美术课七年级第三课同类色邻近色
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美术课七年级第三课同类色邻近色
各位老师:你们好!今天我说课的课题是《同类色与邻近色》 , 下面我对本课题进行分析: 《同类色与邻近色》 是人民美术出版社义务教育教科书第十四册 第 3 课。
在此之前, 学生们已经学习了一些关于色彩方面的基础知识, 这为过度到本课题的学习起到了铺垫的作用。因此,本课题的理论、 知识是学好以后课题的基础,它在整个教材中起着承上启下的作用。
一、根据本教材的结构和内容分析,结合着七年级学生他们的认 知结构及其心理特征,我制定了以下的教学目标:
1 知识与技能:认识同类色和邻近色,学习运用同类色、邻近色 表现画面内容的方法
2 过程与方法:运用同类色或邻近色完成一幅色彩构成作品
3 情感、态度与价值观: 感受运用同类色、邻近色创作给人的 美感,了解色彩对人们生活的影响,增加对生活的热爱,提高生活的 审美品位 本着初中美术新课程标准, 在吃透教材基础上我确定了以下的教 学重点和难点。
重点:学习同类色和邻近色知识,掌握运用同类色和邻近色的方法, 感受同类色与邻近色的色彩美。
难点:区分同类色与邻近色
二、在这节课的教学过程中,我注重突出重点,条理清晰,紧凑 合理,各项活动的安排也 [ 查看全文 ]
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