课文岳阳楼记教学设计
《岳阳楼记》是北宋文学家范仲淹应好友巴陵郡太守滕子京之请，于北宋庆历六年(1046年)九月十五日为重修岳阳楼写的。以下是中国招生考试网www.chinazhaokao.com 分享的课文岳阳楼记教学设计,希望能帮助到大家! 岳阳楼记教学设计 《岳阳楼记》教学设计 知识与能力目标： 1、准确理解重点字句含义;培养学生自学文言文的方法和能力。 2、学习本文叙事、写景、抒情、议论相结合的写法。 过程与方法目标： 1、有感情地朗读并背诵全文。 2、诵读、品析、合作探究、体会作者的情感、把握文章主题。 3、通过讨论交流，进一步培养自主、合作、探究的学习习惯。 情感态度和价值观目标： 体会作者“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负，提高学生的阅读鉴赏能力并培养审美情趣，丰富人文素养。 【教学重点】 1、掌握全文的思路，即由事写景，由景抒情，由情言志。 2、记叙、描写、抒情、议论相结合，表达了作者深刻而丰富的感情。 3、理解整句与散句结合，使文章既和谐又富于变化的语言，读起来琅琅上口。 【教学难点】 1、掌握全文的思路，即由事写景，由景写情，由情言志。 2、了解作者“先天下之忧而忧， [ 查看全文 ]课文岳阳楼记教学设计的相关文章
教学设计与教案的区别|【教学设计和教案的区别】《山中避雨》教案教学设计(语文版七年级上册)
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