数控技术专业情况评估
数控技术专业情况评估篇一《数控技术应用专业评价模式改革报告》 重庆市合川职业教育中心 数控技术应用专业评价模式改革报告 一、 数控技术应用专业示范校评价模式改革目标 教学评价是教学质量管理的重要手段，同时也是一项复杂的与多种因素相关的系统工程，科学的、行之有效教学评价系统，对检测教学状态，促进教学改革和提高教学质量具有重要的意义。通过分析论证数控技术应用专业职业岗位群的主要专业技能，构建机械常识基础、机械识图、钳工技术、数控车工、数控铣等职业岗位的课程能力评价体系。完善由学校、企业（行业）共同参与制定的以能力为核心的“发展性学生评价模式”。 二、数控技术应用专业评价模式改革思路 [ 查看全文 ]
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