤奋学习，很少在午夜两19简要分析第⑤段在文章中的作用。（3分） 三点以前睡觉，常常通宵达旦工作。爱因斯坦读中学时的成绩并不好，考了两次大 学才被录取，学习也不出众，毕业后相当一段时间找不到工作，后来在瑞士伯尔尼 专利局当了七年职员。就是在这七年里，爱因斯坦在艰苦的条件下顽强地学习、工 作着，利用业余时间勾画出了相对论的理论基础。发明家爱迪生家境贫苦，只上了 三个月的学，在班上成绩很差。但是他努力自学，对于许多自己不懂的问题，总是 以无比坚强的意志和毅力刻苦钻研。为了研制灯泡和灯丝，他摘写了四万页的资料，20、文章第②段中说，所谓“天才”、“神童”由于不注重后天的勤奋学习，“最后竟试验过一千六百多种矿物和六千多种植物。由于他每天工作十几个小时，比一般人一事无成者，在历史上是屡见不鲜的”，请你举出一个典型事例。（3分） 的工作时间长得多，相当于延长了生命，所以当他七十九岁时，他宣称自己已经是 一百三十五岁的人了。任何人付出和他们同样艰苦的努力，都能有这样、那样的贡 献，都会获得一定的才能。

④其实不仅是科学上，在文学艺术是也是一样。狄更斯曾说：“我决不相信，任 何先天的或后天的才能，可以无需坚定的长期苦干的品质而得到成绩的。”巴尔扎克 说：“不息的劳动之为艺术法则，正如它之为生存法则一样。”

⑤总之，人们的才能主要是由勤奋努力学习得来的。马克思终身好学不倦，为21、根据你的积累，写出两条关于“才能来自勤奋学习”的名言警句。（3分） 了写《资本论》，花了四十年的功夫阅读资料和摘写笔记。他在伦敦，每天到大英博 物馆图书馆阅读，竟在座位前的地板上踩出一双脚印！马克思是我们的光辉榜样， 这双脚印深刻地说明：才能来自勤奋学习。 15、文章的中心论点是（3分）：

16、文章第②段画线句子在结构上起什么作用？（3分） 提示：①请你从“温暖”“自由”“孤单”“烦心”四个词语中选择一个，把 题目补充完整。 ②立意自定，文体自选（诗歌除外）。 ③内容具体，有真情实感。 17、文章运用的论证方法有（4分）： ④字数不少于600字。

3

4

答案：1. rèn 凝 “原”改为“源” 2．A 3.D 4.B 5．D 6. （1）力尽不知热，但惜夏日长（2）虫声新透绿窗纱 （3凫雁满回塘 （4 零落成泥碾作尘，只有香如故 （5原是今朝斗草赢，笑从双脸生

7（1）阴阴 又 (2) 思乡8. （1同样 （2用网捕 （3武器 兵器 （4灭亡 9．（1）略（2）天下人民像云一样聚拢，响应起义，担着粮食像影子一样跟随着。 10.号召天下百姓反抗秦朝的统治，会得到很多人的响应。

11.甲段侧重写起义的原因和策划的经过。乙段侧重写起义的影响和起义引发的结果。 12.细胞的喧闹

13.作比较。把人耳朵能听到的最小声音和倾听工具能听到的最小声音加以比较，突出强调了目前科学家们使用的倾听工具的灵敏。 14.D

15才能来自勤奋学习 16、承上启下或引出下文

17、举例论证、道理论证、对比论证

18、作者这样安排材料，从正反两方面对比论证，使论证更有说服力。 19、强化中心论点；照应开头，使文章结构更加严谨。 20、所举事例必须有典型性，表述简明，意思完整。 21、勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。 天才出于勤奋。

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春兴翻译篇四
《湖北省教学合作学校2014届高三十月联考语文试题》

湖北省教学合作学校2014届高三十月联考语文试题

一、语文基础知识（共15分，共5小题，每小题3分）

1．下列各组词语中，加点字的注音全都正确的一组是

A．敕（chì）造 忖（cǔn）度 盥（guàn）洗 放诞（dàn）不已

B．坚韧（rèn） 间（jiàn）或 驯（xùn）熟 少不更（gēng）事

C．榫（sǔn）头 桅（guǐ）杆 黏（nián）液 循规蹈（dǎo）矩

D．孝悌（tì） 骐骥（jì） 逡（qūn）巡 锲（qì）而不舍

2．下列各组词语中，没有错别字的一组是

A．牺惶 忤逆 勘误 苌弘化壁

B．昧心 惊愕 效力 繁文辱节

C．孟浪 戕害 捐除 一帆风顺

D．玄虚 摩登 国萃 冠冕堂皇

3．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是

①诗人余光中的名作《乡愁》，许多人耳熟能详： 他在东南大学的一段 ，却知者不多。

②文艺要讴歌 的时代，反映波澜壮阔的现实，生动地 人民群众改造自然、改造社会的伟大精神世界。

A．可是 因缘 英明 呈现 B．但是 情缘 英勇 体现

C．至于 姻缘 英雄 表现 D．不过 情愫 英武 再现

4．下列各项中，没有语病的一项是

A．急避险造成损害，是指行为人在遭到紧急危难的情况下，为避免或救护一个较大的合法权益使之不受损害，不得已而对某一较小的利益所致的损害。

B．她聪明，就像她的名字“永久的智慧”，几乎所有的女红她都会：烹饪、刺绣、织毛衣，做绢花和洋娃娃，编中国结和跳交谊舞。

C．解决农村案件频发问题，不仅要在社会治安上着力，恐怕我们更需要多从增强农民权利等更为宏观的问题来考虑，如此，才能让农民生活得更有安全感，更有尊严。

D．要引导人们“见贤思齐”并使之蔚然成风，还要大力加强诚信体系建设，加强社会主义荣辱观教育，形成浓厚的“见贤思齐”的社会氛围。

5．下列有关文学常识的表述，有错误的一项是

A．《雷雨》中周萍与继母繁漪有染，后来他不想再保持这种关系，于是告诉父亲想要到矿上去，借以摆脱繁漪的纠缠。

B．哈姆莱特理想崇高，思想深刻，但由于缺少得力的帮手，势单力薄的他一再拖延复仇计划。

C．宝玉梦游太虚幻境，翻看了预示“金陵十二钗”最终命运的图册和判词；“偶因济村妇，巧得遇恩人”是写给巧姐的判词。

D．《呐喊》的创作意图是描写“病态社会的不幸的人们”，并为新文化运动呐喊助威，《阿Q正传》《风波》都收集在《呐喊》中。

二、现代文（论述类文本）阅读（共9分，共3小题，每小题3分）

阅读下面的文章，完成6-8题。

伦理本位

梁漱溟

缺乏集团生活之中国人，则一面不知有团体，一面不知有个人。从社会结构上说，英美为个人本位之社会，苏联为社会本位之社会，中国恰都不是。过去中国社会，从其结构上看，非个人本位，非社会本位，乃是伦理本位。何谓伦理本位？本位即重点，个人本位重点在个

人，社会本位重点在社会，伦理本位之重点，乃在相关系之两方中之对方。伦者伦偶，指相关系之两人而言。例如父子，夫妇、兄弟、朋友、君臣皆是。在此相关系之两面中，彼此互以对方为重，是曰伦理。在父则以子为重——是之谓慈父。在子则以父为重——是之谓孝子。以此类推，重点都放在对方。朋友不如此，非好朋友；兄弟不如此，非好弟兄。伦理关系，即是情谊关系。因情而有义，父慈子孝，兄友弟恭，皆义也。所以伦理关系，亦即是相互间之义务关系。每个中国人必须各自认识其义务而履行之，却从来不许谈权利。

这并非是空话，可从经济关系验之。试看个人本位之社会，财产既为个人所有，而社会本位之社会则其财产，主要属于社会（共产），中国人之财产，既不属于个人，也不属于社会，乍看粗看，似属于家庭，其实也不是。中国人父子间夫妇间，财产是不分的，乃至祖父在堂，祖孙也不分，是曰共财之义。兄弟间或伯叔与诸侄间，析产分炊，是曰分财之义。分财可能不止一次，富者可再度分财与贫者。亲戚朋友则有通财之义，通财与分财不同，是要偿还的。每个中国人，视其财产之大小，与对人关系亲疏远近，而必须负担或照顾家庭以外之人之生活。财产大，则负担之范围亦广，倘不践行此种义务，必遭社会指责。

中国自唐代以来，法律精详，为世界冠，但于物权债权则自来忽略，此与西洋自罗马法以来，爱讲物权债权者则相反。爱讲物权债权者，其财产总是为了自己享用。中国所重在情义，为了情义而财产便成为伦理关系中，所共有共享。其范围初不限于家庭以内。在西洋遇事讲社会救济，政府要负责任。中国不然，一切问题消纳于伦理关系，彼此顾恤之中而不见。所以我说中国人的财产不属个人，不属社会，而是属于伦理的。

其次从政治上看，亦完全建筑于伦理。官则曰“父母官”，民则曰“子民”，为政则曰“如保赤子”，又曰：“以孝治天下”。说他是专制，说他是民主皆不对；专制是权在一人，民主是权在人人，中国根本不讲权，所以都不是。凡讲权者皆以自我为中心，而伦理则看重对方也。

伦理情谊为中国文化一大长处，那只是民族精神两特点之一。中国民族精神更有一大特点，即是以是非观念代利害观念。所谓讲理即讲是非，以利害隶属于是非，不以是非隶属于利害，此因中国自古以道德代宗教之故。宗教尚说祸福，祸福之含义在利害。西洋中古以前之人生，皆笼罩于宗教之中，不出祸福之念。近代思想开发，崇尚功利，又不出利害之念。在祸福利害以外之是非心，不甚明著。中国自周孔教化以来，除以伦理情谊领导中国人外，便是发扬人生向上精神，一切以是非义理为准。

譬如说：“食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。”西洋人也许感觉奇怪，不求饱求甚么？不求安求什么？须知中国人所求者，就是那个“正”字。“正”即正当合理。苟非正当合理，则虽安饱，他也不要。安饱问题是次于合理问题的。

这种精神，并不只于读书人见之。不拘什么人都喜欢讲理评理。俗语说：“不欠钱粮不怕官，不亏良心不怕天。”此可见其心中自信有理，而理为最高至上，虽天也不怕！与宗教徒是何等不同！此人生向上之精神非常伟大，为西洋人没有的。

6．下列对“中国社会伦理本位”的理解，符合原文意思的一项是

A．伦理本位的中国社会结构形成的原因是中国没有集团生活。

B．伦理本位相对两人关系而言，是指在中国家庭里彼此以对方为重。

C．伦理本位的社会里，伦理关系是相互间的义务关系，没有权利。

D．伦理关系是一种情谊关系，因情而有义，所以父慈子孝，兄友弟恭。

7．下列理解和分析，符合原文意思的一项是

A．中国人父子间夫妇间乃至祖孙间，财产是不分的，都属同一家庭。

B．中国人有与兄弟和朋友分财之义，还有分财与贫者之义。

C．为了情义，财产成为伦理关系中双方共享，但只限于家庭。

D．中国人彼此顾惜，不存在由政府负责的社会救济。

8．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是

A．中国政治也是以伦理本位为基础的，伦理看重对方，所以“父母官”并不讲权。

B．西洋人崇尚宗教，没有是非观念，因此也就没有中国人人生向上的伟大精神。

C．伦理情谊看重情义，坚守是非义理的道德标准，中国人的安饱问题次于合理问题。

D．伦理情谊和人生向上的精神是中国文他的长处，我们应该吸收并发扬光大。

三、古代诗文阅读（共34分，共7小题）

阅读下面的文言文，完成9-12题。

郑亨，合肥人。父用，请老，亨嗣职。洪武二十五年，应募持檄谕鞑靼，至斡难河。 燕师起，以所部降。战真定，先登，进指挥使。袭大宁，至刘家口，诸将将攻关，成祖虑守关卒走报大宁，得为备，乃令亨将劲骑数百卷旆登山，潜出关后，断其归路。急攻之，悉缚守关者，遂奄至大宁。夜帅众破郑村坝兵，西破紫荆关，掠广昌，取蔚州，直抵大同。攻沧州，军北门，扼饷道东昌。战败，收散卒，还军深州。明年从破东平、汶上，军小河。战败，王真死。诸将皆欲北还，惟亨与朱能不可。

永乐元年，充总兵官，帅武成侯王聪、安平侯李远备宣府。亨至边，度宣府、万全、怀来形便，每数堡相距，中择一堡可容数堡士马者，为高城深池，浚井蓄水，谨望。寇至，夜举火，昼鸣砲，并力坚守。规画周详，后莫能易。三年二月召还，旋遣之镇。七年秋，备边开平。

明年，帝北征，命亨督运。十二年复从北征，领中军。战忽失温，追敌中流矢却，复与大军合破之。二十年复从出塞，将左哨，帅卒万人，治龙门道过军，破兀良哈于屈裂河。将辎重还，击破寇之追蹑者，仍守开平。成祖凡五出塞，亨皆在行。

仁宗即位，镇大同。洪熙元年二月，颁制谕及将军印于各边总兵官。亨佩征西前将军印。在镇垦田积谷，边备完固，自是大同希寇患。宣德元年召掌行后府事。已，仍镇大同，转饷宣府。招隆迤北部长四十九人，请于朝，厚抚之，归附者相属。九年二月卒于镇。

亨严肃重厚，善抚士卒，耻掊克。在大同时，镇守中官挠军政，亨裁之以理，其人不悦，然其卒也，深悼惜之。赠漳国公，谥忠毅。妾张氏，自经以殉，赠淑人。

9．下列对文中加点词的解释有误的一项是（ ）

A．请老，亨嗣职 嗣：继承

B．追敌中流矢却 却：退却

C．成祖凡五出塞，亨皆在行 凡：凡是

D．已，仍镇大同，转饷宣府 已：结束

10．下列各项全都表明郑亨作战有谋略的一项是（ ）

①应募持檄谕鞑靼，至斡难河

②战败，收散卒，还军深州

③帅武成侯王聪、安平侯李远备宣府

④为高城深池，浚井蓄水

⑤攻沧州，军北门，扼饷道东昌

⑥帅卒万人，治龙门道过军

A．①③⑤ B．②④⑥ C．④⑤⑥ D．③⑤⑥

11．下列句子对文章理解不正确的一项是（ ）

A．燕王起兵后，郑亨率所部投降。真定之战，郑亨率先登城，晋升为指挥使。

B．郑亨随军攻破东立、汶上，驻扎小河。战败，王真战死，将领们都想回去。

C．郑亨常年驻守边境地区，多次跟随皇帝出征，对敌用兵方法很多。

D．作为一个将领，郑亨不仅深受部下的拥戴，而且和家人感情也非常好。

12．请把文言文阅读材料中画线的语句翻译成现代汉语。（9分）

（1）招降迤北部长四十九人，请于朝，厚抚之，归附者相属。（3分）

（2）在大同时，镇守中官挠军政，亨裁之以理，其人不悦，然其卒也，深悼惜之。（4分）

（3）妾张氏，自经以殉，赠淑人（2分）

13．请用斜线（／）给下面文言短文中画线的部分断句。（断句不超过7处）（3分） 余少之时将求多能蚤夜以孜孜余今之时既饱而嬉蚤夜以无为呜呼余其无知乎？君子之弃而小人之归乎？

（选自韩愈《游箴》有改动）

14．阅读下面一诗一词，然后回答问题。（8分）

春兴

武元衡

杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺。

春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城。

望江南

李煜

多少恨，昨夜梦魂中。还似旧时游上苑①，车如流水马如龙。花月正春风。

【注】①上苑：指在故都金陵（今江苏南京）的御花园。

（1）一诗一词都写到了“梦”，梦中的情思分别是什么？请作简要说明。（4分）

（2）一诗一词都运用“春风”这个意象，试分析各自的作用。（4分）

15．补写出下列名篇名句中的空缺部分。（限选其中的5个小题作答，如答题超过5个，按所答的前5个小题计分）（5分）

（1） ，固前圣之所厚。（屈原《离骚》）

（2） ，二三其德。（《诗经·氓》）

（3） ，所思在远道。（《涉江采芙蓉》）

（4） ，池鱼思故渊。（陶渊明《归园田居》）

（5）明明如月， 。（曹操《短歌行》）

（6） ，映带左右。（王羲之《兰亭集序》）

（7）寄蜉蝣于天地， 。（苏轼《赤壁赋》）

（8）携来百侣曾游， 。（毛泽东《沁园春·长沙》）

四、现代文（文学类、实用类文本）阅读（共20分，共4小题）

阅读下面的文章，完成16-19题。

大地的声音

向迅

①秋虫唧唧的叫鸣，把个初秋的夜晚闹腾得丰腴而清凉。

②不是一颗枯叶上的露珠，我也沉浸于如此浓稠却又轮廓分明的夜晚——像是有人握着橹，在墨绿色的水面摇落起一片一片珍珠似的水声。一整个夏天，就是在它们的鸣叫声中过去了；我经历的那些不算短的岁月，就是在它们的鸣叫声中过去了。那些唧唧声，好似就是时间的一种比较具体的呈现形式。我实在是太粗心大意了，近三十个夏天，竟被我故作大方地一掷而去——我没有一次认真地聆听那些动人的唧唧声。直到这个晚上，我才坐在一方池塘边，平心静气地聆听了一次那来自山野和草木间的小提琴交响曲。

③繁星一般密集的鸣叫声，从池塘对面的一叠浓墨泼就似的小山里和岸边的草丛中源源不断地传诵出来。——唧——唧——啾——啾——此起彼伏，高低错落。

④初闻其声，以为杂乱无章，重复无趣，只是风吹草动惊起的回声罢了。但倘若把眼睛闭起来，你就会发现那是一个多么美妙的世界了——安详的大地，就如一架巨型琴键，而那

些不甘寂寞的虫子呢，都是一些技艺绝佳的琴手，或避于一片树叶下，或站在一块爬满了青苔的石头上，或攀在一根草茎上，对着渺远的夜空，优雅发声，忘乎所以地尽兴弹奏——但我总是在它们的声息中，闻见了那么一点淡淡的哀戚和愁绪。我想，这大概是因它们把自身的生命体悟也融进了曲子吧，更或是命运逼迫它们用身体发出唧啾之声的呢。

⑤可这样的比喻总是有些欠妥——它们的鸣声，像是从天上落下来的，又像是来自深沉的大地。

⑥我又想它们到底为何要这么不辞辛劳地夜夜长鸣呢？是在低声祈祷吧，是在高声歌唱吧，是在朗诵诗篇吧，是在念诵经文吧，是在呼朋引伴吧，是在促膝长谈吧……有那么一个时刻，我躺在池塘边湿漉漉的既做绿化树的围栏又充作了坐骑的条凳上，双手情不自禁地和着那隐秘的节奏，在空气中像音乐指挥家那么划动起来——那些音乐竟惊奇地在我的手臂和呼吸间流动起来；那些音乐，像低垂的夜幕里极柔和的云朵，更像来自我的身体，我的灵魂。

⑦我在一处草丛边蹲下来，捕捉到了两首独奏曲——它们分别来自两只我并未发现身影的促织——啾——啾——我学不来它们的叫声。我莫名地惊诧，继而又莫名地激动起来。我感觉天与地在此刻与我离得特别近，我就像一个睡在襁褓中的婴儿，在旋律优美的摇篮曲中，抵达天堂。

⑧我心底还是无比清楚的，那鸣声，分明是生命的歌声，是生命的象征，是生命的旗帜——是大地的声音。不止是那池塘对岸林深叶茂的山林，只要是那些没有被水泥覆盖和倾轧的泥土里，夏秋时节，就会有虫子们的歌唱和伴奏，这无言的故乡，生长着无数生命。即使是那些密实而堡垒森严的水泥地之下，也有生命在无声活动；即使是干净而空荡的水泥地之上，那些哪怕是仅仅落得下一粒草籽的小小坑洼里，也会有精瘦的绿色，可怜巴巴地冒出来呢。

⑦我知道，很多虫子的生命仅止于夏秋两季。秋天一过，它们要么深入泥土预备度过一个漫长的冬天，要么连同它们飘荡在草木间的歌声和一缕精魂，化成了那么一小点泥土。生命究竟是短暂的，可它们用歌声构筑的那个音乐世界，是多么宽广啊——整个世界，都变成了它们的舞台，大地万物，都变成了它们的听众。不仅是包括我在内的人，就是那些树木与月儿，也都静静地聆听着那生命精彩的绝唱。

⑩虫子们的精神世界，真是海阔天空。歌者的一生，哪怕繁华落尽，却仍然余音不绝。 （有改动）

16．下列关于原文内容的分析和概括，不正确的两项是（两项都选对给4分，只选一项且正确给2分，有选错的给0分）（4分）（ ）

A．文章开头描写清凉的初秋夜晚，以静衬动，营造了静谧的氛围，为下文的描写与议论作铺垫。

B．作者听出了虫鸣声中“哀戚和愁绪”，其实是作者对自己三十年来抛掷时间行为的反省。

C．文章语言优美，多用比喻，形象生动地描写难以不可捉摸的虫鸣声，让读者身临其境。

D．作者描写草籽可怜巴巴地冒出精瘦的绿色，批判了密实而堡垒森严的水泥地对自然的破坏。

E．生命究竟短暂，但作者主张绽放生命的精彩，要像虫鸣一样用歌声构筑宽广的世界。

17．阅读文章①-④段，简要归纳作者描写了虫鸣声哪些特点。（4分）

18．文章多处描写虫鸣的声音，为何题目是“大地的声音”？请结合原文简要分析原因。（4分）

19．作者巧妙地借助“聆听声音”来表达文章深刻的主旨，可见聆听很重要。我们要怎样聆听呢？请结合原文并联系现实加以探究。（8分）

春兴翻译篇五
《语文试题》

昌江一中2013届高三模拟考试语文试题

第I卷(选择题,共36分)

本卷共12小题，每小题3分，共36分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。

一、（18分，每小题3分）

1.下列各组词组中，加点字的注音正确的一项是（ ）

A．罪愆（qiān） 血渍（jì） 贵胄（zhîu） 叨陪鲤对（tāo） ．．．．

B．临帖 (tiâ) 宫绦（tāo） 訾詈（zǐ） 一模一样（mú） ．．．．

C．晕船（yùn） 颓圮（pǐ） 桀骜（ào） 模棱两可（líng） ．．．．

D．栏槛（jiàn） 滂沱 (pánɡ) 忤视 (wǔ) 逸兴遄飞（chuán） ．．．．

2．下列词语中没有错别字的一项是（ ）

A．妆饰 白皙 欲盖弥彰 怨天尤人

B．落寞 噩梦 急急可危 不经之谈

C．弭谤 切磋 以身作责 绿树成阴

D．渎罪 账簿 义愤填膺 神州飞船

3. 下列各句中，加点的词语使用恰当的一项是（ ）

A．吴老师针对高三（19）班学生良莠不齐的现状，讲课时尤其注意分层指导。 ．．．．

B．你身为师傅的入室弟子，却做出这等有扫颜面的事情，真是忝列门墙。 ．．．．．

C．易中天教授起码在以一己之力、一孔之见解读着传统文化，做着实实在在的具体工作，比那些．．．．

大而无当的空头议论不知要强多少倍。

D．那时的大宋河清海晏，风调雨顺，朝廷偃武修文，百姓生活无忧，经济文化高度发达。 ．．．．

4. 下列句子中，没有语病且语义明确的一句是( )

A. “千金易得，一将难求”，我们既要重视对引进人才的使用，也要切实提高原有科技骨干的待 遇，充分调动他们钻研业务的积极性。

B. 机关考勤制度改革后“一杯茶，一支烟，一张报纸看半天”的现象不见了，全勤的人骤然增多，出勤率较三个月前有很大增加。

C. 新当选的中国国家主席、中国国家军委主席习近平夫妇将于3月下旬对俄罗斯、坦桑尼亚、南非和刚果共和国进行国事访问。

D. 继义务教育课程改革全面实施后，本市的高中课程改革也将提上日程，改革的大趋势是压缩必修课，增设选修课，实行模块教学。

5.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(3分)( )

几千年来，长城以北的广袤沃土一直被中原视为偏僻荒蛮的苦寒之地。________，________。________，________。________，________！当时，到底发生了什么？

①辽宁的北票、义县一带富产硅化石、鱼鸟化石，便是这一带当年万物生机勃勃的证明 ②红山文化之所以能够在辽河流域诞生，并由此缔造出黄帝这样的中华始祖

③令人惊讶的是，辽河流域的红山文化竟一夜之间神秘消失了

④但在万年前，这里却河流纵横、植被繁茂、气候温和

⑤等到此后接续的夏家店文化出现时，中间的文化断层长达整整1000年

⑥是与当时辽河流域适宜人居，具备可供人类繁衍生息的优良条件密切相关的

A．②④①③⑤⑥ B．④①②⑥③⑤ C．②⑥④①⑤③ D．④②①⑤⑥③

6.下列关于名著的表述，不正确的一项是（ ）

A．《三国演义》中的“巧授连环计”写的是庞统向曹操献连环计，表面上是为解决曹军不习水战晕船的难题，实际上是为周瑜火烧战船作准备。（《三国演义》）

B．元春的父亲是贾政，迎春的父亲是贾赦，探春的父亲是贾政，惜春的父亲是贾敬。（《红楼梦》）

C．他终于看到纵队的前列从这条街进入广场，不一会，一大群人便挤满广场。但除了知道这是一群人以外，在黑暗中什么也看不清。正是因为加西莫多看不清楚广场上的情况，才误以为他们是来加害爱斯梅拉达的。所以，当那一大群人靠近圣母院时，加西莫多便拼死抵抗。（《巴黎圣母院》）

D．子路虽然老是顶撞孔子，但憨直忠厚，孔子一直很喜欢他。子路死了以后，孔子发出感叹说：“噫！天丧予！天丧予！”(《论语》)

二、（9分，每小题3分）

阅读下面的文字，完成第7—9题。

膳食纤维

膳食纤维通常是指植物性食物中不能被人体消化吸收的那部分物质。从化学结构上看，膳食纤维也属于碳水化合物（糖类）的一种，但以前人们一直认为它们是食物中的残渣废料而不加重视。近年来的多项科学研究表明，不少疾病的发生与缺少膳食纤维有关，膳食纤维才得以崭露头角，并随着人类进食的日益精细而越来越受到人们的青睐。

按照化学结构，膳食纤维分为纤维素、半纤维素、木质素和果胶四大类，它们不能被人体吸收，却在体内发挥重要功能，担当了健康卫士的角色。膳食纤维有刺激肠道蠕动、增加肠内容物的体积、减少粪便在肠道中停留的时间等作用。增加膳食纤维摄入量，能有效地防治便秘、痔疮，预防结肠癌、直肠癌。膳食纤维还能减少脂肪、胆固醇在肠道的吸收，并促进胆固醇和胆酸从粪便排出，因而有降血脂、胆固醇的作用。此外，膳食纤维中的果胶能延长食物在胃内停留的时间，延缓葡萄糖的吸收速度，而降低过高的血糖，改善糖尿列的症状。增加膳食纤维的摄入，还具有减轻肥胖、预防乳腺癌和改善口腔牙齿功能等作用。

根据膳食纤维在水中的溶解性，可以划分为溶解性纤维和不可溶解性纤维两大类。前者包括水果中的果胶，海藻中的藻类以及由魔芋中提取的葡甘聚糖等。魔芋盛产于我国四川等地，主要成分为葡甘聚糖，其能量很低，吸水性强，在体内吸水后可以膨胀到300-500倍。很多科学研究表明，魔芋有降血脂和降血糖及良好的通便作用。不可溶性纤维包括纤维素、木质素、半纤维素等，主要存在于谷物的表皮、全谷类食物，其中包括麦麸、麦片、全麦粉及糙米、燕麦、荞麦、莜麦、玉米面等以及水果的皮核、蔬菜的茎叶、豆类及豆制品等。

可溶性纤维在胃肠道内与淀粉等碳水化合物交织在一起，而延缓他们的吸收和胃的排空，因此可起到降低餐后血糖的作用，还能对于腹泻者有一定的缓泻作用。不可溶性纤维对人体的作用首先在于促进胃肠道蠕动，加快食物通过胃肠道的速度，减少在胃肠内的吸收。其次，不可溶性纤维在大肠中能够吸收水分软化粪便，而起到防治便秘的作用。

膳食纤维是目前营养学界认定的第七类营养素。我国人民的传统膳食常以谷类食物为主，并辅助以蔬菜、水果类，所以本无缺乏膳食纤维之虞，但随着生活水平的提高，食物越来越精细化，动物性食物所占比例大大增加，膳食纤维的摄入量却明显降低了。因此适当增加膳食中谷物，特别是粗粮的摄入量是有益的。

——（选自《新华书摘》）

7．下列关于“膳食纤维”的理解，正确的一项是（ ）

A．膳食纤维通常是指食物中不能被人体消化吸收的那部分物质。

B．膳食纤维属于碳水化合物，因为是食物中的残渣废料而一直没有引起人们的重视。

C．膳食纤维之所以引起人们的关注，是人类进食日益精细化的表现。

D．膳食纤维作为第七类营养素，人体缺少了它就会导致很多疾病。

8．下列对膳食纤维作用的表述，不恰当的一项是（ ）

A．膳食纤维能刺激肠道蠕动，增加肠内容物的体积，减少粪便在肠道内的停留时间。

B．人体吸收足够的膳食纤维能有效预防结肠癌、直肠癌，还能减肥和改善口腔牙齿的功能。

C．膳食纤维中的果胶能延缓葡萄糖的吸收速度，因而能降低过高的血糖，有效防止糖尿病。

D．不可溶性膳食纤维既能减少食物在胃肠内的吸收，又能在大肠中吸收水分软化粪便。

9．下列对文章内容的分析概括，正确的的一项是（ ）

A．按照化学结构，膳食纤维中含有纤维素、半纤维素、木质素和果胶四种成分。

B．动物性食物中没有膳食纤维，所以要增加膳食纤维就要多吃植物性食物。

C．我国人民的传统膳食中主要是不可溶性纤维，所以应适当增加一些可溶性纤维。

D．随着人们生活水平的提高，应大量增加膳食纤维特别是粗粮的摄入量，多多益善。

三.阅读下面的文言文，完成10－12题。（共9分，每小题3分）

张承业，字继元，唐僖宗时宦者也。晋王兵击王行瑜，承业数往来兵间，晋王喜其为人。及昭宗为李茂贞所迫，将出奔太原，乃先遣承业使晋以道意，因以为河东监军。其后崔胤诛宦官，宦官在外．

者，悉诏所在杀之。晋王怜承业，不忍杀，匿之斛律寺。昭宗崩，乃出承业，复为监军。

晋王病且革，以庄宗属承业曰：“以亚子(庄宗小字亚子)累公等!”庄宗常兄事承业，岁时升堂拜．

母，甚亲重之。庄宗在魏，与梁战河上十余年，军国之事，皆委承业，承业亦尽心不懈。凡所以畜积金粟，收市兵马，劝课农桑，而成庄宗之业者，承业之功为多。自贞简太后、韩德妃、伊淑妃及诸公．

子在晋阳者，承业一切以法绳之，权贵皆敛手畏承业。 ．

庄宗岁时自魏归省亲，须钱蒲博，赏赐伶人，而承业主藏，钱不可得。庄宗乃置酒库中，酒酣，使子继岌为承业起舞，舞罢，承业出宝带、马为赠，庄宗指钱积呼继岌小字以语承业曰：“和哥乏钱，可与钱一积，何用带、马为也？”承业谢曰：“国家钱，非臣所得私也。”庄宗以语侵之，承业怒曰：．

“臣，老奴使，非为子孙计，爱此库钱，佐王成霸业尔！若欲用之，何必问臣？财尽兵散，岂独臣受祸也？”庄宗顾元行钦曰：“取剑来！”承业起，持庄宗衣而泣，曰：“臣受先王顾托之命，誓雪家国之雠。今日为王惜库物而死，死不愧于先王矣！”阎宝从旁解承业手令去，承业奋拳殴宝踣，骂曰：．

“阎宝，朱温之贼，蒙晋厚恩，不能有一言之忠，而谄谀邪！”太后闻之，使召庄宗。庄宗性至孝，．

闻太后召，甚惧，乃酌两卮谢承业曰：“吾杯酒之失，且得罪太后。愿公饮此，为吾分过。”承业不肯饮。庄宗入内，太后使人谢承业曰：“小儿忤公，已笞之矣。”明日，太后与庄宗俱过承业第，慰．

劳之。

卢质嗜酒傲忽，自庄宗及诸公子多见侮慢，庄宗深嫉之。承业乘间请曰：“卢质嗜酒无礼，臣请为王杀之。”庄宗曰：“吾方招纳贤才以就功业，公何言之过也！”承业起贺曰：“王能如此，天下足平也！”质因此获免。

（蒲博:古代的一种博戏，亦泛指赌博。）

10.对下列句子中加点的词，解释不正确的一项是（ ）

A．晋王病且革 革：急，重 ．

B．承业一切以法绳之 绳：约束 ．

C．承业奋拳殴宝踣 踣：跌倒 ．

D．太后与庄宗俱过承业第 过：经过 ．

11.下列各组加点的虚词意义和用法相同的一项是（ ）

A.乃先遣承业使晋以道意 / 乃不知有汉，无论魏晋 ．．

B．而成庄宗之业者 / 君子博学而日参省乎己 ．．

C.庄宗以语侵之 / 赵王岂以一璧之故欺秦邪 ．．

D.不能有一言之忠 / 蚓无爪牙之利，筋骨之强 ．．

12.下列各句对文章的阐述，不正确的一项是（ ）

A.张承业虽是宦官，但他做人的风格深得晋王的喜欢，这也是他后来能够保得住性命并受顾命之托的原因之一。

B.张承业在庄宗与后梁相持于河上十多年里，在后方负责招兵买马，聚钱积粮，督促耕织，在前线亦能奋勇杀敌，肝脑涂地。他是庄宗最后能成就霸业的最大功臣。

C.张承业不仅责任感强，而且耿直敢谏，在庄宗想从他那里要国家的钱作私用时，宁死不屈，并挥拳怒打拉他的阎宝，其勇气实在可敬。

D.张承业也很有智慧，当他知道庄宗很恨卢质时，他假装说要替庄宗杀掉卢质，实质上非常巧妙地保护了卢质，也为庄宗保住了一个安邦定国的人才。

第Ⅱ卷（共114分）

四.（28分）

13.将文中画线的句子翻译成现代汉语。（12分）

①庄宗常兄事承业，岁时升堂拜母，甚亲重之。（4分）

②臣，老奴使，非为子孙计，爱此库钱，佐王成霸业尔！（4分）

③吾方招纳贤才以就功业，公何言之过也！（4分）

14．阅读下面两首词，完成后面的问题。（8分）

春兴

（唐）武元衡

杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺

春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城。

春夜洛城闻笛

（唐）李白

谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。

此夜曲中闻折柳，何人不起故园情？

（1）诗题“春兴”在文中有何作用，简要分析。（4分）

（2）武元衡的诗和李白的诗同是写思乡，其中蕴含的情感和运用的手法是否相同，请结合诗歌三、

四句简要分析。（4分）

15.古诗文填空。（5题限选4题）（8分）

（1） 酌酒以自宽， 。心非木石岂无感？__________________.

（鲍照《拟行路难》）

（2）鹿门月照开烟树，忽到庞公栖隐处。________________，___________________。

（孟浩然《夜归鹿门歌》）

（3）________________，石破天惊逗秋雨。梦入神山教神妪, ___________________。

（李贺《李凭箜篌引》）

（4）使负栋之柱，多于南亩之农夫；__________________，_________________________；

(杜牧《阿房宫赋》)

(王羲之《兰亭集序》)

（5）________________，________________，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。

阅读下面的文字，完成第16—19题。

目送

龙应台

有些路啊，只能一个人走。

——题记

①华安上小学第一天，我和他手牵着手，穿过好几条街，到维多利亚小学。九月初，家家户户院子里的苹果和梨树都缀满了拳头大小的果子，枝丫因为负重而沉沉下垂，越出了树篱。钩到过路行人的头发。

②很多很多的孩子，在操场上等候上课的第一声铃响。小小的手，圈在爸爸的、妈妈的手心里，怯怯的眼神，打量着周遭。他们是幼儿园的毕业生，但是他们还不知道一个定律：一件事情的毕业，永远是另一件事情的开启。

③铃声一响，顿时人影错杂，奔往不同方向，但是在那么多穿梭纷乱的人群里，我无比清楚地看着自己孩子的背影——就好像在一百个婴儿同时哭声大作时，你仍旧能够准确听出自己那一个的位置。华安背着一个五颜六色的书包往前走，但是他不断地回头；好像穿越一条无边无际的时空长河，他的视线和我凝望的眼光隔空交会。

④我看着他瘦小的背影消失在门里。

⑤十六岁，他到美国做交换生一年。我送他到机场。告别时，照例拥抱，我的头只能贴到他的胸口，好像抱住了长颈鹿的脚。他很明显地在勉强忍受母亲的深情。

⑥他在长长的行列里，等候护照检验；我就站在外面，用眼睛跟着他的背影一寸一寸往前挪。终于轮到他，在海关窗口停留片刻，然后拿回护照，闪入一扇门，倏忽不见。

⑦我一直在等候，等候他消失前的回头一瞥。但是他没有，一次都没有。

⑧现在他二十一岁，上的大学，正好是我教课的大学。但即使是同路，他也不愿搭我的车。即使同车，他戴上耳机——只有一个人能听的音乐，是一扇紧闭的门。有时他在对街等候公交车，我从高楼的窗口往下看：一个高高瘦瘦的青年，眼睛望向灰色的海；我只能想象，他的内在世界和我的一样波涛深邃，但是，我进不去。一会儿公交车来了，挡住了他的身影。车子开走，一条空荡荡的街，只立着一只邮筒。 ⑨我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你：不必追。

⑩我慢慢地、慢慢地意识到，我的落寞，仿佛和另一个背影有关。

⑾博士学位读完之后，我回台湾教书。到大学报到第一天，父亲用他那辆运送饲料的廉价小货车长途送我。到了我才发觉，他没开到大学正门口，而是停在侧门的窄巷边。卸下行李之后，他爬回车内，准备回去，明明启动了引擎，却又摇下车窗，头伸出来说：“女儿，爸爸觉得很对不起你，这种车子实在不是送大学教授的车子。”

⑿我看着他的小货车小心地倒车，然后“噗噗”驶出巷口，留下一团黑烟。直到车子转弯看不见了，我还站在那里，一口皮箱旁。

⒀每个礼拜到医院去看他，是十几年后的时光了。推着他的轮椅散步，他的头低垂到胸口。有一次，发现排泄物淋满了他的裤腿，我蹲下来用自己的手帕帮他擦拭，裙子也沾上了粪便，但是我必须就这样赶回台北上班。护士接过他的轮椅，我拎起皮包，看着轮椅的背影，在自动玻璃门前稍停，然后没入门后。

⒁我总是在暮色沉沉中奔向机场。

⒂火葬场的炉门前，棺木是一只巨大而沉重的抽屉，缓缓往前滑行。没有想到可以站得那么近，距离炉门也不过五米。雨丝被风吹斜，飘进长廊内。我掠开雨湿了前额的头发，深深、深深地凝望，希望记得这最后一次的目送。

春兴翻译篇六
《语言运用——扩展》

春兴翻译篇七
《2014中考语文模拟试题》

随州市2014年初中生毕业升学模拟考试

语 文 试 卷

（考试时间150分钟 满分120分）

（何店一中九年级语文备课组）

一、积累与运用（29分）

1．把下面的文字用正楷字或行楷字抄写在方格中，要求：正确、规范、整洁、美观。（3分）

业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随

2．下列各组词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ）(2分)

A、稽首 （qǐ） 琴弦（xuán） 前倨后恭（jū） 戛然而止（jiá）

B、倒坍（ tā） 埋怨（mán） 功亏一篑（kuì） 怏怏不乐（yāng）

C、剽悍（piāo） 肖像（xiào） 叱咤风云（zhà） 模棱两可（lãng）

D、戏谑（xuâ） 羁绊(pàn ) 拾级而上（shí） 味同嚼蜡（jiáo）

3．下列词语书写完全正确的一项是（ ）（2分）

A、诓骗 赢弱 五彩班斓 挺而走险

B、取缔 愧作 谈笑风生 根深蒂固

C、陨落 决别 物竟天择 金榜题名

D、荟萃 遐迩 在劫难逃 红装素裹

4．依次填入各句中横线处的词语，最恰当的一项是（ ）（2分）

①2014年春晚，一曲《时间都去哪儿了》 了千千万万中老年人对时光飞逝的感叹，引起了他们强烈的感情共鸣。。

② 到3月26日，失联客机依旧没有确切的信息，马来西亚，中国，

世界多国仍在继续搜寻MH370。

③他在我们店里，品行却比别人都好，就是从不拖欠： 间或没有现钱，

暂时记在粉板上， 不出一月，定然还清，从粉板上拭去了孔乙己的名字。

④有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地 在门框里。

A、触动 截至 既然／就 镶嵌 B、触发 截止 既然／就 靠

C、触动 截止 虽然／但 镶嵌 D、触发 截至 虽然／但 靠

5．下列句子中没有语病的一项是（ ）（2分）

A．2014年上半年，教育部将发布考试招生制度改革的总体方案及高考改革等各领域改革实施意见。这些改革措施旨在从根本上解决一考定终身的弊端，搭建人才成长的“立交桥”。

B．作为一档新兴的电视节目，《我是歌手》目前最重要的当务之急就是扬长避短，带给观众更为持久的音乐享受和情境感受。

C．有的接待宴会，剩菜倒掉一半；有的会议庆典，住星级酒店„„这些公款浪费行为不仅败坏社会风气，更是消磨个人进取意识。

D．家风是一种无言的教育，润物无声地影响孩子的心灵。今年春节期间，中央电视台在播出“家风”系列报道之后，引起社会广泛共鸣和好评。

6、下列句中标点符号使用正确的一项是（ ）（2分）

A、黄土高原上，爆出一场多么壮观，多么豪放，多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓！

B、中国石拱桥的光辉成就，是源自合乎科学原理的精妙设计？还是巧妙绝伦的施工技术？

C、“不对，这不是将军家的狗„„”巡警深思地说：“他家的狗，全是大猎狗。”

D、“混沌喂——开锅！”这是特别给开夜车的或赌家们备下的夜宵，就像南方的汤圆。

7．下列有关文学常识表述正确的一项是（ ）（2分）

A、莎士比亚，欧洲文艺复兴时期法国伟大的戏剧家和诗人，《威尼斯斯商人》是他著名的悲剧代表作之一。

B、《论语》是儒家的经典著作之一，与《大学》《中 庸》《孟子》合称为“四书”。

C、《天上的街市》，作者郭沫若，诗人、学者。他的诗充满奇妙的想像和丰富的联想，代表诗集有《女神》《繁星》。

D、《史记》是我国第一部编年体史书，全书130篇，被鲁迅先生誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”，作者是东汉著名史学家、文学家司马迁。

8．名著阅读（4分）

（1）（2分）安徒生的童话故事脍炙人口，他的童话可以让人从小读到老，其魅力主要表现在丰厚的思想感情、 和 。

（2）（2分） “墙角的花∕你孤芳自赏时∕天地便小了”这首小诗出自我国现代著名作家、诗人_________的诗集_________，充满了对人生的思考和感悟。它告诉人们______________________的道理。

9．下列句子用语得体的一项是( )(2分)

A．班长带同学们参观了新建的汽车站后，对站长说：“真不好意思，我们的光临给您带来了不少的麻烦!”

B．我相信你读了我的文章后，一定会受益匪浅。

C．晚上十二点，宿舍里还有几个开灯看书的同学，黄兰不满地说：“大学生们，谁看坏了眼睛，请到我处拿眼药水。”

D．老师叫同学们互改作文，张扬对李明抄袭的作文写下一句评语：似曾相识燕归来。

10．根据语境，仿照画线句子，接写两句，构成语意连贯的一段话。要求语言生动形象。(2分)

既然不能像雄鹰一样一飞冲天，那就像蜗牛一样步步为

营； ， 。也许我们没有机会成为最优秀的，也许我们没有天赋成为最聪明的，但我们可以是最努力的，最踏实的。

11．古诗词名句默写（每空1分，共6分）

① ，甲光向日金鳞开。（李贺《雁门太守行》）

② ，铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作》

③ ，蜡炬成灰泪始干。（李商隐《无题》）④ ，天光云影共徘徊。（朱熹《观书有感》）

⑤晴川历历汉阳树， 。（崔颢《黄鹤楼》

⑥俱怀逸兴壮思飞， 。 （李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》）

二、阅读与理解（41分）

(一)阅读武元衡的《春 兴》完成第12～13题。（6分）

春 兴

武元衡

杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺。

春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城。

注释：①武元衡：字伯苍，河南缑氏（今河南僵师缑氏镇）人。建中进士，官至剑南西川节度使，元和八年任宰相。元和十年被刺身死。②洛城：诗人的

家乡在洛阳附近的缑氏县。

12、诗的一、二两句描写一幅怎样的春景？（3分）

13、这首诗是抒情的佳作，请结合作品的三、四两句赏析其艺术特色。（3分）

（二）阅读文言文《田单即墨之战》，完成第14～16题。（9分）

初，燕人攻安平，田单使其宗人皆以铁笼车幸轊①。及城溃，人争门而出，皆以轊折车败，为燕所擒；独田单宗人以铁笼得免，遂奔即墨。是时齐地皆属燕，独莒、即墨未下，乐毅乃并右军、前军以围莒，左军、后军围即墨。即墨大夫出战而死。即墨人曰：“安平之战，田单宗人以铁笼得全，是多智习兵。”因共立以为将以拒燕。乐毅围二邑，期年不克，乃令解围，各去城九里而为垒。三年而犹未下。或谗之于燕昭王曰：“乐毅智谋过人，所以三年不攻者，欲久仗兵威以服齐人，南面而王耳。”昭王于是置酒大会，引言者而让之曰：“今乐君亲为寡人破齐，乐君若能有齐，与燕并为列国，结欢同好，以抗诸侯之难，燕国之福，寡人之愿也。汝何敢言若此!”乃斩之。立乐毅为齐王。乐毅惶恐不受，拜书，以死自誓。

注：①车轊(wèi)：车轴头。

14、 解释下列加点词的含义。 （4分） ①皆以轊折车败 败： ②期年不克 克： ③或谗之于燕昭王 之： ④南面而王耳 王：

15、翻译下列句子。 （2分）

田单使其宗人皆以铁笼车幸轊。

16、文中的燕昭王具有怎样的性格特点?结合文章作简要概括。（3分）

（三）阅读《何谓幸福》 完成第17～18题。（6分）

何谓幸福

①在人世间，人人都渴望幸福——那种让人心情舒畅、称心如意的境遇和生

活。

②而托尔斯泰告诉我们：幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸。 ③也许，托翁在《安娜•卡列尼娜》开篇头一句话所说的意思有所特指，而

我在经历过几十年的风风雨雨之后，却不再犹豫地对自己，也想对读者说：与其说每个人心里向往的幸

福大都相同，还不如说，幸福其实也只能是各人有各人的幸福。

④首先，幸福因人而异。

⑤伟大的政治家不仅为自己的国家、民族创建殊勋伟业，还想为人类文明的进步多作贡献，这是他心里渴望的幸福；而一位普通劳动者所渴望的幸福不过是辛勤劳作后的丰收和殷实的日子。教师以为社会培育有用的人才为幸福，战士以为保卫祖国而献身为幸福，科学家以在自己所迷醉的科研领域中驰骋为幸福；而贪婪的商人当然视巨额利润为最大的幸福，赌徒自然只想大把大把地赢钱。一个懒惰的美籍华人小伙子曾一点都不难为情地对我说，如果什么活都不用干，手里又有很多钱，想怎么吃喝玩乐就怎么吃喝玩乐，那就太幸福了。 ⑥其次，在人生的不同阶段，对幸福也会有不同的理解和企盼。

⑦对天真烂漫的孩子来说，跟着父母出游，得到一件漂亮的衣服，一件精美的玩具，一些可口的糖果点心，就能满足他们对幸福的渴望。对刚刚成年的年轻人而言，成绩优秀，学业有成，异性的爱恋，网上的遨游，往往都是他们所憧憬的幸福。而人到中年所追求的，自然就应当是事业的成功和家庭的幸福和美了。至于老年人，那“健康是金，平安是福”也就道出了他们对幸福的企盼了。

⑧但是，幸福和不幸，其实融注在人们每天的日子里。应该说，幸福还因每个人不同的生存境遇而有别。

⑨当你跋涉在沙漠戈壁滩上渴得嗓子冒烟的时候，一杯清水就意味着幸福；当你爬行在黄山那段不到两米宽的“鲫鱼背”上战战兢兢(两边都是云遮雾罩的深渊)时，能安全到达目的地就是幸福。对于一个被无边的忧郁所包裹的孤独者，真挚的呵护、友善的关爱，就是他(她)的幸福。在“大跃进”过渡到大饥荒的年代，对于在饥饿和浮肿中艰难度日的人，不要说什么美味佳肴，只需一个菜窝头，几根手指粗细的胡萝卜，也就意味着幸福。在以极“左”为特征的历次政治运动中，当你被推来搡去，被带铜扣的皮带抽打，被连着几天几夜的“车轮战”式的批斗折腾到出现幻视幻听的时候，别说是安卧床榻，就是能短暂地让你坐在椅子上，或靠在墙角上打一会儿盹，也就得到一时的幸福了。

⑩可见，幸福真是因人因时因境遇之不同而有别。除了真正的违法犯罪分子应当受到法律的惩处之外，我唯愿每一个人每一天都能得到幸福——用你辛勤的劳动，用你真挚的爱，用你的智慧和勇气去赢得应该属于你的真正的幸福。

17．下列对本文内容的理解分析，不正确的一项是( ) （3分）

A．本文开头用托尔斯泰的话来引出中心论点，突出自己观点的特殊意义，同时增强了文章的说服力。

B．本文的论证结构是总—分—总的方式。

C．第⑤段列举政治家、普通劳动者、教师、科学家等例子论证了幸福因人而异。 D第⑨段运用道理论证的方法，论证了幸福因每个人不同的生存境遇而有别。

18、第⑦段的四个句子是否能调换顺序？为什么？（3分）

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

（四）阅读《先进的铁路科技》，完成第19～20题。（6分）

先进的铁路科技

①没有飞溅的石子，没有“咣当咣当”的噪音，车头能卷起12级大风，行车全部精密数控，车厢内温度可调、晃动趋零，设施服务堪比飞机公务舱……今年4月1日，石太客运专线正式运营，使行车时间缩短了约5个半小时。这么快捷舒适，为它插上“隐性翅膀”的，正是先进的铁路科技。

②钻山搭桥，既缩短距离，又保证了路面的高平顺性。 “噗”的一声轻响，车窗外光线迅速暗淡，却没有以往火车进入山洞时巨大的呼啸声，8分钟后，崇山峻岭重现窗外。

③传统铁路盘山绕行，曲线多、坡度大，行驶距离长，很难提速。随着技术与施工水平的提高，我们可以穿山越岭，选择最优化的直线。太行山隧道全长约27.8公里。凿如此长的隧道安全吗？隧道施工“欺硬怕软……”，太行山到处是断裂带，软弱围岩约占45%，易产生塌方。施工中遇到的膏溶角砾岩地层。这种岩石平时坚硬，但遇水后迅速软化，极易崩解，如果处理不好，再遇上高速列车的冲击，极易造成隧道坍塌或大变形。为了吞下“软钉子”，施工单位创新了施工法。初喷混凝土加固后，再用型钢支撑，打锚杆，铺钢筋网，再喷射混凝土至设计厚度。这就像给隧道穿上两层钢盔铁甲。

④无缝钢轨与石板铁路。精度堪比头发丝，300多公里看不到一个钢轨接头。每隔50米就有一个接头，中间留有伸缩缝。使“咣当”声不绝于耳，这一直是火车运行的标准音。这是因为普通铁路的钢轨，在客运专线的轨道上，“咣当”声消失了。

⑤我国所有客运专线均采用500米的无缝钢轨焊接，用手触摸焊接点，平顺光滑如镜面，几乎摸不出焊点。同时还建立了三级高精度智能控制点，对钢轨的任何微小变化都能明察秋毫，一旦钢轨有微小变形，立即示警。

⑥作为我国铁路客运专线的示范性工程，京津城际轨道之间距离的误差均控制在0.5毫米左右，承轨槽平面精度误差不超过0.1毫米，相当于一根头发丝的粗细。拥有高精度的不仅是铁轨。由于速度高，客运专线对路基、桥梁和整个线路完工后的沉隆控制也非常严格：路基年沉降不得大于1.5厘米，桥梁不得大于2厘米，一旦超过这个指标，就意味着整个工程面临失败。我国地质复杂，一旦遭遇软土，自主研发的CFG桩技术就成为保障路基“零”沉降的金钥匙。时速300公里及以上的铁路客专线上，将全部运用国际上最先进的无砟轨道施工技术。轨道下没有一颗石子、一块枕木，而是白净平坦的水泥轨道板。每一块水泥板表面平整度误差低于0.2毫米，且均按自己的编号“对号入座”以保证轨道平顺度。正是这一系列高精密度的系统集成，创造了不断提升的列车速度。

⑦还有关键一点是给列车“减肥”“补脑”。高速动车组自动应对灾害。如果遇到自然灾害，以及超速、火灾等突发事件，高速动车组能立即启动自我保护，高速动车组不仅跑得更快，而且更安全。为了跑得更快，动车组还要进行“减肥”。据介绍，时速250公里动车组采用了流线型、轻量化设计，铝合金车体，每节车厢约重8.5吨；时速300公里动车组每节车厢约重7吨，相当于四五辆轿车的重量，比起目前碳钢材料火车的重量减轻了50%多，时速最高时车头掀起的大风超过了13级台风的风速；而时速350公里动车组，车体最薄处只有

1.5毫米。为了提高舒适度，动车组又配备了“聪明的大脑”。据南车四方技术中心副主任马云双介绍，由于配备了高速转向架、液压减震器等设备，所有客

春兴翻译篇八
《初一语文试题卷》

三校联考初一语文试题卷

命题人：赵晓芳 满分值：100分 时长：120分钟

一、语言知识及其运用（12分）

1．下列加点字注音正确的一项是（ ） （2分）

A、伶仃．（tīng ） 啜．泣（chuò） 应和．（hâ） 梦寐．（mâi） B、菡萏．（dàn） 攲．（qī）斜 黑痣．（zhì） 迸．溅（bìng） C、尴尬．（gà） 笃．（dǔ）学 寥．廓（liáo ） 感慨．（kǎi） D、酝酿．（niàng） 黄晕．（yùn） 刹．（shà）那 蜷．（quán）曲 2.下列句子加点词语使用正确．．

的一项是（ ）（2分） A.市场规律变化无常．．．．，投资者在决策的时候一定要谨慎，提防市场风险。 B.历史上以少胜多的战役比较多，如官渡之战和赤壁之战就是弱肉强食．．．．的典范。 C.很多家长都在想方设法地为孩子创造好的学习环境，让孩子在起跑线上能更胜一筹．．．．。 D.耳朵灵敏的人，能够隐隐约约．．．．地听到近处，蝈蝈在窃窃私语。 3、下列句子没有语病．．．．

的一项是（ ）（2分） A、切实减轻中小学生过重的学习负担，是能否实施素质教育的关键。 B、著名京剧表演艺术家梅兰芳先生的祖籍是江苏泰州人。 C、张民不仅知道了这件事，而且全班同学都知道了。 D、学校的几个领导正在研究加强学生思想道德教育的问题。 4、结合语境，在横线处填入最恰当的项（ ）

__________，你尽可流动明眸，欣赏白云蓝天，飞流急湍；_________，你尽可闭目凝神，倾听莺歌燕舞，春水潺潺；___________，你尽可翕动鼻翼，呼吸牡丹的浓香，黄菊的清爽；__________，你尽可品评自娱，把玩深尝。

①文学是一座姹紫嫣红的百花园；②文学是一杯回味无穷的香茗；③文学是一幅意境高远的中国画；④文学是一首清脆圆润的古曲。

A、①③④② B、③④①② C、④③②① D、②①③④ 5、下列填入语段横线上最能表达贝多芬内心痛苦的一项是（ ）(2分)

贝多芬什么也听不见，很久很久背身站在指挥台上，直到一个女孩拉着他的手向众答谢时，他才缓缓地转过身来。___________________________

A原来他完全聋了！他永远不能担任指挥了！ B原来他完全聋了。他永远不能担任指挥了。 C他聋了吗？他还能担任指挥吗？ D原来他完全聋了！他还能担任指挥吗？

6、用一句话概括下面语段的主要内容，最恰当的一项是（ ）(2分)

寂寞不是病态心理，而是人心路历程的标志。我国有许多有名的诗篇，都得力于作者当时心境的淡泊寂寞，如众人熟知的“行到水穷处，坐看云起时”等。一言以蔽之，当心灵发生寂寞感的时候，不一定是什么坏事，如果能正确认识寂寞，那么你的天赋才华会因寂寞的冶炼而升华一个境界。

A．作家只有在寂寞时才能写出优美的诗歌。 B．要表现你的天赋必须能够忍受寂寞。 C．寂寞的坏处大于好处。

D．只要我们能正确认识寂寞，那么它就不是坏事。 二、古诗文积累和阅读（20分） （一）完成下面古诗，完成第7-8题。 春 兴 【唐】 武元衡

杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺。 春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城。

7、“又逐春风到洛城”紧扣“春风一夜吹乡梦”中的哪个词语来写（ ）（2分） A 春风 B一夜 C 吹 D 乡梦

8、下列对这首诗理解不正确的一项是（ ） (2分)

A “杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺”从视觉和听觉两个角度写出了春光。 B “杨柳阴阴”“残花落尽”描绘的是一幅典型的暮春景物图画。

C “杨柳阴阴”与“残花落尽”一边是绿意盎然，一边是黯然失色，暗含了作者的感情变化。

D “残花落尽见流莺”意味着春天的美好景物即将消逝，作者因此触景生情，诗人多愁善感的形象油然而生。

（二）阅读下面文言文，完成第9-13题。（8分）

[甲]陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。

[乙]昔吴起①出，遇故人而止之食。故人曰：“诺，期返而食。”起曰：“待公而食。”故是再正常不过的事情了。（王湾《次北固山下》 ）

三、现代文阅读。（22分）

（一）阅读下文，完成第14-17题。（10分）

城市里的树

树是城市的客人，树要在客人家度过一生。

树的故乡在山林和旷野，那里有鸟语花香，有潺潺溪水，有它们相濡以沫的兄弟姐妹。如果人至暮不来，起不食待之。明日早，令人求故人。故人来，方与之食。起之不食以俟②者，恐其自食其言也。其为信若此，宜其能服三军欤③？欲服三军，非信不可也！ [注释]①[吴起]战国时著名的军事家。②[俟]等待。③[欤yú]句末语气词。 9．根据语句意思，下列句子朗读停顿正确的一项是：（ ）（2分） A．君与/家君期日中 B．遇/故人而止之食 C．下车/引之 D．故人至/暮不来 10．解释下列句中加点的字词：（2分） ①陈太丘与友期．行 ②恐其自食．

其言 11．将下列句子翻译成现代汉语：（2分）

昔吴起出，遇故人而止之食。

12．读了[甲]段和[乙]段之后，你一定对“守信”有了进一步的认识。请结合文段内容谈谈你对“守信”的看法。（2分） （三）古诗文积累。（8分） 13、理解古诗文填空（每空1分）

（1））乱花渐欲迷人眼， ___ 。 （2）____ ，不亦君子乎？

（3）《 论语 十则》中，孔子论述“学”和“思”辩证关系的两个句子是： ， 。

（4）马致远在《天净沙·秋思》中直抒胸臆，道出天涯游子之悲的诗句是： _ ___ __ _ ， _ ______ ________ 。

（5）如今，越来越多的80后甚至是90后的年轻干部出现在人们的视野之中，很多人不理解。其实，正所谓“ ， ”，新老交替，新陈代谢

它们的数量足够多，就构成了森林。自从有了城市，树的家族中一部分成员就背景离乡，来到城市的大街小巷。树一到城市，面临的是另一种森林--由高楼大厦构成的丛林。这里没有鸟语花香，只有车水马龙；没有潺潺溪水，只有钢筋水泥。从此，树看不见了土地。

人把自己弄得彻底与大地隔绝，而树永远需要脚踏实地。但是水泥、柏油、砖块把土地覆盖，像古代犯人脖子上的枷板，把树干和树根隔开。水，泥，这是多么柔软的两个字眼，但组合成一个词时，就成为最坚硬的一种东西。城市的路面是不吸水的，每到下雨时，我看到雨水滚滚而流，流进下水道，而不是树根，我就想树渴了怎么办？因为有了坚固的路面，城市的树也就不会"落叶归根"，树把叶子生出来，但叶子却找不到根，它们随风而飘，就像丢失的找不到父母的孩子。 人们不会给一棵起一个名字，树总是以类的名义而存在，比如梧桐、白杨、松柏。其实每棵树也像每个人一样是不同的。城市的树不能像山林里的树那样自由生长，经常会被修剪，砍去旁逸斜出的枝条，这种修剪不是为了让树成材，而是嫌那些多余的枝条碍事。但修剪是人的事，而长成什么样子是树的事，树永远不会按照人的意志去生长，去改变。现在的树与一千年前的树没有区别，但现在的人与一千年前的人已大不一样，绝大多数的人都在按照别人的意志生活。 城市的树身上，经常贴满了办证电话、招聘启事、治病广告。树不但受着污染，有时还得承受疼痛。

城市的道路不断在拓宽，而每次拓宽道路对树来说都可能是一次灾难，因为道路拓宽后原来在路边的树就处于了路中间，这些树要么被砍伐，要么被重新移到新道路和边上，反正树永远只能靠边站。但是人挪活，树挪死。树被移动后，等于经历了一场浩劫，它枝头上原先的枝条要被全部砍掉，这就像一个得了重病的人做化疗、放疗后会失去一头的秀发。多年前一次出差路过山

西的一个小城，突然看见一条主干道的中央长着一棵粗壮的古树，人流车流都绕着这棵树走。这是我见过的唯一一棵长在路中间的树。我猜想，这座城市当年修这条路时，可能有关部门对这棵树的去留进行过激烈的争论，最终他们决定留下这棵树，因为这棵树的年龄比这座城市里所有的人、建筑都要老。一瞬间我竟然有一种感动，觉得这个城市的人真伟大。

树在城市，一生过得伤痕累累。有一次在西郊的路上，我看见一棵合抱的梧桐树被除数一辆满载货物的卡车拦腰撞断。生活中，我常常发现一些善良、正直的人受到伤害，很长时间我想不通这是为什么。看见这棵被撞断的树后，我相通了：善良而正直的人与善良而正直的树会有同样的遭遇。因为善良他们都手无寸铁，虽然他们不会伤害别人，但别人却有可能欺负他们。因为正直，他们都不会弯曲和躲闪，伤害来临时，会受伤更重。

我每天都会看见树，看见树的时候常常眼睛发潮，总是充满伤感。城市里的树就像进城的农 （二）阅读下文，完成第18—22题。（12分）

一 诺 千 金

我做女孩子时曾遇上一个男生开口向我借钱，而且开口就是借两元钱。在当时，这相当于两个月的零花钱。我有些犹豫，因为人人都知道那男生家很穷。

我的为难令那男生难堪，他低下头，说借钱有急用，又说保证五日内归还。我不知怎么来拒绝他，只得把钱借给了他。

民工，无依无靠。它们受尽委屈，却毫无怨言，受尽伤害，却充满宽容。树最终会原谅一切，自己把伤口愈合。如果城市里没有树，只有柏油马路、钢筋水泥、高楼大厦，那么城市将会是多么地坚硬和干枯。正是树摇曳的身姿、葱茏的绿意，给了我们温柔、诗情、生动和美。

树一辈子站在一个地方，一动不动，不言不语，一世沉默。你如果与一棵树交上了朋友，他会永远站在那里等你

14、作者说，“树在城市，一生过得伤痕累累”，具体列出“伤痕累累”体现在什么地方？（2分）

15、下列句子形象生动，富有表现力，请加以赏析。（2分）

树被移动后，等于经历了一场浩劫，它枝头上原先的枝条要被全部砍掉，这就像一个得了重病的人做化疗、放疗后会失去一头的秀发。

16、“因为正直，他们都不会弯曲和躲闪，伤害来临时，会受伤更重。”请分析这句话的含义。（3分）

17、如何理解“现在的树与一千年前的树没有区别，但现在的人一千年前的人已大不一样”这句话？请联系本文和生活谈谈你的理解。（3分）

时间一天天过去，到了第五天，男生竟没来上学。整个白天，我都在心里责怪他，骂他不守信用，恍恍惚惚的，总想哭上一通。

夜里快要睡觉时忽然听到窗外有人叫我，打开窗，只见窗外站着那个男生。他脸上淌着汗，手紧紧攥着拳头，哑着喉咙说：“看我变戏法! ”他把拳头搁在窗台上，然后突然松开，手心里像开了花似的展开了两元钱的纸币。

我惊喜地叫起来，他也快活地笑了，仿佛我们共同办成了一件事，让一块悬着的石头落子地。他反复说：“我是从旱桥奔过来的。”

后来才知道，他当时借钱是急着给患低血糖的母亲买葡萄糖，为了如期归还借款，他天天夜里到北站附近的旱桥下帮菜农推车。到了第五天拂晓他终于攒足了两元钱，乏极了，就倒在桥洞下睡着了，没料到竟酣睡了一个白天和黄昏。醒来后他就开始狂奔，所有的路人都猜不透这个少年为何十万火急地穿行在夜色中。

那是我和那男生的唯一的一次交往，但他给我留下的震撼却是长久和深切的。以后再看到“优

秀”、“守信用”之类的字眼，总会联想到他，因为他身上奔腾着一种感人的一诺千金的严谨。那个男生后来据说果然成就了一番事业，也许他早已忘了这件事，可我总觉得那是他走向成功的源头。

去年秋天的一个傍晚，天降大雨，那是一场罕见的倾盆大雨，我打着伞去车站接一个朋友，我们约定，风雨无阻。我在车站久等也没见朋友露面，倒是看到一个少年，没带伞，抱着肩瑟瑟

地站在站牌边守候。我把伞伸过去，他感激地说谢谢，告诉我说，他也是在这儿等一个朋友。车一辆辆开过，雨在伞边上形成一道道雨帘，天地间白茫茫的，怎么也不见我们所盼望的人。我对少年说，他们也许不会来了，可少年固执地摇摇头。又来了一辆车，突然，车上跳下一个少年，无比欢欣地叫了一声，伞下的少年一下蹿了出去，两个人热烈地击掌问候，那份快乐是如此坦荡无愧，相互的欣赏流淌在那一击中，让目睹那画面的我感到一种灵魂的升华。

我终于没能等到属于我的那份欣喜，我失望而归，却在家里接到朋友的电话。她说雨实在太

大，所以„„我想说，当时约定时为何要说风雨无阻，完全可以说大雨取消。既然已说了风雨无阻，区区风雨又何足畏惧。不过，我什么也没有说，只是轻轻地挂断了电话。因为对于并不怎么看重诺言的人，他会找出一千条为自己开脱的理由，而我，更愿腾出时间想想那两个相会在暴雨中的少年。

18、本文写了哪三件事？请用简明的语言分别概括出来。（3分）

⑴ 四、综合性学习与写作（46分） 23、综合性学习（6分）

每年的4月23日是“世界的读书日”。，很多国家和地区都会在这一天开展丰富多彩的读书活动。中学阶段是一个人读书的黄金时期。如果你已经喜欢上都市，把书当做一大乐趣，那么真为你高兴，因为你获得了终身学习、进步的金钥匙。少年正是读书时，让书伴随你一生。 1、 向名人学读书

⑵ ⑶ 19、“可我总觉得那是他走向成功的源头”一句中“那”是指什么？为什么说“那”是他走向成功的源头？(2分)

20、文中关于“那个男生”和“那个少年”的描写极其生动感人，请任举一处为例，说说它令人感动的原因。（2分）

21、再仔细读读文中“我惊喜地叫起来，他也快活地笑了”与“两个少年暴雨中相会”的情景，它使“我”联想到了什么？又感受到了什么？简单谈谈。（2分）

22、任选一题作答。 （3分）

（1）文中关于大雨的描写简洁而生动，试找出来写在下面并体会其作用。 （2）删去“后来才知道”这一段（选文第6段），上下文依然贯通。作者不惜笔墨交待这么清楚，显然有其用意。联系全文说说你对本段作用的理解。

古今中外的思想家、文学家、科学家，积累了许多宝贵的读书经验，留下了大量精彩的故事。 请你把搜集到的名人都市故事讲给同学们听。 （2分）

2、 好书大家分享

用文字写出你最希望和大家分享的一本书的图书卡片，包括书名、作者、内容简介、推荐理由。 （4分）

书名： 作者：

内容简介： 推荐理由： 24、作文（40分）

人生的历程，就是不断寻找真善美的过程，无论是做人的道理，还是具体的东西，都需要我们 用心去寻找，比如寻找让人念念不忘的物品，寻找孜孜以求的美好情感，寻找生活的快乐，寻找人生的理想等，请以“寻找______________”为题，写一篇不少于600字的文章。 要求：1．先把题目补充完整； 2．文体不限（诗歌除外），语句通顺。 3、文章不少于600字。

春兴翻译篇九
《课程第八章》

第8章

生产合作

客观的交换比例

生产合作利得劳动价值说利得的来源Chap08.jpg

--01 --台湾清华经济系黄春兴

造成交易困难的根源：

每个人都想使自己的交易利得最大化每个人都想使自己的交易利得最大化。

与此同时，也会“顾及对方反应”：

除了财货数量的交换，还要寻找一个对方也能满意或接受的交易规则。

例：妈妈买回一盒巧克力糖给小菁和小薇，其中有各种口味和不同形状。为避免不公，她将整盒糖交给她俩自己分。1，用其他东西（玩具）交换

2，A先分，再由B先挑——“谁来分、谁先挑”？

台湾清华经济系黄春兴

交易的对象不仅是财货数量，

也可以是决定分配规则的权利。

上一章的例子：

小鲁与小黑：10个梨=两只鸡

双方都想争取更多的交易增益和交易利得，但同时要顾及对方反应——寻找一个双方都能接受的交换比例。

——消费财交换可以使双方效用提升（利得）本章：生产因素的交换或者重新分配你能增加两人的消费财总数。台湾清华经济系黄春兴

客观的交换比例情节

Tree.jpg小黑采梨子的方式一向是：先爬上枝头，摘下梨子，

装满篮子，再爬下来；

如此反复工作。

小鲁捉野鸡的方式是：

在野鸡后头追赶，故常常追丢。

有一天，小黑见状，便过来帮助小鲁捉鸡，两人一前一后，野鸡再也无法逃避。

小鲁也回报小黑，站在树下接应小黑摘下来的梨子，让小黑不必再爬上爬下。

台湾清华经济系黄春兴--02/1 --

假设合作前，小黑一日仅能采十个梨子，小鲁能捉十只野鸡。--02/2 --

合作后，两人发现一日下来共捉到十四只野鸡和采得十八个梨子。

假设经由合作，水两人的合作并没改变梨与鸡肉的总他们对消费财的持有数量都了。形态，即：捉到的野合作生产之后，鸡都归属小鲁而梨子双方仍可以进都归属小黑。行交易。

台湾清华经济系黄春兴

春兴翻译篇十
《扫描心理学图书》

扫描心理学图书

韩雪涛

近年来，心理问题越来越成为社会关注的热点，追求幸福的现代人不时需要求助于心理学，国内心理学的高等教育与研究也迎来了发展的新阶段。在这个背景下，“心理学”图书——无论是专业的还是通俗的，出版量非常巨大。在国际心理学大会在中国召开之际，本文试着对当前市面上的心理学图书作一次扫描，以为读者提供较为详尽的阅读资讯。 心理学导论

心理学发展至今，内容已经极为丰富。为了对心理学有全面的了解，最好从一本心理学导论或普通心理学入手。《心理学与生活》（人民邮电出版社，2003）是一本优秀的、经典的心理学教科书，不仅在美国，在全世界许多国家的心理学界都有着极高的知名度。《心理学导论——思想与行为的认识之路》（中国轻工业出版社，2004），是另一本美国著名心理学教科书。本书译自原著最新修订的第9版，并由中国科学院心理研究所人员组织翻译。这两本书都是大部头，但写得深入浅出，贴近生活，同时其内容又都包含最新研究成果和学科前沿信息，实为心理学爱好者最佳的入门书。《心理学——一条整合的途径》（上、下）（华东师范大学出版社，2001），是在英国心理学家M.W.艾森克主持下由众多专家参与完成的。这本名著侧重对欧洲心理学的发展与贡献做介绍，因而可以给读者提供另一个视角。《普通心理学》（北京大学出版社，2003年），这本由孟昭兰主编的教材自1994年第一版问世后，迄今已多次印刷，是深受欢迎的国内普通心理学教材之一。台湾张春兴著的《现代心理学》（上海人民出版社，1994）、崔丽娟等著的《心理学是什么》（北京大学出版社，2003）对普通读者而言亦是一本很不错的入门读物。

心理学史

《心理学史导论》（上、下）（华东师范大学出版社，2004），这本由B.R.赫根汉所著的心理学史详细考察了心理学的起源，对西方各种心理学思想及流派做了全面描述。在国内，著名心理学家车文博的专著《西方心理学史》（浙江教育出版社，1998），可基本代表国内这方面研究的最新水平。张春兴著《心理学思想的流变——心理学名人传》（上海教育出版社，2002）则从心理学名人传角度入手，介绍了西方心理学思想的流变。而墨

顿·亨特的《心理学的故事》（海南出版社，1999），更是把心理学名人作为故事中的人物，以故事的形式把心理学的发展历史讲得生动有趣。上个世纪还出过几本这类书籍，如黎黑的《心理学史》（浙江教育出版社,1998），波林的《实验心理学史》（商务出版社，1981年），柯瓦奇的《近代心理学历史导引》（商务出版社，1980年）等。

中国心理学思想史方面，可以阅读《中国心理学史》（浙江教育出版社，1998年）。作者按照对历史上心理学思想家或及其著作加以剖析的方式详细描述了中国古代心理学的发展历程，并对中国近现代心理学发展史及其背景作了深入的分析。《心理学通史》（山东教育出版社，2000年），此套书共五卷，其中一、二卷是中国古代及近代心理学思想史。 工具书

《中国大百科全书》（心理学卷）（中国大百科全书出版社，1994），由300多位专家、学者编纂而成，内容全面，书中关于中国心理学史、汉字心理学等方面的条目，突出了中国特色。而由我国著名心理学家林崇德、杨治良和黄希庭三位教授领衔编纂的《心理学大辞典》 上海教育出版社，2003 则是目前为止国内收词规模最大、内容最新的一部心理学专科辞典，可以反映出心理学前沿动态。新世纪版《国际心理学手册》（上、下）（华东师范大学出版社，2002）由世界多国的著名学者共同完成，可反映国际水平的权威性工具书，是献给2004年在中国北京召开的第28届国际心理学大会的一份厚礼。

心理学的分支

心理学理论研究涵盖面很广，由此形成了众多的基础心理学分支，如感觉心理学、记忆心理学等等。在这些分支中，人格心理学是心理学中系统探讨人性的心理学分支，普通人比较感兴趣。在这方面，《人格心理学》（中国轻工业出版社，2000）内容新颖而全面，引人入胜。译著《人格科学》（华东师范大学出版社，2001）作者使用了人格研究专题为结构的布局，很值得推荐。

发展心理学是一般读者感兴趣的另一心理分支。这方面既有比较全面的论著《人生发展心理学》（学林出版社，1997）与《发展心理学与你》（北京大学出版社，2000），也有仅取人生发展某一阶段的论著，如孟昭兰著的《婴儿心理学》（北京大学出版社，2001）等。岳晓东著的《少年我心——一个心理学者对自我成长的回顾与分析》一书记述了作者中小学的一些往事并加以心理分析，是一本独具特色的读物。

智力也是人们普遍关注的话题。在这方面，华东师范大学出版社引进了两本可反映最新智力理论进展情况的学术名著：《超越IQ——人类智力的三元理论》（2001），《认知过程的评估——智力的PASS理论》（2001）。世界畅销书《情感智商》（上海科学技术出版社，1997）则拓宽了智力的内涵。

情绪心理学方面有辽宁人民出版社引进的《情绪心理学》（1987）与国内著名心理学者孟昭兰著的《人类情绪》（上海人民出版社，1989）可做推荐。意识心理学方面一本综合性的新作是人民出版社推出的《意识与大脑——多学科研究及其意义》（2003），另外《大脑如何思维——智力演化的今昔》（上海科学技术出版社，1996）、《动物有意识吗？》（北京理工大学出版社，2004）等都是很好的科普读物。在记忆心理学方面，既有一些如何提高记忆的通俗读物如《记忆术：心理学发现的20种记忆妙法》（中国青年出版社，1998）等，又有专著如《记忆心理学》（华东师大出版社，1999），此外还有一本非常耐读的关于记忆的科普读物《找寻逝去的自我：大脑、心灵和往事的记忆》（吉林人民出版社，2001），此书对人类记忆的最新研究进展做了翔实而富有趣味的阐释。在社会心理学方面，时蓉华著的《现代社会心理学》（华东师范大学出版社，1997）是比较流行的教材之一。教育心理学方面已有了一本相当出色的引进书：《教育心理学：理论与实践》（2004），人民邮电出版社引入的是原著第7版。宗教心理学方面的书籍以《宗教心理学》（四川人民出版社,1992）内容最为详尽。

弗洛伊德

西方现代心理学在发展过程中，产生了众多的流派和学说，迄今为止，多途径研究仍是现代心理学的现状。这其中以精神分析学派、行为主义、人本主义心理学影响最大，被称为心理学的三大主要势力。

精神分析由弗洛伊德开创，其后被不断修正与发展，影响力远远超出心理学，所以读者群相应更为广泛。《精神分析引论》（商务出版社，1995），是弗洛伊德本人对其前期精神分析理论的一个精要总结，可以作为了解弗洛伊德本人观点的最佳入门。《释梦》（商务出版社，2001）是弗洛伊德最有影响力的经典著作，为深入了解弗洛伊德之必读。近年来翻译弗洛伊德著作最成规模的是长春出版社的《弗洛伊德文集》（2004）全八册。 弗洛伊德的传记可以看欧文·斯通的《心灵的激情》（上、下）（中国文联出版公司，1986），该书属于传记小说，内容翔实而且可读性强。另一本比较注重阐述弗洛伊德思想

的传记是由高宣扬编著的《弗洛伊德传》（自华书店，1986），这是繁体版，不容易买到。不过，现在网上倒是随处可以下载此书的简体版。目前市面上还可以见到更多新的由国人写的弗洛伊德传记，不过这些新书并没有引入更多的第一手材料，基本上是以前材料的重新组合，内容相差不大。

要想对弗洛伊德的思想有清晰的认识，还可以读几本介绍其思想的著作。查尔斯·布伦纳所的《精神分析入门》（北京出版社，2000）概括了弗洛伊德的基本思想与精神分析的主要内容，阐述明确贴切，在同类书中极为难得。《弗洛伊德和马克思》（中国人民大学出版社，2004），阐述了精神分析学与马克思主义的关系。书虽写于上世纪30年代，却仍不失其价值。

荣格与荣格学派

《东洋冥想的心理学——从易经到禅》（社会科学文献出版社，2000），是荣格几篇文章的合集。《分析心理学的理论与实践》（三联书店，1991），《寻求灵魂的现代人》（贵州人民出版社，1987）出版时间都较早。前者是荣格的演讲集，是了解荣格前期思想的不错的入门书。

荣格传记以荣格自传《回忆、梦、思考》（辽宁人民出版社，1988）为最佳。《荣格的生活与工作——传记体回忆录》（东方出版社，1998），作者芭芭拉·汉是荣格的女弟子，仰视的成份多了些。另有刘耀中著的《建造灵魂的庙宇——西方著名心理学家荣格评传》（东方出版社，1996），温森特·布罗姆著文楚安译的《人与神话》（新华出版社，1997）可作参考。

相对于引入荣格本人著作的薄弱，介绍荣格思想及荣格分析学派的著作引入则极为可观。成系统的如东方出版社1998年推出的“曼荼罗丛书”，包括《大母神》等八本。另有中国社会科学出版社推出的“点金石丛书”，包括《荣格之道》等四本译著。阐述荣格思想的书籍较近的有黑龙江人民出版社出版的“荣格神秘心理学系列”。目前已出四本，其中施春华先生《神秘的原型》一书非常出色，书中对荣格理论中最为重要的原型概念进行了非常清晰的梳理。另外，这类书还包括《人格阴影——起破坏作用的生命力量》（上海译文出版社，2003）、《荣格心理学与佛教》（东方出版社，2004）、《荣格心理学与西藏佛教》（商务印书馆，1996）。后荣格“原型心理学”开创者詹姆斯·希尔曼所著的《破译心灵》（海南出版社，2001），阐述了他有趣的“橡实理论”，并探讨了“命运召唤”这一令人激动的主题，

很有启发意义。而《荣格崇拜》（上海译文出版社，2002）一书作者理查德·诺尔站在荣格的批判面，试图展示“历史上真正的荣格”，其新颖的观点曾在荣格研究中引起强烈震撼。 阿德勒·弗洛姆·霍妮

《自卑与超越》（作家出版社，1987）是阿德勒最有影响的著作，在国内曾被多家出版社出版。较近的阿德勒译著有贵州人民出版社的《理解人性》（2004）。

弗洛姆的重要著作在上个世纪就几乎出全了。如《逃避自由》（中国工人出版社，1987）、《爱的艺术》（华夏出版社，1987）、《为自己的人》（三联书店，1988）、《健全的社会》（贵州人民出版社，1994）、《人类的破坏性剖析》（中央民族大学出版社，2000）等。

近几年，霍妮的著作推出不少。贵州人民出版社“现代社会与人”名著译丛中收入了她的《自我分析》、《我们内心的冲突》、《我们时代的神经症人格》（2004）。上海文艺出版社也出过几本有关霍妮的重要著作，如《我们的内心冲突》（1998年）《精神分析新法》（1999年）《神经症与人的成长》（1996），后者是霍妮晚年代表作，是其思想集大成之作。《与命运的交易》（上海文艺出版社，1997），一书则是使用霍妮的理论对莎士比亚四大悲剧人物作的崭新阐释，很有启发性。《一位精神分析家的自我探索》（1997），是对霍妮的人生经历、内心冲突、思想演变的全面审视，实为了解霍妮及其思想的不可多得之作。

自荣格、弗洛姆等后，精神分析又有许多新的发展。《后现代精神分析》（上海文艺出版社，1997），是诺曼·N·霍兰德的论文集，充分体现了精神分析在后现代主义时期的发展脉络，展示了后现代精神分析的思想魅力。《现代精神分析“圣经”——客体关系理论与自体心理学》（中国轻工业出版社，2002）从总体上介绍了近几十年来现代精神分析的进展和脉络。

行为主义

华生创立的行为主义心理学理论体系在20世纪20年代风行一时，深刻地影响了心理学的进程。在其后，行为主义得到不断发展，以斯金纳最有影响。不过，行为主义的著作在国内出版不多，而让普通读者感兴趣的就更少。《行为主义》（浙江教育出版社，1998）是华生对其行为主义观点的最好概括。《超越自由与尊严》（贵州人民出版社，1988）是

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