大小多少教案
教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据教学大纲 和教科书要求及学生的实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。教案包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等。下面是中国招生考试网www.chinazhaokao.com 为大家整理的大小多少教案,供大家参考。
大小多少教案
教学目标 :
1、学会“马”“牛”“羊”“小”“少”5个生字,读准字音,认清字形,理解字义,会正确书写。学会基本笔画竖折折钩。
2、初步知道“大、小”“多、少”是在比较中知道的。
课时安排:2课时
第一课时
教学目标 :
学会“马”“牛”“羊”3个生字,读准字音,认清字形,理解字义,会正确书写。学会基本笔画竖折折钩。
教学过程 :
一、复习检查。
1、用卡片认读已教的汉字。
2、“开火车”边读边书空。
3、用卡片认读声母c、d、m、n,韵母ɑo、iu。
二、 [ 查看全文 ]
大小多少教案的相关文章
多少岁可以办银行卡
现在小孩子的零花钱越来越多,因此许多家长都想给自己的孩子办张银行卡。以下是中国招生考试网www.chinazhaokao.com 分享的多少岁可以办银行卡,希望能帮助到大家!
多少岁可以办银行卡
首先办理银行卡要身份证,如果没有,那么就让父母办,以后如果有什么业务比如网上银行,挂失之类的,就要父母本人来办理。按制度规定一般不能拿户口本办理银行卡。而且,以后办理上述的诸如挂失之类 [ 查看全文 ]
大小谎言观后感
以下是中国招生考试网www.chinazhaokao.com 分享的大小谎言观后感,希望能帮助到大家!
大小谎言观后感
我不知道怎么描述现在自己的心情,澎湃地快要冲破坝栏的思绪总是被贫瘠的文笔所限制。这是普通人最为遗憾的地方,但是即使这样我也像尽力表达出自己对《Big little lies》这部剧的感受。
首先,我觉得名字就足够称赞,它的名字暗含了贯穿剧情的主线&mda [ 查看全文 ]
多少离别匆匆——读朱自清散文《匆匆》有感
以下是中国招生考试网www.chinazhaokao.com 分享的多少离别匆匆——读朱自清散文《匆匆》有感,希望能帮助到大家!
多少离别匆匆——读朱自清散文《匆匆》有感
朱自清的散文《匆匆》是极短的,然而读完却还想再读,直至把每一句都印在脑子里,刻在心头上。然后,心灵深处像被搅动了的泉,汩汩地升腾起无数想说的话想写的字,这姑且算 [ 查看全文 ]
多少钱可以创业
创业是创业者对自己拥有的资源或通过努力能够拥有的资源进行优化整合,从而创造出更大经济或社会价值的过程。中国招生考试网www.chinazhaokao.com 小编为大家整理的相关的多少钱可以创业供大家参考选择。
多少钱可以创业
只有几千块钱,也可以创业
创业,就是开始做生意。
如果你的本钱很少,只有几千块钱,甚至更少,只有几百块钱,那就不能创业了吗?
当然不是 [ 查看全文 ]
大小甲鱼可以一起养吗
篇一 大小甲鱼可以一起养吗何传书:养甲鱼开甲鱼汤馆5年赚千万
2011年2月,和何传书冷战了近一年的妻子,拗不过他,也带着孩子从上海回到了何传书身边,而全家人都不知道,何传书已经没钱给孩子交学费了。甲鱼塘里的8万多只甲鱼,每天成本就要一万元。当初何传书带回家的300多万元和从朋友那借来的100多万元已经花光。本来当初父亲就反对,何传书不愿意低头向家里要钱,妻子就让何传书卖些不足年份的甲鱼。
[ 查看全文 ]
多少个蚕茧可以做蚕丝被
篇一 多少个蚕茧可以做蚕丝被蚕丝被制作过程-放大的蚕茧更赚钱
[每日农经]记者追踪:放大的蚕茧更赚钱(2010.7.9)
知道蚕丝被制作过程吗?其实不是很多个放大的蚕茧!现在就跟随记者一起来看看吧。
热线电话:0870-2121267;1887094641;15240825131
张苑: [ 查看全文 ]
多少居民一个水果店
篇一 多少居民一个水果店如何开水果店和开水果店注意事项
很多人小本起家,会选择卖水果。有几百块钱,可以挑着竹筐走街串巷;有几千块钱,可以支起一个小摊子;有几万块钱,可以开一家水果店;等积累到十几万元,可以开一家水果超市;要是有更多的钱,就可以开水果连锁超市了。在城市或者乡镇的街道上、居民区,无论是挑着筐的,还是开着店的,生意看上去都还不错。
不过,规模不同,经营的水果种类自然也不相同 [ 查看全文 ]
多少岁可以办银行卡?
几岁才可以办银行卡?银行卡要多少岁才可以办理?下面是招生考试网www.chinazhaokao.com小编是为大家分享几岁可以办银行卡,欢迎参考!
多少岁可以办银行卡?
满16周岁有身份证可以自己办理银行卡,但未满18周岁是不允许开通网银的.
未满16周岁,得在监护人在场的情况下,用户口本或身份证才可以办理银行卡,网银也是不允许开通的.
普通的只要有身份证或户口本就 [ 查看全文 ]