具有相反意义的量教案
下面是中国招生考试网http://www.chinazhaokao.com/小编为大家带来的具有相反意义的量教案,希望能帮助到大家! 具有相反意义的量教案(1) 教学目标: 1、知识与技能 (1)通过实例,感受引入负数的必要性和合理性,能应用正负数表示生活中具有相反意义的量。 (2)理解有理数的意义,体会有理数应用的广泛性。 2、过程与方法 通过实例的引入,认识到负数的产生是来源于生产和生活,会用正、负数表示具有相反意义的量,能按要求对有理数进行分类。 重点、难点: 1、重点:正数、负数有意义,有理数的意义,能正确对有理数进行分类。 2、难点:对负数的理解以及正确地对有理数进行分类。 教学过程: 一、创设情景,导入新课 大家知道,数学与数是分不开的,现在我们一起来回忆一下,小学里已经学过哪些类型的数? 学生答后,教师指出:小学里学过的数可以分为三类:自然数(正整数)、分数和零(小数包括在分数之中),它们都是由于实际需要而产生的. 为了表示一个人、两只手、……,我们用到整数1,2,…… 为了表示“没有人”、“没有羊”、……,我们要用到0. 但在实际生 [ 查看全文 ]具有相反意义的量教案的相关文章