桃花源记导学案
《桃花源记》是东晋伟大文人陶渊明的代表作之一，是《桃花源诗》的序言，选自《陶渊明集》。下面是中国招生考试网www.chinazhaokao.com 小编为大家带来的桃花源记导学案，希望能帮助到大家! 桃花源记导学案 《桃花源记》导学案 清潭中学八年级语文组 【学习目标】1、熟读并背诵课文，积累并扎实掌握常见的文言词语及文言现象。 2、通过合作探究，能够翻译课文，感受世外桃源所描绘的美好社会生活。 3、激情展示，阳光参与。以极度的热情投入到学习中去，享受学习的快乐。 【学习重点、难点】准确翻译课文，感受世外桃源所描绘的美好社会生活。 【使用说明】1、 在充分预习，熟读文本的基础上，认真研究学案。 2、 认真限时完成，规范书写;小组合作讨论，答疑解惑。 【自学导航】 一、预习点兵。 1、走进作者 陶渊明，名潜，字元亮，东晋著名诗人、文学家，世号靖节先生，别号五柳先生。生于东晋末期，出身于没落的地主官僚家庭。他少时颇有壮志，博学能文，任性不羁。当时社会动乱不安，他有志不得伸，做过几任小官，由于不满官场丑恶，41岁时弃官回乡，归隐田园，留下了“不为五斗米折腰”的传世美谈。他是我国文学史上第一位田园诗人，其诗自然质朴，意味隽永。代表作有《归去来兮辞》《归园田居》《桃花源记》《 [ 查看全文 ]桃花源记导学案的相关文章
桃花源记恐怖真相_《桃花源记》 教案教学设计(人教版八年级上册)
教案 > ：《桃花源记》 教案教学设计(人教版八年级上册) 《桃花源记》 教案教学设计(人教版八年级上册) 教学目标 （一）知识目标 1．朗读、背诵课文。2．理解积累一些文言实词。 （二）能力目标 1．理解本文以渔人的行踪为线索叙事的表现手法。 2．能辩证地看待作者在文中寄托的社会理想。 （三）情感价值目标 了解作者追求理想社会的思想感情，激发学生为追求理想的活而努力学习， [ 查看全文 ]