新词新语与流行文化的关系_新词新语与流行文化(人教版高一必修) 教案教学设计
教案 > :新词新语与流行文化(人教版高一必修) 教案教学设计 新词新语与流行文化(人教版高一必修) 教案教学设计 整理、收集:宗磊 教学设计 一、教学目的: 1、引导学生关注生活,向生活学习语言。 2、了解新词新语,能正确评价和运用新词新语。 二、教学重难点: 1、重点:认识并评价新词新语。 2、难点:如何评价新词新语 三、教学用时:一课时 四、教学过程预设 (一)导入新课 选用以下材料导入。 1.你什么族?-----哈日族、哈韩族、月光族、打工族、乐活族、奔奔族。 2.现在网上我叫“偶”,人叫“淫”,你叫“已”,喜欢叫“稀饭”,是叫“系”,不是叫“8系”,蟑螂叫“小强”,网上红人芙蓉姐姐快三十岁了,都知道在文章里把我写成“偶”,看了你的文章,就知道你肯定三十岁以上了。 --某人问网友如何知道她的年龄,网友如是回答 3.偶是一个小美眉,偶有一个理想,那就是等me长大了,要做一名白骨精。 -- 一名六年级学生的作文 4.我说菜鸟本来是新手的意思,但是他们教育我不能“骂人”,我说“我晕”,他们摸我的头,以为我发烧了,我说爸“真大虾”,是夸他厉害,可他赶紧把腰直起来,以为我批评他驼背。 --新人类的语言时尚,却使家长一头雾水,一名六年级学生无奈地说,父母经常听不懂他的话。 二)认识感悟 请同学们来说说自己收集整理的一些新词新语。(请两个学生上黑 [ 查看全文 ]新词新语与流行文化的关系_新词新语与流行文化(人教版高一必修) 教案教学设计的相关文章
教学设计与教案的区别|【教学设计和教案的区别】《山中避雨》教案教学设计(语文版七年级上册)
教案 > :【教学设计和教案的区别】《山中避雨》教案教学设计(语文版七年级上册) 【教学设计和教案的区别】《山中避雨》教案教学设计(语文版七年级上册) 一、 教学目标 1、 理解文中生动而优美的语言对表达感情、突出中心的作用。 2、 认识“乐以教和”的道理,体会音乐的巨大感染力。 3、 培养学生分析、概括能力。 二、 教学重点、难点 重点:抓住文中描写作者拉琴、众人合唱的语段,仔细体会文章表现出来 [ 查看全文 ]新词新语与流行文化的关系_新词新语与流行文化(人教版高一必修) 教案教学设计
教案 > :新词新语与流行文化(人教版高一必修) 教案教学设计 新词新语与流行文化(人教版高一必修) 教案教学设计 整理、收集:宗磊 教学设计 一、教学目的: 1、引导学生关注生活,向生活学习语言。 2、了解新词新语,能正确评价和运用新词新语。 二、教学重难点: 1、重点:认识并评价新词新语。 2、难点:如何评价新词新语 三、教学用时:一课时 四、教学过程预设 (一 [ 查看全文 ]人教版高中语文必修一|人教版高中语文必修三|高中语文必修一教材全解(人教版高一必修)
文档大全 > :人教版高中语文必修三|高中语文必修一教材全解(人教版高一必修) 人教版高中语文必修三|高中语文必修一教材全解(人教版高一必修) 高中语文必修一教材全解 第一单元 中国新诗和外国诗歌 【单元概览】 这个单元主要指导学生鉴赏中国新诗和外国诗歌。选编的7首中国诗歌,2首外国诗歌,大都是广为传诵的名篇佳作。九首诗的主题可以用一个“情”字来贯穿: [ 查看全文 ]