莫言《卖白菜》教学设计
莫言《卖白菜》教学设计 教学目标: 1. 拟写故事梗概,熟知故事内容,理清故事的主要情节; 2. 通过找出或补写出故事中母亲“流泪”的细节,把握故事中塑造的母亲形象; 3. 了解、学习、掌握莫言在《卖白菜》中讲故事的基本技巧。 教学重难点: 1. 通过找出或补写“流泪”的细节,把握故事中塑造的母亲的形象; 2. 了解、学习、掌握莫言在《卖白菜》中讲故事的基本技巧。 一、初步引入故事 同学们,说到莫言你会想到?是的,第一个获得诺贝尔文学奖的中国人。莫言在诺贝尔颁奖典礼上作了一篇题为《讲故事的人》的演讲,在演讲的结尾,他这样讲道:“我是一个讲故事的人,因为讲故事我获得了诺贝尔奖。”那么,今天我们来一起听一听莫言《卖白菜》的故事。(板书课题:卖白菜) 二、读故事、写梗概、理情节 莫言自我评价说自己是一个“讲故事的人”。那么,莫言在《卖白菜》这篇文章里给我们讲了一个怎样的故事呢?课前已经布置了同学们预习,现在请一位同学们来读一读他的故事梗概。 预设:1967年冬天,母亲因为家庭贫困,犹豫再三,最终决定卖掉家中仅剩的三颗白菜。“我”在集上因为多算了买白菜老太太一毛钱,结果白菜被退回。母亲因为&l [ 查看全文 ]莫言《卖白菜》教学设计的相关文章
教学设计与教案的区别|【教学设计和教案的区别】《山中避雨》教案教学设计(语文版七年级上册)
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