东北地区地理位置与分布教学反思
东北地区地理位置与分布教学反思篇一：东北地区的地理位置与自然环境教案 一、教学目标 1、 知识与技能： （1）了解东北地区的位置、范围； （2）了解东北地区的地形特征、气候特征以及河流分布概况。 2、过程与方法： （1）通过读图，描述东北地区的地理位置； （2）在地图上找出东北地区主要的地形区，并归纳东北的地形特征，通过读东北地区的地形剖面图，归纳 [ 查看全文 ]
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教学成果获奖优秀教师事迹简介篇1
丁俊萍
丁俊萍，女，汉族，1955年6月生，中共党员，武汉大学教授。她从事高校思想政治理论课教学41年，善用生动的史实讲活深刻的理论，义理交融地讲授思政课。她用所 [ 查看全文 ]
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教学名师评选个人简要事迹200字【篇1】
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她是国家级非物质文化 [ 查看全文 ]
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教学反思体会心得篇1
记忆的沙滩，已布满无数脚印，那一排排深浅镌刻着点滴的碎片，那么梦幻、那么闪光。而周围那些五彩的贝壳，更是一道道靓丽的风景线，为这片沙滩渲染华彩。
初临教坛，似乎总是带着一丝不安，但坚持携着一份期待、揣着一片 [ 查看全文 ]
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反思教学心得体会篇1
学习“有效教学”理论的几点思考：
1、课堂教学：一是以学生的发展为根本，着眼于学生素质的全面提高;二是以思维训练为核心，把思维训练贯穿于课堂教学的全过程;三是以教师指导为基础，充分发挥教师引导、诱导、疏导等 [ 查看全文 ]
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教学反思及心得体会篇1
在本学期的工作中，我们大班组全体教师继续坚持理论学习和教学实践相结合的工作模式，以学习助实践，以实践促学习，针对大班幼儿的年龄特点和发展情景，有目的有选择地开展教研活动，现将主要工作做一下回顾总结： [ 查看全文 ]
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教学标兵优秀教师个人事迹250字【篇1】
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谢明胜在为本科生讲授专业课的同时，把众多科技报国的榜样引入课堂，让其走进学生的 [ 查看全文 ]
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小学数学教学的目标是规定了教学内容的范畴和深度、广度、规定了教学目标和方向，要全面提高数学质量，就必须 [ 查看全文 ]
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林崇德教授认为，学生的学习过程是一种运用学习策略的活动。强调和重视学习策略就是承认学生在学习过程中的主体性，强调学生在学习活动中的积极性作用和能动作用。正因为如此，结合学科教学向学生传授学习策略就是要改变“以教师讲授 [ 查看全文 ]
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